美国艺术设计院校本科学制研究
帕森斯学院为其本科学生设计了系统进阶的课程结构，下面以学校官网[1]上显示的本科设计与科技专业为例，分析其课程结构。
由表1可见，设计与科技专业本科课程为四个学年，完成120学分即可获得学位，通常一门课可获得3個学分。
我们可以用专业通识课程、专业基础课程、专业核心课程、专业实践课程和专业选修课程来归纳帕森斯学院的五类本科专业课程，并可从其课程设置与理念中看到学校的核心价值观——课程创新、协作方法、开拓技术与实验的应用、挑战现状的愿望以及学生的社会参与。
首先，帕森斯学院是以“大设计”这一概念来打造学生的设计理念基础，从2013年起，学校要求所有专业的本科学生第一年都学习相同的课程，称为The First-year ，可以视为专业通识课程。很多艺术设计高校中，同一学科的学生会有一些相同的课程，如美术史、设计史、设计概论等，但类似帕森斯学院这一课程设置方式在美国乃至全世界都可谓绝无仅有。一年级课程内容包括广义上的设计理念、工具和方法——2D和3D加工、绘画、数字设计以及艺术研讨会，帕森斯学院以这几个主题为线索，将一般意义上的艺术史、设计史等知识体系重新打散汇编，学生通过一整年的课程，能充分沉浸在艺术、设计理念、技能和批评实践中，从而超越学科的局限，奠定一个相对宽广而深厚的艺术知识体系的基础。
其次，帕森斯学院设置了三种专业基础课程：专业历史（）、专业入门（）和进阶研究型研讨课（ ），这三门课偏重于专业史与理论，并与一年级课程特别是“物品的历史”和“综合研讨会2”贯通，提供历史背景及与本专业相关的研究方法美国本科的学制，美国艺术设计院校本科学制研究，通过研究和写作项目指导学生，同时也为第四年的毕业论文或项目锻炼学生的研究和写作技能。
第三，在灌输给学生专业理论、训练其写作基础的同时，帕森斯学院也非常重视核心技能的训练，在第二、第三学年，学生将花费大量时间学习专业核心课程与专业实践课程（见表1核心课部分），帕森斯学院一般每一学期设置一门专业技能课程与一门专业实践课程，二者内容相互匹配，就设计与科技专业而言，因其专业特性，第二学年在核心工作室（CORE ）、核心实验课（CORE LAB）外，还有一门代码课程（CODE），以游戏方向为例，介绍游戏的概念、媒介和技术以及游戏设计的理论方法，而CORE LAB提供生产技能和流程，从硬件设计的角度探讨游戏设计与游戏对象，学生可以构建简单的电子游戏与使用现代微控制器的数字游戏界面美国本科的学制，学习基本的电子、编程和交互性的设计，与此同时CODE介绍编程模块在创意技术和游戏制作上的应用。通过四个学期层层进阶的理论+实践课程学习，学生可获得较为坚实的专业知识与概念美国top30名校留学，并且在实际操作层面上得到大量的练习。在最后一学年，学生大部分时间都用于论文和毕业设计项目，通过概念化、研究、设计、原型制作和编写文档，进入项目的生产制作，最后拥有一个完整而精心打磨的毕业设计项目。
美国医学本科几年，常识|美国大学本科学制几年？
美国大学本科学制几年?全日制4年，社区大学三年！
美国大学本科学制和国内一般一样，都需要四年全日制，但是中途转学的学生可能不会满足于四年时间，可能会两年左右即可毕业，但是需要满足一定的学分前提才可以!
美国大学本科特殊学院，例如社区大学学制一般三年美国医学本科几年，常识|美国大学本科学制几年？，所以区别于全日制学校的四年时间!
美国大学本科学制每个学年基本在8月末或9月初开始入学，到了第二年5月-6月算作一个学年。美国大学本科也会把学制分为好几个学期，一般每学年有2、3或者4学期。
美国大学本科学制四年，但也可以提前毕业
美国大学本科学制四年费用高昂美国医学本科几年，所以国际生为了可以减少开支QS200名校留学，就会想到提前毕业，其实美国大学本科一般需要学生修读120个学分左右，要是在两年内读完，每学年需要修够60个学分，但是这对于学生而言，学习负担很重，所以不适用大多数学生。最少建议三年内读完，这样可以平摊每个学年40多个学分，避免学业过重带来的心理压力。
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美国本科教育特点，美国本科教育的精华——文理学院
在和学生和家长做咨询的时候，一旦聊起文理学院就常常发生一个非常遗憾的情况。
“ 文理学院是什么呀，是大专吗？”
但实际上，文理学院是美国高等教育的一大特色，也是精华所在，但是很多学生和家长因为两个国家之间不同教育理念和体质的冲突，对这些方面并不了解，在申请是就错过了很多机会。
文理学院（），又称博雅学院，是美国高校的重要种类之一。文理学院一般指奉行博雅教育，以本科教育为主，规模小而精的大学。文理学院注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能，实现真正意义上的全人发展美国本科教育特点，美国本科教育的精华——文理学院，其课程设置以基础学科为主，涵盖艺术、人文、自然科学、社会科学等门类，以此来区别于以职业培训或科学研究为导向的综合性大学及各种专业学校、技术高校。
美国有相当一部分学生从这些文理学院中获得学士学位。在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。文理学院的学术声誉往往不亚于哈佛，耶鲁等综合性大学，因而成为很多美国上流社会及贵族子女的首选。
很多人对于文理学院的定位有所偏颇认为文理学院相当于“中国的三本或大专”有部分原因是文理学院在国内知名度较低而且不跟综合性大学一起参加排名。事实上，很多文理学院其实非常优秀，有些文理学院的申请难度甚至超过哈佛。
文理学院更有很多知名的校友，比如乔布斯毕业于，王力宏毕业于的音乐学院美国本科教育特点，郭沫若、梁实秋都毕业于，毕业于韦尔斯利学院（）的宋美龄等等。
最初就读文理学院的学生都是贵族后裔，所以文理学院注重的是学生的素质培养。基于这样的教育理念，文理学院的课程少了一些实用性，却多了人文关怀。
文理学院特点
在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。
大多数文理学院都是私立院校，规模较小，数百人到三千人左右。学校通常坐落于小镇、郊区，类似于国内的县级行政区，少数位于城市中。大多数文理学院只提供本科教育，极少数提供研究生学位。文理学院学费普遍较高，一年5-6万美金很常见，甚至有些学校能到7万。
文理学院的突出优势
文理学院的突出优势，用一句话来概括就是：关注学生个人素养与精神成长。
第一，高度关注学生。与综合性大学注重教师科研及研究生情况截然不同的是，文理学院只提供本科教育。事实上，大学的明星教授，包括常春藤盟校，与本科生接触的机会很少。文理学院往往非常注重本科生的校园生活。更少的学生，更亲密的学院设置通常给大家更多的机会去建立友谊、保持长期持久的关系。
第二，小班制。致力于小班授课和广泛学习基础科学，这是与大型综合性大学有明显区别的。文理学院一般较小，平均‘“班级”人数不超过30人。这样一来，学生与教师的比例非常小QS200名校留学，让教授对学生有更多的个人关注。一些入门课程可能达到40到50人，但多数班级要小得多。而综合性大学的入门课程，上课人数多达数百人，相对小些的课堂还经常会有助教为学生授课。
第三，良好的读研准备。如果学生认为只有进了一流公立大学或常春藤才能顺利申请到研究生的想法是不正确的。据统计，毕业于文理学院最终获得科学博士学位的学生比其他院校多出两倍。这与文理学院为本科生提供丰富研究经历是密不可分的，而综合性大学的研究机会是优先考虑研究生的。
第四，助学金/奖学金的发放相对于综合大学更为慷慨。对于本科申请来说，一般情况下能发放全额奖学金的美国大学主要集中在美国文理学院()系统之内。如果学生需要助学金，会发现私立文理学院往往比州立院校更加慷慨。因为文理学院愿意花费大部分自由资金来资助学生。
热门文理学院介绍
威廉姆斯学院
威廉姆斯学院于1793年建立，位于美国马萨诸塞州威廉斯敦，该文理学院具有极高的学术声望，排名多年位于全美文理学院第一。威廉姆斯学院的特色是个人化的教学。每个系都规定开设一门个人辅导课，让两个学生与一位教员每星期会面一次，讨论作业和课堂上的讲义，学生与教师比例为8比1。
热门专业：经济学、历史学、社会科学、数学、英语语言文学等专业。
阿姆赫斯特学院
阿姆斯特学院创立于1821年，是美国公认的顶尖文理学院，素有“小常青藤”的美誉。学院的课程特点则是激励学生之间在课堂上互换观点，鼓励学生在课堂上向老师提出挑战性的问题。阿默斯特学院有非常优秀的毕业生，遍布各个领域，其中很多人还闪耀于世界舞台，不乏诺贝尔奖得主，普利策奖得主等。
热门专业：经济学、英语语言文学、公共科学、社会科学与政治学、心理学、历史学等。
