2020年10月1日英国《泰晤士报》刊登了一篇题为《事关英国国家安全，中国学生面临在英留学专业禁令》（ face ban amid fears）的文章，当天，多家中外主流媒体转载了相关内容，在国内留学圈、甚至国内舆论界引起了不小的反响。

英国路透社在引述《泰晤士报》文章内容的同时，还采访了英国政府外交部门，得到的官方答复是：“英国政府已经扩大了学术技术审核计划（ ，简称ATAS）的范围，特别是对于涉及军事技术方面的专业领域。英国是一个开放的国家QS200名校留学，欢迎包括中国学生在内的国际学生到英国享有学术盛誉的世界级高等学府学习深造。”

2020年10月12日英国政府更新了学术技术审核计划（ATAS）官方网站的相关内容美国留学stem专业大全，网址如下：

学术技术审核计划（ATAS）是欧洲经济区以外的国际留学生在申请英国高等院校某些学科硕士、博士研究生课程时的附加审核程序，通过审核才可入读英国大学的相关专业。

ATAS早已是英国留学的常态操作美国留学stem专业大全，英国政府禁止中国学生入读“敏感专业”？美国留学转学英国泡汤？，申请英国大学STEM（科学、技术、工程、数学）以及医学相关专业的中国留学生，对ATAS并不陌生。

在刚刚更新的ATAS官方网站上显示的167个专业门类中，中国学生需要经过审核的研究型专业有43个，授课型专业7个，分别按照专业编号、中文名、英文名的方式记录如下：

研究型专业（ Areas）——

CAH02-02-01药理学（）

CAH02-02-02毒理学（）

CAH02-02-03药学（）

CAH02-03-10生物医学，非特定性（ , non-）

CAH02-03-12其他与医学相关的学科（ in to ）

CAH03-01-01生物科学，非特定性（, non-）

CAH03-01-02生物学，非特定性（, non-）

CAH03-01-03生态学和环境生物学（ and ）

CAH03-01-04微生物学和细胞科学（ and Cell ）

CAH03-01-05植物科学（Plant ）

CAH03-01-06动物学（）

CAH03-01-07遗传学（）

CAH03-01-08分子生物学、生物物理学和生物化学（ , and ）

CAH03-01-10生物科学的其他领域（ in ）

CAH05-01-02兽医科学的其他方面（ in ）

CAH06-01-02农业科学（ ）

CAH07-01-01物理（）

CAH07-01-02天文学（）

CAH-07-02-01化学（）

CAH07-03-01物理科学，非特定性（ , non-）

CAH-07-03-03材料科学（ ）

CAH08-01-01科学，非特定性（, non-）

CAH08-01-02自然科学，非特定性（ , non-）

CAH09-01-01数学（）

CAH10-01-01工程，非特定性（, non-）

CAH10-01-02机械工程（ ）

CAH10-01-04航空航天工程（ and ）

CAH10-01-05造船学（Naval ）

CAH10-01-06生物工程、医学和生物医学工程（, and ）

CAH10-01-07土木工程（Civil ）

CAH10-01-08电子电气工程（ and ）

CAH10-01-09化学工程、工艺学和能源工程（, and ）

CAH10-02-01矿业技术（ ）

CAH10-02-02材料技术（ ）

CAH10-02-03聚合物和纺织品（ and ）

CAH10-02-04海事技术（ ）

CAH10-02-05生物技术（）

CAH11-01-01计算机科学（ ）

CAH11-01-02信息技术（ ）

CAH11-01-03信息系统（ ）

CAH11-01-04软件工程（ ）

CAH11-01-05人工智能（ ）

CAH12-01-05其他地理研究（ in ）

授课型专业（ ）——

CAH07-03-03材料科学（ ）

CAH07-01-01物理学（）

CAH10-01-02机械工程（ ）

CAH10-01-04航空航天工程（ and ）

CAH10-01-09化学工程、工艺学和能源工程（, and ）

CAH10-02-01矿业技术（ ）

CAH10-02-02材料技术（ ）

需要注意的是，上述专业审核名单并不是“专业禁止”名单！专业审核范围扩大，并不意味着审核的中国学生无法入读英国大学。从这个角度分析，《泰晤士报》以及其他英国媒体并没有明确的证据显示英国政府禁止中国学生入读特定专业，文章存在误导的嫌疑。

根据往年英国大学的招生实践分析，入读英国大学研究生阶段课程的中国学生，三分之二以上主修授课型专业。而且，在英国攻读研究生的中国学生中，60%以上是商科学生，大多不在ATAS审核范围内。因此，总体而言，ATAS的新政策对于中国留英市场影响有限。

不过，对于特定专业的中国留学生群体而言还是有影响的。

STEM专业和医学专业是此次英国ATAS扩大审查范围的重点，特别是对于近年来英国留学日趋热门的物理学、机械工程、航空航天工程等研究型和授课型专业的中国学生来说，在一定程度上增加了申请的难度。

另外，2016年以来，由于美国留学政策收紧，部分计划留美的中国学生开始越来越多地转向英国留学。而留美中国学生中，将近50%主修STEM专业，这部分学生涉及到的“敏感专业”比较多。

再有，军工背景院校的中国学生，在申请英国大学高精尖专业时，难免要经历更严格的审核。

美国读博留学中介，出国专栏 | 姚力丁：一份不友好的美国数学博士申请介绍

思量再三，决定还是写一点东西，主要针对想去美国读博深造的师弟师妹们。希望半年后能帮到有需要的同学吧。

我的申请背景和申请结果基本都没什么参考性，申请结果说明我说的话是不一定靠谱的。下面的一些东西有参照 教授上学期的一个，有一些是道听途说得来的美国藤校留学，大家参照着信一半就好。下面所列的东西对大家的要求拔得太高了（因为我也做不到），大家根据自己的水平、时间和懒惰程度把要做的事情不断往下砍就好。

对于类似的信息可以在一亩三分地等论坛里面看到。如果英语好的话建议去网站上面浏览。

对于申请方面的信息，我需要感谢 教授和 教授，于东晓师兄和赵启弦师兄，申请期间没少打扰过他们

。

今年我只申请了11所学校，水平全部都不差于威斯康辛，最后拿到offer只有威斯康辛一间。除了没有申上任何dream 外，个人觉得不开心的地方在于我收到Wisc的offer一定是靠别的东西，而非仅仅靠申请材料的，也就是说裸申的话我是必然进不了美国的前30的。

个人的情况是：

总绩点4.3（取决于学校）

专业绩点4.5（取决于学校）

上了很多研究生课（也许有用但是不知道多有用）

GRE sub 97（也许有用但是不知道多有用）

GRE 152+170+3（应该都过线了）

TOEFL 96（虽然没有用可是低于100，太差了）

科研 无（虽然老师安慰我说大家都没有）

对于美国博士项目来说，每年的申请结果中历史的进程要占很大的比例，就是说如果某一年很牛逼的申请者不多或者学校扩招，那自己就有希望申到极好的学校（当然你知道我真正想说的是“反之亦然”），比如威斯康辛往年只招十几到二十几新生，今年却涨到了近四十。

但是（这个不能反之亦然），目前纯数博士的中国学生中，美本的比例是逐年提高的，也就是说985学生的申请成功率只会越低。

此外“有钱是可以为所欲为”的，即便是纯数PhD也是有不少地方多给钱就可以提高成功率的，比如报英语班，比如找中介，再比如先读个。

准备材料

大概在每年九月中下旬开始就是下一年的项目申请时间，一般截至时间在十二月中旬，有些学校会因为申请系统崩溃等乱七八糟的问题稍微延长一下截止时间。申请材料其实几乎每一篇留学的推送和知乎回答都会提到。

成绩单/电子版成绩单：所有的申请学校都要上传成绩单，大部分都只需要 tran，只需要上传电子版即可；有一些学校比如需要 tran，这时需要去自助打印处打印英文版的官方成绩单，并用中大信封封好用快递寄去。如果不在学校的话发 tran挺麻烦的，需要找同学多帮忙。如果不在学校建议提前打印好几份。

托福/雅思/GRE和sub的成绩单：如果最近一次考试临近申请而且自己已经选好学校的话，建议在报名英语考试时用完系统提供的四个寄送到PhD学校的免费成绩单服务。申请期间需要经常给ETS送智商税，每一间学校都需要通过ETS寄送托福和GRE的官方成绩单，每份30刀左右。

文书：主要是个人陈述（ 或 of ）和学术简历（ Vitae），以及个别学校会出现的 。网申系统里总会有位置上传的。

课程列表：这个很多地方都没有人提到，在不少学校的网申系统中都需要学生额外提交一份上过的课程列表，包含所在学期、课程名称、使用课本、绩点与排名等。

钱（误）：ETS的两个成绩单寄送费是跑不掉的。每间学校申请费在90-120刀之间，有些良心一点的学校可以允许你一次申请中包含多个项目（比如Wisc），没良心的话就按项目算钱。以及有些强行要你寄成绩单的，寄快递也要两百人民币。不过为了自己的未来，撒币保平安好啦(ง •_•)ง

印象中学信网和WES的成绩认证应该是不需要用到的，我对这方面不是很了解，周围认识的人也全部没有用过成绩认证，所以它很可能是更智商税的东西。

不重要性

知乎上一个师兄的文章给出了这个重要性，问过不少同学，都比较认同：

强推荐信>科研>套磁>推荐信>上过的课>GPA~GRE math sub>PS/CV>TOEFL/IELTS>GRE gen。

申请上GPA自然是越高越好，但是我要说，在一定的分数线以上，GPA就没那么重要了（当然对大部分同学来说到达“不重要”的线很难很难），在之后起决定性的作用就不是拿到几年国奖这种东西了。当然这个“不重要”的线有多重要也是因学校而异的，一般来说4.5与4.3之间的差距肯定是不如4.3与4.1之间的，除非申请人本身是清华北大那些Phd项目有常驻人口的学校。就教授们看来中大并不是他们特别熟悉的学校， GPA“很高”和“非常高”都只是个没有区别的数字。

相较之下，成绩单上面有什么课反而更重要，上过什么高年级和研究生课比基础课门门一百分是更有竞争力的。我认识的美本好友大部分大三的时候成绩单都有三四门研究生课程的，而研究生课程对博士生来说大部分情况下都只相当于是复习课。

不过可以放心的是，如果委员会里有比较了解中国的老师的话，他们是不会看成绩单上面的毛概等课程的，这些课甚至可能挂了也未必有什么影响。

GRE Sub的话也是比较类似的，申数学几乎是必需的，统计可能不用。只不过作为一个标准化考试，它是那种“考的好也许没什么用，考不好会有反作用”的考试。对不了解的学校的申请人上，委员会会比较关心他的sub的分数，从而判断其GPA的靠谱程度。对于Sub我的准备是很顺利的，考前只刷了两份模拟题就考到了99%了（过了半年后考试人数变多比例掉到了97%）。也许Sub是比较拼数学积累的，也许是自己运气比较好，我也认识数学很好的朋友考完成绩很不理想的。

托福和GRE这类考试申请过程应该是最不看重的，要看的话最多看一点口语和写作的部分，只有在两个申请者具有同等数学水平下才具有比较性。TOEFL的话大部分学校的划线是在95左右，少部分需要100。GRE的话目前还没看到有学校的数学专业有划线的，可以说是很没有用了。一些英语机构会说实际的托福录取分数线会高于划线分数，但就数学博士来说这句话的可信度不大。托福的口语和GRE写作可能会看一下，其他部分的话也只是划线的份。

个人陈述等文书应该是网申阶段耗时最大的，但是按说文书反而是最不重要的——甚至比GRE还不重要。因为文书的主观性很大。但是它是最需要花时间，因为这也是最后申请阶段自己仅有的可控的东西。考虑到大四时大部分同学都已经不太忙了，文书耗时问题也许不会那么大。

推荐信

推荐信是他们最看重的，也最玄的东西。对不认识你的学校来说申请结果几乎都由推荐信来决定。在推荐信里国外的教授会较客观的写自己对学生的了解和评价，而也是因为推荐信要有客观性，学生是不会知道教授们在写啥的。对于这种我们高度不可控的东西，就很历史的进程了，在拼了一学期下来最后有没有拿到强推，就看缘分了。

为了要一份有用的推荐信就要让教授了解自己。就四年来说最了解自己的老师自然是中大的教授。但是不友好地说，国内老师是经常让学生自己拟推荐信草稿的，这一点上推荐信的客观性打了不少折扣，让国外老师觉得中国教授的推荐信参考性较低。

就证明自己水平来说，在暑校做出一些东西的话，项目负责的教授写的推荐信会比较有料一些。而大多数情况下老师对学生的了解也只是该学生上过一下他的课，这样推荐信里的内容可能就比较一般了。根据混知乎得来的道听途说，教授们会接到很多几乎不对过话却在期末考试前后发邮件问推荐信的学生，这样写出的推荐信一般没什么含金量。

去美国交换，如果是靠上课认识老师的话，平时越积极表现越好，这对外向点的同学来说是件好事。出国交换，一个学期的课只能尽力给教授留下不错的印象，但毕竟只有一个学期，最多一年，让教授对自己有不错的了解其实不容易，这里我们与美本学生在推荐信这里就有一个差距。

大致就上课来说，研究生课的推荐信比本科生课的推荐信要好，有名教授的推荐信肯定是比普通教授的推荐信要好。不过相对来说一份有诚意的强推比教授的名气更重要。

问推荐信的话也不需要太过不好意思，只是提法要恰当即可，对表现好的学生来说老师一般是不会拒绝的。跟老师熟了之后就可以问老师愿不愿意写，如果明确表示不愿意，或者在平时老师在自己面前态度一般，那这门课就不需要太尽力做好了。至于要了解哪些教授与学生关系好，愿意写推荐信的话，就要尽快多问一些当地的师兄师姐了。

大部分网申系统里只要求学生上传三封推荐信。在网申期间推荐信一栏里会让申请者写上推荐信老师姓名所在学校等联系信息。有个“waive”按钮，记得点确认，它代表学生不会看教授在推荐信里面写了什么。大部分学校待申请提交之后就会自动给教授们发邮件（也就MIT比较奇葩要自己去发），让教授用自己邮箱提交推荐信文档。

回过头猜的话，我的推荐信很可能是那种平铺直叙，“某某某在某年某月上了我的XXX课，成绩XXX，还不错”，最后用处也不大吧。

比较可惜的是在威斯康辛调和分析的课上老师要求我做一个pre，但是我在规定时间里只讲了开头，没做好，强推肯定是泡汤了。

科研和套词

就个人感觉来说科研和套磁对申学校的影响来说似乎在增大。但以我对此没有任何经验，也说不了太多。

个人觉得，即便是申请纯数，如果可能，也尽量硬着头皮做一些论文，哪怕是偏应数的；如果是应数，那更要水一下论文。毕竟科研是可控的地方中最能体现自己能力的部分。

网上有人提到很多教授对本科生科研成果并不在意，我对这句话持保留态度。不排除有样本量太小的嫌疑，但是我了解到的这两年申到顶级学校的华人学生（特指纯数）来说，多少都是有科研成果作背景的。

老师们自然会强调本科生科研很难很难，但如果学生愿意提前一年拿出认真做毕业论文的时间和精力的话，这还是有可能的。以我自己做毕业论文的感觉来看（此处强行套经验），有些纯数论文还是挺简单易懂的，更多的可能是没读过论文时给自己的心理压力。

更大的问题的是倒在不知道渠道上，像中大内部的话纯数肯定是凉的，确实不如自己闷声念书。国内的有研究项目的暑期学校几乎没有，更不说是选修类似 的课程了。

按的介绍是，谷歌REU math，就可以看到一些美本的本科生科研项目。大部分是（有点臭名昭著的）组合学问题。但我不确定非美本的学生是否能申得到。

前几周一次逸仙学院开会的时候一位教授提到了加拿大有个类似的项目叫，有兴趣的同学可以去了解一下。

套磁的话是科研之外最有希望冲到好学校的办法。

我很后悔没有花心思去做，尤其是，自己最后一年已经在美国却没有珍惜机会。

之前看选什么导师，猜测导师厉不厉害的话，可以查看 ，找该导师带过什么学生，看看这些学生的去向，此外在美国的高校工作者其薪酬是公开的，可以通过参考他们的年收入来继续猜；另外可以对照中的期刊排行，看看导师发过多少好的文章，以此去猜测。

但实际上问谁牛不牛逼，最有效最靠谱的方法是：。问自己关系好的老师，他所在的圈子中某某某的名声如何，通过“八卦”去打听。同样有效的套磁基本要靠自己关系很好的老师来推自己给好学校或者老板很牛逼的老师，是一份很靠走关系的活。

选校

也许任何关于学校排名的信息都是不靠谱的。不过如果没有更好的了解渠道的话，就当是矮子里面充将军用一下。就我自己来说，申学校也是看的，至少比QS要靠谱一点。

对于我们这种穷学校的学生来说，想去学校坐落在城市还是乡村，是大学校还是小学校估计关心的人不太多，这方面我也不打算细说。我唯一的建议是，以申请中国人多的，即华人友好型学校为主。毕竟我们是不知道一个美国学校为了提高党性而对亚裔比例是怎么开刀的。

一般来说选跟哪个导师比去哪个学校读重要很多，中大就有很强的师兄师姐就按照这个原则做的。不过话虽然是这么说，我还是没有决心去一个较差的学校跟一个更牛的导师的，因为自己也不是那种早早确定好细方向非某某某问题不做的人。另外问过一些老师，有认同“做什么方向是取决于自己在什么学校读”这种观点的。

至于对于在申请材料中是否选定导师的做法，不同学校负责人的看法是不一样的。他就强调don’t pick ，因为学生对老师们的了解很有限。另一方面在很多学校的网申页面中却要求申请人写上两到三个想跟的导师并写明理由。但不管是选与不选，最后真正定下论文导师一般都在博二左右，怎么都比国内保研面试就早早决定跟谁要靠谱

就我来说，也是道理我都懂但是最后就是申得很随便的。我只申十来间比威斯康辛好的，因为有3+2项目在，申不上再读一年就是了，最多下一年谨慎一点。

文书

对于 或者 of ，每一个学校的要求都会有细微差异。考虑到文书的重要性其实没那么大，每一个学校的自我介绍都重写一遍的话有点不切实际，建议完整写好一份之后再根据不同学校的要求稍作修改即可。

内容来看，个人陈述大概就是简单介绍一下自己是谁，有多牛逼，对自己想去的方向了解多少，为什么想申这个学校。最后成文在一页到一页半为宜，最好别超过两页。可以先把想写的东西列举一下，然后只保留对申请和专业有关的部分，把自己牛逼文字部分加粗强调一下应该就差不多了。

对于 Vitae，直接上网套份模板即可。我那时相对有点空就用一份LaTeX的模板。上面写上自己的基本信息，获奖情况，如果不够的话可以提一下自己上过的进阶课程和读过的专业书籍。

极少数学校，如UCB，要求学生提交一份 ，印象中是写两页左右，陈述自己的教育经历，然后说一下自己对美国文化及各种多样性的认同。总之就是交一份表明一下自己文化认同感很高的东西。据帮我修改的小哥说这份东西数学系的教授们是压根不关心的。

虽然文书不重要，不过最好也不要写得太差美国读博留学中介，出国专栏 | 姚力丁：一份不友好的美国数学博士申请介绍，通篇语法错误就比较麻烦了。在英语或写作水平不高的情况下，建议找文书修改机构。一般改一次内容，再改一次语法错误，就可以作为终稿了。

英语和中介

在英语考试的准备上，人与人之间的差距是非常大的。作为划线性的东西，最好越早准备越好，有必要的话可以“荒废”一个暑假来集中精力攻一次。我就是那种太晚才开始准备，导致很辛苦但最后并没有什么用。托福准备了一年半，考了4次，最后只考到96分，实在刷不动了。

在经济允许的情况下，如果英语考过一两次之后结果不理想或者自己缺乏动力想被推一把的话，建议报英语班。

关于个人感觉是，没有走学校项目而英语写作水平不好的话找中介是有必要的。

虽然中介介绍时会习惯性夸大很多他们负责的部分的重要性，不过就科研和套磁的地位上，中介说的话是对的，包括申硕士作为保底的做法（虽然他们会把申到硕士就算申请成功）。只要中介不是直接控制网申账号，可以信一下。对于那个中介靠得住的问题，就像找哪个老师写推荐信一样，跟着自己感觉走就好。

不过关于很多中介在录取季放出的推送，对数学博士的参考不大的。就这申博士来说我们也不是他们的主要受众。

我自己申请是没有找中介的，想着有威斯康辛项目花了三十多万，就没必要再费钱了。

延毕

如果觉得剩下的时间太少准备不充分的话，个人觉得延毕是个不错的选择。如果多去交换半年，或者已经要到科研项目了，就更不用担心延毕的事情。就申请来说对方并不会认为毕业得晚是件坏事，每年招的博士生也有不少甚至是出来工作过几年的同学。

心态问题倒不会影响那么大，当初自己转专业的时候周围的同学都不愿意留多一级，但后来或多或少都了解到多一年可以做很多事情，收益比不留级要大很多。毕竟就是做学术的不会真有人想着“离拿菲尔茨奖又少了一年了”。

延毕和Gap的区别在于，如果自己没有找到一个能待的地方的话，Gap掉的一年自己并不能维持高效学习的状态，而延毕至少自己还是大学里的一员，心态上也会好一些。

在美国读硕士是个砸钱的活，如果申不到满意的博士而有对自己有信心的话可以选择读一段时间硕士。

美国的数学硕士项目不算很多，而且含金量不高，只是在一个学校上两年研究生课，选够了学分就能毕业，也不需要毕业论文之类的东西。很大程度上它只是一个公立学校创收的项目。

说读完硕士会减分的话倒不至于，不过美国只是读个硕士那申请效果确实不大。它的用处在于给学生多两年时间去要封好的推荐信，以及极大地提高拿到本校offer的可能性。

Exam

最开始提到过我申上Wisc不是靠申请材料的，除了跟一些委员会内的老师关系好有加分外，我觉得最关键的地方在我通过了他们的 exam。

上个学期问有什么科研项目有利于申请可以推荐一下时，他坏笑道“那你去报名我们的Qual并高分通过吧，那我们肯定会收你的”。最后确实如此。

参加博士生资格考试是啥都没有的情况下证明自己水平还行的一个方法，毕竟是考试性的东西，高分通过说明自己基础课水平是很不错的。不同学校对考试科目和考核形式要求也不一样，威斯康辛数学是自选两门科目，每门六小时笔试，无口试。题目也不算太难，只要相关课程学得好就能做好，一般是个博士生都能及格的。

在交换或者读期间能不能混进去参加考试很大程度上取决于所在学校的制度要求的。后来教务员说本科生和 是不给参加的，所以我也不知道当年我是怎么溜进去报名成功的。

心态的调整

在录取季等拒信的日子自然是不好受的，这一个学期下来其实过得挺不舒服的。

一开始被拒是很难受的，但是拒多了就习惯了；收到威斯康辛的offer一段时间内好了很多；再之后看到越来越多的内心觉得“一般”的学校也来拒信了，心里又拧巴了起来。

之前闲下来的时候也会经常焦虑自己哪里哪里做得不够好美国读博留学中介，只是这一次累积到一定程度爆发了。就这样，有很长一段时间课也听不进去，晚上待在公寓连游戏也打不动。约了一次心理医生，看完之后好受了一些。

又不是申请结果真的那么差，可是就是提不起精神。想找个人聊吧，好像也没有能理解自己的；若是朋友圈上发负能量吧，可能也没多大作用。

说到底，无非是，野心太大，眼界不足，然后发现大自然并不是按自己以为的那套规律来运行的。

所以还是需要推着自己去接受一些事实，有很多东西做完终究是没有意义的。此前也有一些小事上过得毫无意义，比如选了普物课什么也学不到还压低成绩，做UCB调和分析的作业却要不到推荐信，去年的逸仙学院数学考核没人听，但还不至于到这么大。毕竟从同样的结果来看，完全可以换一种更轻松更有效的办法去到达。但是你依然不能说半句后悔，后悔向来是没有意义的。

逼自己忙起来，就不那么觉得心烦了，能驱散掉一些无意义感。听到好友说我现在毕业了还一直有战斗力还是挺欣慰的。只是我知道，忙起来多少是为了逃避这些情绪。

说了这么多申请的东西，也不知道自己说的对不对。若是按自己预期来看，要么觉得任何一个跟我一样喜欢数学绩点还行去过交换的人都能申到比自己更好的，要么感觉博士申请也许难度确实太大。

还过得去？也行，也不行。不好受，想知道答案，希望能给自己一个合适的解释。但是也很清楚，为什么被拒这种问题是不能问到令自己信服的答案的。

要是问自己学校的老师，得到的答案最多也只是“威斯康辛是按照这个标准来的，但是其他学校可能会不一样”。

总要找一个理由的话，就是，我大概不是一个很会和老师们搞好关系的人。姑且相信中大内的我们是有一些机会接触更多学术资源的，那这么看的话我很有可能因为不会说话而错过了很多机会。

其实我也知道，因为说话心直口快，得罪过不少老师和学生。

不管如何，我依然欠你们一个道歉。

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去英国还是美国留学，英国和美国留学区别详解

英国留学和美国留学的讲解摘要：

本文将从五个角度探讨英国留学和美国留学的不同之处，包括学制与课程设置、择校与升学考试、学费及奖学金、留学生活和文化差异等方面，以帮助留学生更好地选择合适的留学目的地。

正文：一、学制与课程设置

英国的大学本科一般为3年制，而美国的本科通常为4年制。在英国，学生一般会在专业课程之外学习其他学科，而在美国，学生可以灵活地选择课程美国top30名校留学，有更多的自主空间。此外，英国的本科教育更侧重于理论知识的传授，而美国则更加注重实践能力的培养，这也反映在课程设置上的不同。

二、择校与升学考试

选择英国的大学时去英国还是美国留学，英国和美国留学区别详解，主要考虑排名和专业设置，而在美国，学生需要更多地考虑学校的综合性和课程设置。此外，美国的大学招生主要依靠SAT或ACT考试结果，而英国则更加看重学生的A-level成绩和面试表现。

三、学费及奖学金

英国的学费相对较低，而美国的学费相对较高。不过，在美国，学生可以通过申请奖学金来减轻经济压力，而在英国，奖学金的机会相对较少。另外，美国的助学金政策较为完善，可以帮助更多有经济困难的学生实现留学梦想。

四、留学生活

英国和美国的留学生活各有特色。在英国，学生可以体验浓厚的历史文化氛围，参与各种社团活动去英国还是美国留学，而在美国，留学生可以融入多元化的文化环境，体验不同州份的独特风情。此外，英国的留学生宿舍一般较为集中，而美国的学生通常会选择校外住宿。

五、文化差异

英国和美国在文化方面也有许多差异。在英国，人们更为保守和礼仪，注重传统和规矩，而美国则更加注重实用性和个性化。留学生在适应当地文化时需要耐心和开放心态，尊重并融入当地的生活习惯和价值观。

总结：

英国留学和美国留学各有特色，学生在选择留学目的地时应根据个人的兴趣和需求进行考量。希望本文的讲解能够帮助留学生更好地了解英国和美国的留学生活，为留学生涯的选择提供参考。