美国研究生奖学金： 奖学金
奖学金的形式可以是规定一定的金额数量，作为某种奖学金形式，如 ， 等颁发给成绩优异的学生，也可以是一种学费或杂费的全免( 或 and Fees )，此种奖学金的具体金额，随学院规定的学杂费高低而不同。奖学金不像助学金一样只有一种形式，它在同一所大学可能设置几种甚至十几种不同形式的奖学金，一个学生可以有资格同时申请两种以上的奖学金。通常来说，获得的几率要比获得的几率要少一些。
美国研究生奖学金：助学金
助学金是一种金额最高、竞争最激烈的非服务性奖学金。一般情况下，如果获得了一所学院授予的助学金，便是获得了全奖，即除了免学费杂费、住宿费、保险费、书本费之外美国藤校留学，还给获奖学生一定金额作为其个人消费费用( )。助学金在申请过程中竞争尤其激烈，一般除了要求较高的TOEFL，GRE或GMAT成绩外，还要有较好的GPA、推荐信和个人陈述等。这些材料的准备要有技巧，做到与众不同，才能顺利地拿到全额奖学金。
美国研究生奖学金： 学费全免
在一些美国学院中，设有全免学费的奖学金，有的学院把它作为的一种，有的学院把它单独列出。实际上 并不属于奖学金的范畴，而是属于经济资助，这是中国学生美国研究生和博士，尤其是非理工类申请人拿的最多的一类资助类型。它也是非服务性资助中发放最多的，最容易申请的一种，但由于学费只是总花费的一部分，所以如果要获得足够的资金，还需同时申请其他形式的奖学金。学生如果可以获得学费全部减免就是大学通常所说的“半奖”，如果再拿到RA/TA就属于“全奖”了。
美国研究生奖学金：On Job 校内打工
On Job也是服务性薪金的一种，学生通过学校提供的校内工作来获得一定收入。美国移民局规定，国际学生可以在校内合法工作，每小时最低为5.15美金，每周最多可以工作20小时，假期可以工作40小时。校园工作包括在大学食堂、书店、图书馆或健康俱乐部等地方打工，或者在大学的行政办公室帮忙。
美国研究生奖学金：RA/TA 助研与助教
RA/TA属于服务性奖学金，获得此类资助者每周担任12-20小时的辅助教学或研究工作。这种经济资助只提供给硕士或博士申请者。对于申请美国研究生以上级别的中国学生来说美国研究生和博士，美国研究生奖学金：Scholarship 奖学金，获得奖学金的几率会比本科生或本科转学生大得多，多数都是以拿到这两种服务性薪金的一种来获得全奖的。多数美国大学对 GRE、GMAT的成绩不设置最低线，申请人只要硬性条件过硬，并注意申请技巧与方法是完全可以拿到全奖的。
美国研究生博士生，西南大学博士研究生导师介绍：罗益民
姓名：
罗益民
性别：
男
出生年月：
工作单位：
西南大学
所在院系：
外国语学院
职称：
教授
行政职务：
招生专业：
英语语言文学
研究领域：
莎士比亚研究、济慈研究、英国浪漫主义诗歌、双语词典学、学术规范与学术史
是否兼职：
否
指导博士生总数：
指导硕士生总数：
目前博士生数：
目前硕士生数：
个人简介
罗益民，男，汉族，四川省南部县人。2001年毕业于北京大学，获文学博士学位。现任西南大学外国语学院英语语言文学教授，西南大学外国文学研究所所长，莎士比亚研究中心主任，辞书研究所所长，博士生导师，博士研究生教研室主任，重庆交通大学兼职教授，四川理工学院客座教授，全国英国文学学会理事，中外传记文学研究会理事，重庆市委组织部、重庆市人事局选拔命名的”重庆市首批学术技术带头人后备人选”，”重庆市第二届高等学校优秀中青年骨干教师资助计划”人选，”重庆市第三届高等学校优秀中青年骨干教师”，重庆市”322重点人才工程”第二层次人选，重庆市比较文学学会副秘书长，美国伊利诺大学弗里曼项目博士后研究员、高级访问学者，美国语言学会会员，国际莎学通讯委员会中国委员、国际莎士比亚协会会员。招收英美文学和双语辞典学方向硕士学位研究生，莎士比亚研究与浪漫主义诗歌方向博士研究生，英美文学方向访问学者。在 、《外国文学评论》、《外国文学研究》、《国外文学》、《北京大学学报》、《外语教学与研究》、《外国语》、《中国翻译》、《四川外语学院学报》、《辞书研究》、《名作欣赏》、《解放军外国语学院学报》、《中国外语》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《天津外国语学院学报》、《外语论坛》等20余种刊物上发表有论文50余篇，部分文章被中国人民大学书报资料中心全文转载，7项成果被《世界莎士比亚研究文献索引》检索，多项成果被《新华文摘》等其它文献引用和检索。出版有《英国文学选读》（与刘炳善教授合编。河南人民出版社，2006）、《时间的镰刀》（四川辞书出版社，2004）、《外国长诗经典10篇》（人民文学出版社，2004）、《外国作家谈散文创作》（新疆大学出版社，1995）等专著、编著、译著、杂著、教辅、教材等16种。主持研究国家哲学社会科学基金项目《莎士比亚十四行诗版本批评史》。
学术简历
2006/西南大学，博士导师
2004/美国伊利诺大学，博士后研究员/高级访问学者
2001/北京大学，文学博士
1992/西南大学，文学硕士
1989/西南大学，文学学士
职称职务 教授，博士生导师
〔外国文学研究所〕所长
〔莎士比亚研究中心〕主任
〔辞书研究所〕所长
研究领域与学术方向
莎士比亚研究、济慈研究、英国浪漫主义诗歌、双语词典学、学术规范与学术史。
学术职务
1. 国际莎学通讯委员会中国委员
2. 国际莎士比亚协会会员
3. 美国语言学会会员
4. 全国英国文学学会理事
5. 中外传记文学研究会理事
6. 中国辞书学会双语词典专业委员会理事
7. 西南大学外国文学研究所所长
8. 西南大学莎士比亚研究中心主任
9. 西南大学辞书研究所所长
10. 重庆市比较文学学会副秘书长
11. 重庆交通大学兼职教授
12. 四川理工学院客座教授
主授课程
1. 《英美诗歌选读》（本科生）。
2. 《西方文论与批评实践》（古典部分，硕士生）。
3. 《西方文论与批评实践》（当代部分，硕士生）。
4. 《莎士比亚研究》（硕士生）。
5. 《浪漫主义文学》（硕士生）。
6. 《词典学》（硕士生）。
7. 《西方文化概论》（全校研究生通选课）。
8. 《文学批评史》（博士生）。
9. 《莎士比亚研究》（博士生）。
获得奖项
主要获奖及荣誉称号
1. 重庆市第三届高等学校优秀中青年骨干教师（2006）。
2. 重庆市第二届高等学校优秀中青年骨干教师资助计划人选（2005）。
3. 重庆市”322重点人才工程”第二层次人选（2005）。
4. 论文”英语诗歌文体的语用策略”获重庆市新闻出版局、重庆市期刊协会评选的第五届重庆市期刊好稿三等奖（2005）。
5. 重庆市首批学术技术带头人后备人选（2002）。
6. 1998－1999年度北京大学”光华奖学金”获得者（1999）。
7. 重庆交通大学首届”优秀青年骨干教师”（1997） 。
8. 论文”词语构建和大学英语词汇教学”获重庆市外文学会1995年度科研学术成果二等奖。
9. 《大学英语四级考试辅导教程》获重庆市1995年度科研学术成果二等奖、四川省哲学社科优秀著作奖。
著作及论文
专著、编译著、杂著
1. 《英国文学选读》（与刘炳善教授合编，国家十一五规划教材）。郑州：河南人民出版社，2006年。
2. 《外国长诗经典10篇》。北京：人民文学出版社，2005年。
3. 《时间的镰刀》。成都：四川辞书出版社，2004年。
4. 《外国作家谈散文创作》（编译，合著）。乌鲁木齐：新疆大学出版社，1995年。
主要教材、教辅
1. 《大学英语新题型–阅读与翻译》。成都：电子科技大学出版社，1998年。
2. 《大学英语三级辅导教程》（合著美国研究生博士生，修订版）。重庆：西南师范大学出版社，1998年。
3. 《大学英语四级辅导教程》（合著，修订英文版）。重庆：西南师范大学出版社，1998年。
4. 《大学英语六级与研考辅导教程》（合著，修订版）。重庆：西南师范大学出版社，1998年。
5. 《土木类工程英语教程》（合著）。北京：人民交通出版社，2001年。
6. 《土木类工程英语教程使用指南》（合著）。北京：人民交通出版社美国研究生博士生，西南大学博士研究生导师介绍：罗益民，2002年。
代表性论文
1. 汉译莎士比亚十四行诗图景。《莎士比亚年鉴》（美国，2006年）。A Map of the of 's . (U. S.), .
2. 《致他羞涩的情人》的艺术魅力。《外国文学评论》2000年第4期。
3. 济慈颂歌疑问语式的语用学解读方法。《外国文学评论》1998年第3期。
4. 岸与圈：一个天文学的隐喻。《外国文学研究》2005年第3期。
5. 阅读经典与英国文学教学。《外国文学研究》2004年第2期。
6. 大诗人的一首小诗引起的风波和它背后隐藏的秘密。《外国文学研究》1992年第1期。
7. 管萧婚曲声中的流浪者：柯尔律治《古舟子咏》中的基督教主题。《国外文学》2006年第3期。
8. 传记学坐标之下的莎士比亚十四行诗研究。《国外文学》2004年第2期。
9. 奥赛罗人物形象两面观。《国外文学》2002年第1期。
10. 诗歌语用与英语诗歌文体的本质特征。《外语教学与研究》2003年第5期。
11. 济慈颂歌的感性美。《外语教学与研究》1997年第1期。
12. 文艺复兴诗学研究的拓荒之作。《外国语》2004年第1期。
13. 等效天平上的”内在语法”结构。《中国翻译》2004年第3期。
14. 从几种主要的日汉词典看我国日汉双语语文词典的编纂。《辞书研究》2002年第6期。
15. 从动物意象看《李尔王》中的虚无主义思想。《北京大学学报》1999年外国语言文学专刊。
16. 莎士比亚十四行诗中的三个主题。《西南师范大学学报》（人文社会科学版）2005年第2期。
17. 性别伦理美学：莎士比亚十四行诗研究的新方向。《西南大学学报》（人文社会科学版）2007年第1期。
18. 宇宙的琴弦。《名作欣赏》2004年第4期。
19. 完形理论与消极能力说。《四川外语学院学报》2005年第5期。
20. 英语诗歌文体的语用策略。《四川外语学院学报》2004年第3期。
21. 心灵的朝圣者：约翰·济慈的宗教观。《四川外语学院学报》2003年第5期。
22. 一部简明实用、学术性强的认知型百科词典。《四川外语学院学报》2003年第2期。
23. 从英汉辞书的三大家族看我国英汉双语词典编纂的演进过程。《四川外语学院学报》1999年第4期。
24. 济慈颂歌的神话思维结构。《四川外语学院学报》1998年第3期。
25. 济慈颂歌的叙述结构。《四川外语学院学报》1997年第3期。
26. 埃德蒙·斯宾塞《仙后》的创作背景探源兼论其寓意结构系统。《四川外语学院学报》1996年第1期。
27. 心灵湖畔的伊甸园：华兹华斯的宗教观。《解放军外语学院学报》2004年第2期。
28. 外语教育”工具论”的危害及其对策。《外语与外语教学》2002年第3期。
29. 济慈颂歌中的形容词。《外语与外语教学》1998年第9期。
30. 《中国当代翻译百论》评介（第一作者）。《外语教学》1996年第3期。
31. 积极型外汉词典中的补充信息系统：理据和应用。《天津外国语学院学报》2003年第2期。
32. 恶的天使、善的天使：《亨利四世》与莎士比亚的帝王观。《南京师范大学文学院学报》2003年第2期。
33. 《世界最著名短篇小说》（欧美卷）序。载《世界最著名短篇小说》。哈尔滨：哈尔滨出版社QS200名校留学，2005年1月。
美国研究生和博士，美国硕博连读要几年
美国硕博连读要用几年的时间呢?现在我们在咨询的时候还是有很多本科生申请美国硕博连读，但在我们咨询中我发现有些同学和家长经常会问到关于一些读博士比较基础的问题，下面我就这些问题给大家进行一些答复。 澄清研究生的概念 首先，澄清下概念，研究生是分博士研究生和硕士研究生，国内通常讲的研究生是硕士学位。 其次，在美国只要具备正式的本科学士学位就可以申请美国的博士研究生，而不必是硕士学位。在攻读博士学位的过程，根据学生修读的学分和课程，部分学校会授予学生一个硕士学位( ) 美国硕博连读要用几年的时间呢 美国高校对中国的研究生学位不太认可，即使申请人在国内已经拿到了研究生硕士学位，美国大学并不会以一个硕士毕业生的身份对待，不会有类似于中国的学历上的晋升关系，当然也不会直接给予学习时间上的减免。 如果大四刚刚毕业的学生想直接申请美国的硕博连读还是很有难度，竞争激烈，而且录取率比申请硕士的同学要低一些，因为美国博士研究生的录取对于申请人的专业背景要求较高，对有着丰富的相关专业研究背景或项目经验的申请人更加青睐。如有过国内研究生的学习经历，无疑在申请上比应届毕业的本科生更具竞争力。
博士学位的一般学制是5年，采用的也是学分制，申请美国的博士通常申请的是美国硕博连读，就算你申请的时候申请到硕博连读，但并代表你一定可以读到博士，通常在硕博连读读完第二年的时候，大学会有一个博士资格考试，如果你通过了博士资格考试可以继续就读博士，如果没有通过那就要结束学业了，当然，如果你完成了你的硕士学位后，不再继续就读博士，那么也是可以获得一个硕士学位的证书，但我们并不支持这样做，因为美国大学或者是你的教授还是希望你完成你整个的学位，如果你在读到一半退出，这样你的教授在下一次招中国学生的时候就有顾虑。在美国，虽然博士学位通常5年可以完成，但有很多的学生会超过5年的时间，有些甚至达到8年或者更长美国研究生和博士，美国硕博连读要几年，因为在美国想要拿到博士学位最终要看博士论文能否通过答辩。修够学分并顺利通过答辩，即拿到了学位，否则二者缺一，都不会拿到博士学位。 申请美国硕博连读的要求 在申请美国硕士连读的时候，如果你是本科毕业的学生那么需要大学四年的成绩，如果你是研究生毕业的学生，或者是研究生在读的学生，要把之前研究生的课程一并寄至学校，由学校对申请人之前的学习和课程做出评估以折合一定的学分，这样可以缩短博士研究生的学制，尽快撰写博士论文以早点拿到博士学位。
本科后直接申请美国读博可行吗? 首先，从大范围来说，肯定是木有问题地。但是具体到学校和专业就不是简单的YES or NO来回答了。通常来说，文科专业，例如人类学美国研究生和博士，社会学，公共政策，国际关系等，允许本科毕业直接申博的美国大学较多，如UCLA的人类学，但是也有倾向于硕士学位后再申请的，如亚利桑那大学。而对于工科和理科学生来说，接受度就比文科相应小，难度也大。出现这种状况的原因，我个人觉得不难理解，相对而言，文科门槛较低，对于专业相关的 课程要求低，而工科或者理科，无论是理论知识和研究经历都需要有一定储备才更有利于博士的攻读。无论是读研还是读博，不同于以课程为主的本科教育，需要协助教授做研究，参加研讨小组，发表论文等，故对综合能力要求很高，因此，不同学校不同专业都有自己的考量，故申请政策和录取要求自然不同。 当然，政策归政策，美国学校在实际录取操作中又是如何呢?据统计，文科学生本科毕业直接申博的成功率并不高，而翻看被博士录取的学生材料来看，大多数学生是有硕士学位的，极少数是本科学位。看来，本科直接读博的愿景是好的，但道路并非畅行。尤其近年来，中国学生出国留学人数陡增，持有本科学位和硕士学位的 一起竞争，在博士录取名额非常有限的‘僧多粥少’的局面下，试想，本科学位持有者需要多么优秀才能赢得教授的眼球呢?况且，大家申请读博都是冲着“有奖可申”去的，那一个本科生需要多么的优秀才足以让教授把钱给TA呢?可见，接受归接受，录取归录取，本科生需要“内外”都很强大才行!说起‘强大’，我想插一个小例子。
2010年，有个玩“机器人”的老手和高手–高中生李维汉竟然被美国马里兰大学提供了本-硕-博连读的资格(本科4年、硕士2年、博士3年)，而且在连读的9年内，将获得约合人民币265万元的全额奖学金。可见，如果足够强大英国G5院校留学，别说硕-博连读，本-硕-博连读都不在话下。本科后，是申硕，是先硕后博，还是直接申博，要结合自身条件和将来职业规划，慎重抉择哦。 最后还有一点需要提醒大家注意的是，我们都知道，美国硕博连读的学生相对来说申请美国的奖学金更容易，在美国金融危机之前，基本上理工科硕博连读的学生录取都能获得全额奖学金。详细介绍
