作者/郭吉安

退伍的野战兵、曾经留学英国的珠宝设计师、全国模特大赛冠军、曾经的童星、即将毕业北电研究生，曾经出演过田馥甄MV的台湾男生……

一年前，十四位身份各异的年轻人经过了筛选，从三千多位报名者中脱颖而出，拥有了一个共同的身份——山下学堂第一期新人班成员。

他们中有拥有专业培训经历、富有一定经验的演艺新人，也有从未接触过表演的“白纸”。而在山下经过了一年包含表演类、职业类、心灵美学类课程在内的培训后，3月16日，第一批山下学堂新人班学员迎来了结业仪式。

陈国富、周迅、陈坤三位创始人坐在台下，看着年轻人分别上台。

学员梁晓龙拿着一块抹布，在去年3月的开学仪式上，老师说因为地板承载着表演，是演员的力量来源，陈坤便带着学员们用擦地板的方式开启了表演课程。在山下的学习过程中，一度有些找不到方向的梁晓龙找回了自己作为演员的力量和光芒，明确了初心。

班长李嘉灏拿着一张人物画像纸条，在来到山下之前，这个25岁的男孩是北电表演系的在读研究生，他选择这张画像，是觉得对于所有人而言，“清空”原本的状态是一件艰难的任务。而在山下学习一年，他觉得打开了自己的感官，感知生活的每一个细节。

班里最小的女孩刘白沙只有19岁，她拿了一瓶风油精。年纪轻轻的她面对学习时要强得很，一周六天，常常从早八点排到晚十点的课程密集紧张，没有经历过系统性表演培训的她无比珍惜这样的机会，在学习疲乏时，风油精是常伴她身边的清醒剂。

还有人拿着外套，有人握着厚厚的笔记本……他们通过一件件与山下学堂密切相关的私人物品，分享着和山下一路走来的这一年，再一一告别。

十四位学员和三名创始人合影

2017年10月19日，山下学堂创立并同期开始招生，三位创始人的全明星阵容曾激发了行业不少关注的目光。翌年3月，山下学堂2018期新人班开学，网络和行业内对明星办学的初衷、商业表现的可能，乃至山下学堂选择的小班教学以及培训模式的探讨比比皆是。

常有人问，山下学堂真的是在山下吗？虽然无论创始人和学员都不认为山下学堂是个神秘的地方，但在一年多的时间里，三位创始人并未就学堂对外接受采访。而随着这一届新生进入娱乐行业，山下学堂的“神秘面纱”也会逐渐揭开。

近日，娱乐资本论矩阵号明星资本论（ID：）与山下创始人之一陈坤展开了对话。这一年，对于陈坤和这些孩子们来说，到底意味着什么？

“山下学堂撑宽了我的心”

伴随山下学堂走过的这一年，对于陈坤来说像是一份礼物。

2017年他冒出创建学堂念头的时候，计划里并不包含新人班。严格来说那会儿连学堂的概念都没有，更像是一种私心。“想给自己和朋友打造的一个分享课堂，用于给表演解惑。”

“小迅（周迅）没有接受过专业院校的系统表演训练，我和身边的很多演员都是二三十年前接受的训练。我们想要成为一个好的演员，但是我们缺少一个纯粹探讨表演的空间、平台、环境。我们二十年前学的表演，时代在不断改变，审美也在不断改变，我们年纪在增长、经验在增长，但是有没有油呢？真诚度是有的，但是不是有表演的惯性呢？二十年时间过去了我们想重新梳理，想有一间教室重新过炉。”陈坤告诉明星资本论（ID：），这种简单的初心，是山下学堂创办的开始。

想法有了，但毕竟头一遭，怎么看都觉得无从下手。于是陈坤和朋友们开始在脑内一点点构思这个表演空间的样子：不能只有一间课堂，做事要体面。也不能只有一届，这样有一遭没一遭的不踏实。要做就要做大一点，建一个正规的学堂，找一些好的老师。

这时便隐隐有了学堂的样子。而陈坤逐渐意识到，这个脑海里的学堂已经不仅仅是属于自己和朋友们的了，除了表演同行，他还希望能振奋和帮助一些热爱表演、拥有梦想的人，能让他们也共同分享这些优秀的老师，实现在学堂里的“再创造”。

在这样的构思之下，山下学堂从一个简单的想法变成一个完整的计划。要给热爱表演的新人和成熟演员一个交流和学习的课堂，要有最好的老师进行教授和分享。这也正是后来山下学堂的三大基础课程：新人班、职业班和大师班的雏形。

明确了“教谁”，山下学堂便迈出了从无到有的第一步，而后的大半年中，陈坤和团体一边摸索“教什么”，一边一点点在现实中搭建这个脑内的小世界。

“我们三个创始人有一个大概的分工。国富导演更多是从客观角度把握我们的教学方向，给予建设性意见；小迅会把她作为优秀表演者的感性和收获分享到我们教学的设计上，而我更多是做一些事务性的工作，比如说是租房子、装修、设计，跟老师见面讨论，邀请国外老师做交流。”陈坤戏称自己“是个打杂的”，但觉得很开心。

具体到与新人班的相处，陈坤从不自称创始人或是前辈，而是始终以“大哥哥”自居，在不拍戏的时候，他会经常和学员们一起上课。表演课、心灵课程，赶上哪节就会体验哪节。一次即兴练习时，老师姜若瑜提醒他“要注意留白，不要堆砌细节”，而在后来的拍戏过程中，陈坤意识到了这样的建议所带来的帮助，他甚至专门在几周后向姜若瑜汇报心得：这堂课打破了他此前陷入的表演套路。

第一期职业演员班开课，邀请到耶鲁大学戏剧学员的Fay 开设身心瑜伽表演课程。陈坤也和职业班的学员共同上了两节课，同样觉得深受启发。他学会了怎样更好地让自己的内在能量通过演释放在角色上面，而不是局限于外部表达。

而山下的回馈并不局限于表演上的提升，陈坤还在慢慢尝试很多之前没做过的事情。帮助孩子们解决生活中的问题、疑惑，他会和他们面对面地吃一顿午餐，或者单独聊聊，这也让陈坤更好地了解当下的生活。

“在这一年里坤哥一直用周记和我们沟通。他希望我们把他当成一个树洞，分享日常的心情还有小秘密。他会在第一时间回复我们，还会在结尾附一句‘么么哒’，我看了之后就觉得哇他居然会向我们撒娇，一下子就觉得特别有魅力。”梁晓龙回忆着便笑出了声。

杜元坤也很喜欢这样的交流方式，他是个退伍的野战兵，由于从未有过表演的训练，在刚进山下学堂的很长一段时间他都习惯于用理性去思考而忽略了感受，甚至执着于对表演动作对错的探讨，他把这些困惑在周记中，而陈坤的回应也让他印象深刻。

“他告诉我我太紧绷了，然后让我去喝酒，去放松。我问他可以吗？我都有困境了还去玩。坤哥就告诉我，喝酒的过程也是学习的过程，你可以在喝多了的时候再体验观察，在放松的状态下就会完全不一样。”

这样的一帮家庭，一群弟弟妹妹，一个紧密的团队正是陈坤最看重的礼物，“我们做演员到了一个年纪，刚开始是为了实现个人价值的放大。但是开始做团队之后有了一个希望，团队的人和我可以共同强大起来。我从刚开始在做山下的时候就有了一种希望更多热爱表演的人更好的一个心态。现在，我要为所有相信山下的那些表演年轻人负责任。它撑宽了我的心，撑宽了我的责任感。”

陈坤与新生班的学生一起擦地

“山下创立的前三年，我不会设KPI”

创始人带着这样的初心投入到山下学堂的建设中，也让明星资本论（ID：）很难将山下同一个商业项目划上等号。

但是陈国富+周迅+陈坤这样的资深演员与金牌电影推手与的创始人组合，却还是让山下学堂从诞生之初便带上了“明星办学”的光环，他的商业规划是什么？未来如何变现？……这些都成为业内不少人关注的问题。

此前，行业中不乏明星、导演办学失利的前车之鉴，而当下，许多艺人经纪公司或是明星工作室也在尝试涉足新人培训领域。但相比他们的集中培训，山下学堂无论是从课程量还是招生人数来看，都显得“与众不同”，似乎也让未来的资本变现显得更为艰难。

而对于这样的声音，陈坤却觉得资本变现不是当下需要考虑的问题：“商业方面的想法不是没有，只是我无法在今天回答。我想过这个问题，但现在还没有到聊这个的时候，我们才刚刚做了第一年，目前，山下学堂还是一个内容项目。在资本变现之外，山下学堂的更大前景在于价值变现。”

在创始人的身份之前，陈坤首先强调的是自身的演员身份。别人看来是商业项目的山下，在他看来更像是一个由梦想驱动的实验室。

他试图把这里变成一个不用管外界繁杂，专心探讨表演的“乌托邦”。而这样的努力，也让山下新人班的不少成员被这里的氛围所打动。

播音主持专业的女孩祁忆把山下看做是演员梦的最后一次尝试，而她进了学堂之后便发现，这里和此前大学里的氛围完全不同，“一下子就觉得特别沉QS100名校留学，很安静。环境非常好，让我把一些浮躁的心态放下来了，愿意沉沉稳稳地去学习。”

曾经在台湾有过表演经历，拍摄过微电影、广告片的学员蒋昀霖告诉明星资本论（ID：），他在中后段的时候很想要拍戏，想要回到镜头前，“但是我知道要等，要好好学习，要把根扎得更牢固些。山下有一种很沉静的氛围能让我看的更远。”

而孩子们的状态、变化也让陈坤获得了极大的成就感，他的兴奋点在于内容本身。他想要看到这些孩子们的状态比他20年前还好，这也是他想真正探讨的：怎么样从热爱表演到真的变成一个演员。

至于山下学堂可能带来的付出，在决定去做这件事的时候，陈坤内心就已经做好了准备。他拿表演举例：“一个角色要在零下20度跳下水，我在看剧本的时候已经知道了，到了现场当然就得跳。我如果做了山下学堂，并且我认为这是有收获的，那我们就坚持做。”

这样似乎完全受梦想驱动的行事作风确实是陈坤的行为标准，从之前他组织的公益项目“行走的力量”到如今的“山下学堂”，一直延续了下来。

此前甚至有朋友和他开玩笑：“你觉不觉得你的每个项目都是亏钱的？”而陈坤却认为有了情感层面上的收获和满足，便不能叫亏。“就好比你喜欢买衣服，买衣服不花钱吗？这是亏吗？买了一件喜欢的衣服就不会嫌钱多，不就得持续去花这个钱嘛。”

而这种面临热爱事物时的主观付出感，难便难在持续性。成立一年多来，山下一直处于不断的投入期。以新生班为例，第一期14位学员每人80000元的学费远不够覆盖邀请老师、房租等日常开销的成本，山下学堂甚至还提供免息学费贷款，学员可以日后赚了钱再偿还。而到了第二期，培训时间从一年调整到了一年半，这也意味着更大的投入。在颇为浮躁的文娱行业，这样的持续投入热情又能维持多久呢？

陈坤给出了一个数字：“要把一个事情做好的前三年，尽量不要用太多的理性思维去衡量它的价值感。尤其是在这个行业，我们很多时候会把娱乐想象成文化商品，但是前提得看清楚，商品的前面有两个字叫文化。文化就意味着要全情的感性投入，它才能活生生，才有可能未来被所有人接受，才有可能成为文化产品。”

而陈坤坚信现在他在做的，便是创造文化和投入感的活生生的前三年。至于商业规划亦或是后续的发展规划，也许是三年后自己才需要认真回答的问题。

“不光要当好演员，也要学会做明星”

一方面是对于表演及内容本身的坚持，另一方面，陈坤对身处的行业现状也显得格外清醒。

“在猪被风吹起来能跑的时代，确实有很多的可能性。中国未来会成为世界最大的文化娱乐市场，这不能仅凭浮夸的资本投入红利，以后一定是要用实力去面对的真实市场。”

在他看来，身为文化行业的从业者，清晰的分析环境与自身的关系，明确哪些是环境促成的收益是非常有必要的。同时当到达了一定高度，也需要有“对未来的危机感”，需要争取更多时间，让自己变成真正有实力的人，确保当有一天环境红利离开的时自己的依然处于当前的位置。

陈坤也希望能把这样的思考传递给所有前往山下学堂学习的孩子。如果说此前关于表演本身的思考是他作为一个演员希望分享的业务知识，那这些内容便是他切实在娱乐行业的聚光灯下闪耀20年的经验之谈。“这是两种思维，一方面我希望他们能成为一生的演员，这个过程中不断练习本业，同时他们也要学会怎么成为‘明星’。”

陈坤所谓的明星，不仅仅是要学会享受光环，更要学会具有前瞻性和行业眼光。

他在面对名利上的观点十分明确：名利没有属性，只是看如何使用。他希望那些拥有美好内心的年轻人能够获得名和利。既可以创造好的作品，也可以用自己的名利引导粉丝进行更好的生活。

也因此，三位创始人努力地为山下学堂的学生，尤其是新人班的学员引入更多的资源和机会。去年11月播音主持留学英国，专访陈坤：山下学堂的试错与成长 | 圈外，三位创始人安排学员到电影剧组探班；12月时，新人班14名学员初次公开亮相便登上了时尚杂志《NYLON尼龙》的封面及内页；毕业前山下还邀请了以色列导演雅伊尔·谢尔曼为他们排演了著名戏剧作品《冬天的葬礼》，连演5场。而台下的观众里，便有不少陈坤邀请来的行业内人士。

入围第四届青葱计划的10位新人导演也观看了这部实践话剧，其中6位邀请了山下学堂的10名学员共同创作短片，真正在镜头前实践了一把。如今播音主持留学英国，学堂中的几位演员已经有了具体的拍摄邀约，从文艺电影到网剧都有。也有学员在老师的推荐下，获得了出演由东野圭吾小说改编的舞台剧男一号的机会，还将在全国巡演。

“我、小迅、国富导演都有一些圈内的资源，我们当然会竭尽全力把我们有限的资源尽量发挥作用，让更多业内人看到我们这些年轻的面孔。我们像是班主任一样，希望他们能够顺利进到剧组，进入到社会竞争中去。”

但目前为止，这14名学生中，有12人还没有与经纪公司签约。

“演员这个行业，不管我们怎么给他们保驾护航，到最后还是要看他自己跟创作团体和角色的匹配程度，包括导演、制片人对他们的选择。这是他们自己才能面对的真正考核。”陈坤坦言：“我并不认为我们三个创始人有足够的行业位置，要求每一个适用的角色都要选我们山下的孩子。他们面对这个世界，就应该跟所有的其他要进入这个行业的年轻演员一起竞争。”

而这一点，第一期新生班的孩子们也有了充分的认知。提及未来，他们的答案中最高频出现的两个词语，一个是“学习”，一个是“努力”。

“我没有那么爱做计划，但并不担心未来。在山下的这一年甚至都是我的‘计划外’。但我会期待更多的惊喜，也不断努力。既然明确了走演员这条路，就要一直走下去。”班中最小的刘白沙笑眯眯的说，再过几天她就要过20岁生日了，而在19岁的末梢，她满脸都写着自信和倔强。

而这样的答案本身，便是山下希望传授给孩子们的。“山下学堂做的是教育，不是经纪公司，我们能做的就是在把学员送到社会进入这个行业之前，帮助他们建立足够好的心态，把他们的表演能力尽量多振奋出来。”陈坤补充。

这样的教育效果在第一年还无法通过详细的KPI或是任务量来定义完成程度，就连三位创始人也觉得他们“在试错，在成长”。

但这种全新的模式，只要坚持下来，本身便已经是一种成功。

结语

我们的采访安排在2019新人班开学日的当天。采访结束后，陈坤匆匆地赶去和两期新人班的学员聊天，他们当晚还约了饭局，一起庆祝结业快乐。正如他所说，他现在是一个哥哥，一个爸爸，爱着这些即将离开的孩子。

“好像自己家的孩子终于在这儿把羽毛练好了，也可能还没准备充足，但我知道他们就要飞了。”陈坤有些不舍：“但另一方面，有一天我会站在另外一个彼端，他们面试我要制作的戏的时候，能不能经过我作为甲方对他们审核？我希望有一天他们用自己的能力征服我，既满足了山下孩子的心，又满足了我作为表演者和制片人对他们业务上的考核。这才我最关心的。”

编导编导英国留学，留学指南丨广播电视编导专业留学如何择校？

已经到了留学申请的热门季，打算23年fall的同学，现在就可以准备起来了。有不少学编导的小伙伴，面对林林总总的学校和专业不知道如何抉择。广播电视编导专业的就业方向一共分为7个板块，分别是电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术。一些想要让自己更加有竞争力的同学，会选择去海外留学镀金，小易今天就整理了几所，适合编导专业选择的学校。

一、英国

英国的传媒行业是位于世界的领先地位，BBC、泰晤士报等都是拔尖的媒体，在业内也是很有影响力。大部分开设编导专业的学校都是理论性和实践性相结合的课程，一些学校还会有限录取有工作经验的同学。

1、伦敦电影学院（MA ）

2、格拉斯哥大学（Msc and Media Arts）

3、伦敦大学金史密斯学院（MA ）

（图源网络，侵删）

这所学校的编导专业分为6个方向，分别为、、、 、 、sound ，post- and 。分类比较细，大家可以根据自己的兴趣爱好进行挑选。

二、美国

美国的好莱坞一直都是业界传奇，很多媒体从业人士都想去好莱坞一展拳脚，因此美国的传媒专业也是不容小觑。

1、美国电影学院

2、南加州大学电影艺术学院

3、哥伦比亚大学艺术学院

（图源网络，侵删）

三、澳大利亚

澳大利亚对于学习广播电视编导的小伙伴来说也是一个不错的选择编导编导英国留学编导编导英国留学，留学指南丨广播电视编导专业留学如何择校？QS100名校留学，地理环境优越，气候适宜，相比于美英两国高昂的留学费用来说，学费也是比较便宜。

1、悉尼科技大学

2、邦德大学

3、弗林德斯大学

（图源网络，侵删）

四、韩国

韩国的综艺节目一直都是做的比较好的，国内许多火爆的综艺都是由韩综引进而来，因此打算在综艺方面有所建树的同学，也可以考虑韩国的高校。在韩国编导专业主要分为新闻放送和映像学科两大类。

新闻放送就业方向为主持人、记者、新闻报社、杂志等；映像学科就业方向则是以摄影PD、后期编辑、广告编辑等电视台和杂志为主。

1、启明大学（新闻与大众传播、广告与公共关系、数字媒体制作）

2、东国大学（传媒学、PR与政治传播）

3、庆北大学（新闻广播学科）

（图源网络，侵删）

不管去哪个国家留学，大家首先就要准备的是语言成绩，在英语系国家，雅思成绩是必须要提供，如果大家想要了解更多关于雅思或留学申请方面的干货，尽在易世英语。

编导编导英国留学，英国传媒专业留学：六大院校推荐

在全球数字化的当下，热门行业绝对少不了传媒。每年浩浩荡荡的英国留学生中，传媒专业早已成为了学生们的热门选择。英国的传媒课程就就专业而言大致分为三个方向：媒体Media丶新闻和传播。下面就给大家介绍英国传媒专业六大院校。

简单地说，媒体和传播专业学的东西比较宽泛，内容可以包括涉及消费者丶受众心理丶性别等理论性知识。新闻专业学习的就比较具体，除了根据电台丶电视及平面媒体等媒体平台选择相关的传播学理论知识外，更包括大量的实践：如新闻写作丶新闻报道丶出镜等。媒体专业的学生毕业後，最传统的可以在电视台及报纸杂志等媒体工作，或者担任公关或新媒体运营的职位，也有人会选择在政府或非盈利机构工作。

中国学生在选择媒体专业时，除了排以外名，专业课程设置与未来就业的对口性丶地理位置所带来的实习机会，以及校友圈的人脉关系也是不可忽视的因素。

LSE

优势：

1）地处伦敦，实习机会多

2）全英顶尖排名，校友资源丰富

3）学校资源得天独厚，近距离与专家接触

伦敦政治经济学院（ of and ）媒体专业也是名声在外（QS排名世界第三，英国第一），再加上该校总体排名全英前几，所以看重名牌大学的中国学生挤破头都想要进，而名校的优势不仅仅会令你的求职之路更为顺畅，所带来的校友圈也是不可比拟的。

该校以Media & 为基础，从丶Data&以及细分。根据LSE的课程设置来看，几乎所有必修及选修都是理论课程，但由於LSE的优势在於社会科学以及金融，因此除了可以学到针对媒体法丶受众研究以及性别研究等课程外，还可选修社会心理学丶云计算等科目。

该校最吸引人的专业应该是两年制的 Media & ，学生第一年在伦敦就读，第二年可以选择在全球传媒排名第一的USC（南加州大学）或上海的复旦大学。不过，申请USC的同学要注意，想要拿到这个Offer，得两间学校同时给，所以你要足够优秀。

除了关注课程以外，在挑选学校时学校资源也值得注意。每年该校传媒学院都会举行Media Polis，会邀请到各大媒体的记者以专题形式提供讲座，这个活动已成为英国最重要的国际记者年度会议之一。LSE在社会、政治及经济学方面的瞩目学术成就以及其得天独厚的地理位置，意味着这里是许多世界名人演讲和交流的聚集地，给在校学生创造了直击顶尖学术交流现场的机会。

由於课程设置以理论为主，该校毕业生多以在各国主流媒体担任编辑等以上职位，或在企业担任公关等。

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优势：

1）地处伦敦，实习机会多

2）精专媒体，课程设置完备

伦敦大学金史密斯学院（, of ）由於仅有社科及人文学科，因此全英排名仅列50，在国内的知名度也不高，但该校精专媒体，在QS的媒体专业的排名上是全英第二，仅次於LSE。

学校的媒体专业也有较多选择，包括最传统的Media and 丶偏向品牌管理的, & 丶注中实际的，还有侧重数字媒体的 Media。因此有不同就业目标的人可以选择不同专业，比如进入电视台工作的可选择，而新媒体运营的可申请 Media等。

各专业的课程设置较为类似，均为在一门必修课的基础上，选择两门左右的选修课。该校的选修课很有吸引力，因为学生不仅可以选择该学院其他专业的课程，比如电影制作丶摄影等，还可以选择其他学院的课程，比如文化产业管理以及社会心理学等。所以有特定就业目标的学生，可以结合自己实际需求选课。

笔者就读於该校的 Media and 专业，选择该专业主要看重课程较为宽松，每学期一门核心和一门选修，可以有时间去实习积累实际经验。此外，由於未来想要在企业担任公关，因此选修的课程是, & 。笔者曾於一家媒体公司实习三个月，目前在伦敦的一家华文媒体工作，同班同学在国内也找到不错的工作，包括进电视台及广播台的。

虽然该校大部分媒体专业课程以理论为主，更多锻炼学生的辩证想法。但身边也有就读TV 的同学，课程几乎都是实际操作，不停拍片丶采访及剪辑，但这样的锻炼也令学生更为突出，拿到BBC的短期实习机会。

of

优势：

1）央视等各大电视台编导遍布该校校友圈

2）独特媒体经营管理课程

威斯敏斯特大学（ of ）的媒体专业，在国内享有极高的知名度，因为中国国内电视台的工作人员会去威敏进修或者攻读学位，国内很多央视或者各大卫视的编导也是威敏毕业，因此若未来回国想在这个圈子里发展，威敏值得考虑。

该校媒体方面课程也主要是两个方向，分别是理论的以及实践的。但是该校有其他几间学校没有，且较受中国学生欢迎的管理课程：MA Media （媒体经营与管理）丶 Media 等，这些专业的核心课程不仅涉及到Media 及Media 等管理和市场方面的理论课程，学生也必须掌握媒体制作丶网站设计等非常实际的技能。

由於该校有中国媒体中心（ Media ）选修课程中有 Media这一选项，因此很适合回国在中国媒体发展的中国学生。

另外，该校对於中国学生非常关心和重视，笔者当时实习时遇到好几位在该校读电影相关专业的学生，他们都提到教授会一字一句帮他们修改论文的内容，也十分愿意花时间与他们面对面交流。

不过要值得注意的是，中国学生过多也可能会导致难以融入本地学生的问题，以及媒体专业学生的主要校区在伦敦西北四区的，这对於需要常常看展览丶听社会讲座的人来说是不大方便的。

of

优势：

1）专攻新闻及公关

2）学校与政府合作，提供独家中国学生实习机会

谢菲尔德大学（ of ）的媒体专业是以新闻（）为侧重点，很全面也分得非常细：MA Print （新闻印刷学）丶MA （广播新闻学）丶MA （新闻杂志）丶MA Web （网络新闻），所以学生可以根据自己未来想从事的媒体平台选择专业。

而选择新闻专业的学生，除了可以选择学习从电台丶杂志丶体育新闻等某个领域的媒体报导技巧外，也有机会选修到公关的课程，对於未来有兴趣从事相关行业的人士来说很实用。在谢菲尔德就读国际新闻（ ）的L说，她曾选修了相关课程，就某一项社会不公的议题发起倡议活动，整个课程从媒体稿件书写到在镜头前应付记者是完整的一套流程。

新闻专业学生也可根据未来工作的环境，选修英国新闻课程丶欧洲新闻课程，甚至是东亚学院教授的中国媒体丶社会以及国家课程，帮助学生更好得了解中国国内新闻环境。

另外，谢菲尔德大学还与英国贸易投资署（UKTI）共同推出「大使项目」（Great ），为说汉语的留学生提供在英国企业实习3个月至1年的机会，这对於想要获得在海外工作经验的学生来说绝对是一大吸引点。

King’s

优势：

1）地处伦敦，实习机会多

2）全英顶尖排名，校友资源丰富

3）课程设置结合数据管理及商业管理

中国学生在选择学校时大部分最看重排名，而在全英排名十分靠前的国王学院（King’s ）可以说是一个很好的选择编导编导英国留学，英国传媒专业留学：六大院校推荐，但是来这个学校学习的同学会发现这并非传统的媒体专业，专业名称里带「媒体」的仅有 Asset and Media ，其他则是属於文化产业，如 & 等以及市场营销，如 。

在该校就读 Asset and Media 的P同学觉得这门课很杂，「有点像数据管理和商业管理的感觉」，因为部分课程较为「技术型」，会涉及到云计算（Cloud ）和大数据（Big Data），还可能学到编程；还一部分则倾向於媒体，课程涉及广播等传统媒体以及社交媒体，还会请到BBC的人来上课；还有一部分则偏重於商科，例如 等课程。每学期两门选修以及一门课新课程，即三个以及三个。

不过美国藤校留学，单纯一年的研究生若能学到多种多样的知识是可以很大程度拓宽眼界的编导编导英国留学，「毕竟如果单纯学新闻或者传播的话，也并没有很好找工作，学这个虽然杂，但是还是有接触到新知识。」

该校学生大部分就业单位包括博物馆及画廊丶政府机关丶媒体公司以及出版社等。

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优势：1）课程设置涉及广告丶新媒体等领域

莱斯特大学（ of ）的媒体专业也以较为传统的理论型Mass Media and 为主，辅以广告相关的Media and 以及新媒体相关的New Media。

媒体专业的课时较短，大部分时间靠学生自学。以大众媒体专业为例，第一学期课程为传媒学理论，第二学期课程为媒体受众理论，辅以两门选修课，可选该传媒学院下其他专业的课程，比如消费者文化丶新媒体丶数字媒体等课程。因此不单单学到媒体理论，对於有意未来从事新媒体丶或者广告相关领域的学生来说，莱斯特大学的课程设置是较有吸引力的。

不过由於地处伦敦外，所以若有意要寻找实习，最好在毕业前搬至伦敦。