初中生怎么去美国留学,初中生美高/美本留学的普通人之路

‍初中生留学美国,有的是想马上走,读美国高中;有的是早准备,读美国大学。‍老问题-美高还是美本?如果觉得够不到理想目标,就可以把美国高中留学的计划转化为美国本科留学。去美国读高中的好处读美高的背后,有两种性质的决定。现在美高是少数派,多数家长为美本打持久战。

‍初中生留学美国,有的是想马上走,读美国高中;有的是早准备,读美国大学。我汇总了自己和家长交谈时的一些看法,请大家参考。

1、

‍老问题-美高还是美本?

从学术水平来看,美国高中有四个档次:

未经培训的普通初中生的英语水平是托福30-40分。掐去最高的和最低的,中等生经过半年培训,学习时间总长300-400小时,上课时间和消化时间大约各半,每100名初中生,托福超过100分的,10个左右;超过90分的,20个左右;超过80分的,30个左右。

以上数字并不乐观。

我很反感说托福初中培训目标是110+,拿最顶尖学苗说事儿。

想了解自己的孩子,请家长去机构进行测试。我们的测试叫Mini-Test,测了以后就可以使用大数据定位,命基本可以算出来。

然后家长对比孩子的水平和对孩子的期待,建立合理目标。如果觉得够不到理想目标,就可以把美国高中留学的计划转化为美国本科留学。一别两宽,准备时间就多了不少。

2、

什么样的孩子可以去美高?

同时满足以下三个条件:

3、

去美国读高中的好处

4、

什么样的孩子最好不去美高?

符合以下任何一条,都不建议去美国读高中:

5、

别信孩子现在说的话……

“妈妈,我一定会回国的,我才不留在美国呢!”

您等他在美国待了十年以后再看吧。

如果他学了STEM理工类专业,留美的机会尚存;如果他和我一样,看见数学就昏死过去,美国人民要你无用,你就要返回来报效祖国;但如果你学习人文和社科,因为众所周知的原因,祖国也看不上眼,或者阴阳不调和,到时候上不上下不下的会颇为难受。

6、

托福短期冲分的成功率和背后

读美高的背后,有两种性质的决定。

长期的:

这样的人,往往孩子尚在妈妈肚子里就定了,他们的学龄前、小学、初中做长线准备,包括早期的单词和语法培养(当别的孩子还傻玩儿的时候)、阅读写作习惯的养成(当别的孩子还在和外教嘻嘻哈哈无论说的多烂外教都夸的时候)、去美国交换学习或参加美国寒暑假集训营(当别的孩子被父母带着在全世界旅行的时候),他们无疑有了不少成为英语学霸的偶发刺激和必然机会。他们就是培训机构爱不释手的好学苗,他们是培训机构变戏法儿时天然的广告。

短期的:

从孩子出生父母就纠结一直蹉跎到上了初中才突然决定,此前没有过多激素,这是短期托福冲分的大多数学生情况。对这部分同学而言,短期一般在半年左右,半年之后冲一把托福,我们叫托福首战,背后的学习时间是300到400小时。授课时间和消化时间的占比,根据孩子的不同学习风格来确定。

决定以上学生托福首战分数的,是认知能力、语言能力和考试能力三种因素。

认知能力:

托福阅读三大篇文字和听力四大段讲座,都是来自美国大学课程,文科和理科内容都有,虽说都是科普性质,但如果对背景完全无知,也是很难啊。我个人很不喜欢做什么冰川地质类的文章,学生们讨厌什么爱默生的哲学思想。5月19日托福口语考试第二题,问美国top30名校留学,如果你换工作,是一个人做决定好,还是找个人建议好,如果你是个初二的学生,恐怕这个问题,问你妈比较合适。

语言能力:

托福阅读和听力,对单词要求在6000以上,初中生1000到2000;语法都是围绕学术性文章,定语从句和分词是常见的语言现象,初中生还没有学;口语更是中国学生的普遍障碍;当我们还习惯以李华名义写100字左右的中高考小文的时候,托福已经让你写三四百字的议论文了。

考试能力:

培训机构无论怎么吹初中生怎么去美国留学,初中生美高/美本留学的普通人之路,培训的实质都一样;首先要把孩子四五不靠六的英语能力向托福大纲-官方指南迅速靠拢(基础段);然后围绕托福官方指南的标准题型,狠狠抓听说读写的备考方法和做题技巧,在讲解过程中夯实词汇和语法能力(强化段);最后使用托福模拟题TPO的几十套题反复操练反复讲解,巩固基础段和强化段的学习成果(精练段),题做得越多,消化得越好,考试成绩就越高。

初中生学托福,从基础段跃迁到强化段,是最难的,差异也是最大的。这段时间消耗的多与少,决定了学习总时长。

结论:

短期冲分的成功率非常个性化。排除极好和极差,半年冲分的机会如第一个问题所述。如果增加成功率,我以观察大量案例为依据,再补充三个加分因素:

以上是美高部分。以下谈美本。

现在美高是少数派,多数家长为美本打持久战。以下几个问题需要关注。

7、

合理目标

初三寒假结束时托福考试,目标90分。目前,北京101中学国际部、八一学校国际部已经明确,持托福90+免加试。当然,实验中学国际部说要110+才免加试,可以作为宏伟的目标。

初中达到托福90+,还意味着两件事。一,获得了SAT/ACT培训的语言能力基础,北京新东方执行托福90才SAT/ACT培训的门槛。但据我观察,随着留学准备越来越早,业态会演变成为初中解决托福、高中解决SAT/ACT的局面,而不是像现在,都挤在高中留学申请的28个月完成,学生苦不堪言。二,初三寒假后就拿到托福90+,有望在近一年后的圣诞节前后拿到100+,为高一升高二就可以参加美国顶级夏校拿到入场券。这是普通人可以够到的一举两得。

8、

培训计划

这是我们托福预备九级能力课程的最后三个阶段,培训目标是托福90+。当然,好学苗可以考到100+甚至110+,我们不拿这个吹嘘;差生也可能达不到80,我们在积极想办法提升达线率。

9、

如果起点是小升初,那么初一初二怎么学?

三条道路。

凡是在初一初二正在学剑桥五级的,可以沿着KET-PET-FCE-CAE-CPE的道路一直走下去,有点枯燥,但毕竟是标准化考试,学习的效果可以被验证。尤其剑桥五级对准欧洲语音测评标准,与雅思有直接换算关系,因此与托福也有间接换算关系。但是,也可以提前转入美国同步培训。

我们托福预备九级能力课程,实质是美国同步。第一版使用美国教育共同标准CCSS的初中母语同步教材,为了调低难度,我们降了一级,后来多数学生还是反映难。我曾坚持不下降难度,硬上,后来我们扛不住了,在维护不变的情况下,增加了二语教材,有了一定的分层。这套提升能力的打法,更多用托福和托福来验证效果,但不是用刷题的方式来解决考试问题。教学团队在对标考试出分的压力比较大。“九级”的前六级,发生在初一和初二,是以母语读写能力和二语听说读写能力来促考试,到了最后三级狠狠落在托福考试上。

原著阅读是第三条道路,适合一部分自主学习能力较强的同学,当今这个社会,能沉下来读书的孩子确实越来越少了。有些培训机构在做,我对这个还没有死心,九级课程里加进了泛读要求,但学生在学习日校课程、机构课程之后,能再拿出来继续给英语的时间太少了。原著阅读的问题,以后我单独谈。

总之,我认为以上三条道路都可以,但最好有考试验证;同时无论学什么,都别伤着孩子对英语的兴趣。

10、

别光盯着托福,要注意留学三要素

对美本申请来说,好的日校,由于以往有更多学生升入美国名校,具备了很强的校友效应,所以,努力在高中阶段进入好的日校是摆在初中生面前的第一目标。那些优秀日校的国际部初中生怎么去美国留学,都是要求中考成绩和加试两项。学习托福的过程,是对加试的长线准备,这边可以稍稍放心;但中考成绩,始终是最重要的。最近我面谈过的所有家长,我都建议他们加强对孩子中考的同步培训,提升对中考成绩的预期。我都会问他们孩子区统考的排名,根据去年的录取情况,实验中学国际部学生的中考成绩,海淀要在前1031名、西城553名、东城531名、朝阳149名以内;101中学国际部,海淀前2489、西城1309、东城1215、朝阳505以内。中考是九年制义务教育的汇报演出,没有那么难。

另外,在初中找到未来的兴趣是重要的。在暑假,让孩子的学习和活动丰富起来,类似霍普金斯天才夏令营(CTY)这样的学习营有助于孩子找到专业方向,但此前要通过SCAT测试获得入场券。我们成立了一个专项小组做类似培训,最近将有一些活动/竞赛类线上课程发布,也请家长们关注。

初中生托福培训的课程设计和教学实操,给了我们一个另外的启发,就是现在越低龄的孩子,英语能力的差异就越大。把他们放进适合自己的体系,找到自己的成长节奏,才有利于他们的语言发展,这个探索是艰苦的。学霸可以是激励,可以用来宣传,但只代表局部真理,更多的孩子还是要在较长时间里,一步一步地扎扎实实提升成绩,一件事一件事稳稳当当地干,不能图快,要认知能力、语言能力和考试能力共同提升才行。

大学生留学美国费用,美国大学的留学费用是多少 个人消费

数据显示,在即将或有意出国留学的学生中,家庭年收入在30万元以下的占被调查人数的52.28%,工薪阶层的留学人数逐年上涨,留学费用是一笔不小的数目,如果有留学计划的家长最好提前做规划。瑞律网小编介绍到**留学的费用主要有以下几个部分:

学校收的部分:这其中包括学费()、住宿()、伙食()、书本(Book)、和日用杂项(s)等。

个人必须消费的部分:车旅费(含国际机票)、手机等通讯工具、非移民身份文件含签证等费用、医疗和人身保险等。

而在**留学可能得到的收入包括类似中国的奖学金、助学金、贷款、和勤工俭学等。下面分别展开谈谈这些费用。

一、**大学的收费

**公立大学的学费()在本州和外州(含国际)学生之间是有着巨大差别的美国藤校留学,而私立大学则一视同仁,其中的主要原因是公立大学的部分预算来自州政府的税收,而外州或外国学生的家庭没有在所在州纳税,所以不能享受这种福利。对本州生的规定各州大同小异,多指的是考生和父母在申请学校之前已在学校所在的州居住了一年以上,有报税记录。而国际学生因需要学校出具签证文件支持在**的学生身份,因此全是用外州生的标准来收费的,个别学校甚至会向国际生单独收费,数目比外州生还高。

先做一个公立大学本州和外州(国际)生学费之间的简单对比。你马上就可以理解在经济不好的现在**大学特别喜欢招收国际学生的原因了。

以弗吉尼亚大学-13年度为例:

本州生

学费():$12,224

住宿():$5,170

伙食():$4,270

书本():$1,220

各种杂费():$2,470

总额:$25,354

注:这一数字指的是本州学生住校的费用,如果住在校外(绝大多数学校一年级不准住在校外,二年级后允许)自己开伙可以省一些钱。

外州生(含国际学生)

学费():$38,236

住宿():$5,170

伙食():$4,270

书本():$1,220

各种杂费():$3,710

总额:$52,606

上面显示的这种学费之差在**各大学里是大同小异的,很显然,现在经济不好导致了各大学得到的税收拨款减少,外州和国际学生马上变成了**公立大学的摇钱树。

下面再来看一个有代表性的著名私立大学杜克大学-13的学费:

学费():$44,101

住宿():$6,140

伙食():$5,630

书本日用杂项():$3,472

总额:$59,343

对比这组数据可以看出,私立和公立大学之间的费用差别在国际学生这里就不大显著了,所以那种上公立可以省钱的说法对留学生是不存在的。

现在把另外几所著名私立大学-13的全部费用也罗列在这里,供参考:

哈佛()$54,496

耶鲁大学()$58,600

斯坦福大学()$54,506

哥伦比亚大学()$61,642

布朗大学()$55,016

卡内基?麦-隆(sity)$59,710

从这些数据不难看出,到**留学的话,每年开学之前先要交给学校5-6万美元,才有机会走入**的校门。

二、个人消费

1、车旅费:

**国内和往返国际机票费用等,按北京和华盛顿之间的往返机票算,按季节不同经济舱可以在1000-3000美元(含税)之间不等,学生放假期间恰是旅游热季,如果不是很提前购票的话常常价格奇高。

2、非移民身份文件含签证费用:

学生多数持F-1学生签证,这是一种非移民签证,一旦签证过期离境后需要凭借有效I-20表格再签证回到**,所以在考虑国际旅费的同时还要考虑相关签证的费用。

3、手机和上网等费用:

**大学到处都有无线上网,若是住在校园内则学杂费已经包括了这一部分,住在校外的需要考虑,电视缆线上网一般一个月四十美元左右。手机取决于所签的方案,每个月可以从三十美元到一百多美元不等。

4、汽油和行车保险:

**是一个车轮上的民族,处于郊区的大学没有车的话几乎寸步难行,买车是一笔固定支出,修车则很难预计,汽油现在每加仑在三美元上下,取决于每年开多少英里支出可能不等,未婚的年轻人行车保险很贵,在汽车这一块上一个月支出四、五百美元几乎不费吹灰之力。

5、医疗和人生保险:

这是极其重要的,也是很多中国家长和留学生忽略了的部分,很多**大学出台了一系列硬性的新规定,比如哈佛大学就要求国际学生必须出具**保险公司的医疗保险证明,否则必须缴纳$2,168美元的健康保险年费才能入学,而且自己购买的医疗保险要涵盖紧急情况下国际医疗运输的费用。一年两千多的医疗保险在**实在算不上很贵,但是一旦生病的话,没有保险看一个简单的感冒发烧都要四、五百美元,更别说其它的了。

三、**大学的奖学金,助学金、贷款、和勤工俭学

1、基于成就的奖学金(p)

这有点类似中国的奖学金。**有部分大学提供这类奖学金,其中包括:约翰霍普金斯、杜克大学、南加州大学、西北大学、芝加哥大学、华盛顿大学等。学生需要额外单独申请这一类奖学金(写申请作文,提供推荐信等)。但这些年经济不好,这类奖学金严重缩水,而且竞争惨烈,入校后的四年之内要保住这一类奖学金的话,还必须保持一定的成绩(GPA)和其他的附带条件。

2、基于需求的奖学金()

这有点像中国的助学金,**大多数的学校都提供这种奖学金,只要够录取标准,是否获得这种奖学金只取决于家庭条件,与学习成绩,才艺,体育表现等无关,但国内媒体常一锅粥把它也称为奖学金。**几乎所有的常春藤盟校、斯坦福、MIT、**理工等只设立这种基于需求的奖学金,而没有基于成就的奖学金。非常值得注意的是,这几年这种奖学金也在严重缩水,**学生能拿到的机会也越来越少了,颁给国际学生已经招来**学生的抗议和媒体的关注,因为在**纳税人的权益是不容侵犯的,所以对中国留学生的前景极不乐观。

3、贷款:

这是需要偿还的资助,所以对国际学生来说基本上是不大可能的。

4、勤工俭学:

学生签证是不准在校园外打工的,一旦违反被发现的话,会直接被吊销学生签证,因为这触犯了移民法。在校园里打工是允许的,但在校园找工作是和**孩子在竞争,语言和经验都处于劣势;另外全时学生每周工作时间规定不准超过20小时,这类工作一般支付联邦最低工资大学生留学美国费用,一小时7.5美元,这样算下来一个月税前最多能挣五、六百美元,大学的开学时间一共有八个月左右,理论上一年税前能挣不超过5,000美元,比起庞大的学费来说实在是杯水车薪。**学生一个星期工作10个小时已经有点力不从心,要是工作20个小时的话,对语言尚有压力的外国学生来说,能保持住不错的成绩简直是不可能的。

四、学费连年调涨的趋势

根据最大的私人学生贷款机构的统计,**大学最新的趋势不仅是奖学金和助学金日趋减少,而且学费每年都在不断攀升,据**教育部国家统计中心最新公布的一项调查显示,在过去的一学年里,**公立大学学费平均增长了9%,其中加州竟高达21%,公立大学学费连年调涨已是一种无法逆反的趋势。而非营利性的私立大学也提高了4%,由于私立大学学费的基数比较大,这4%的绝对值绝对不是小数目。

五、结束语

考虑到以上各种因素,在**读四年大学下来,30万美元是一个保守的基数,这还是万事顺利、孩子比较节俭的情形。所以留学的家庭每年至少能有7.5万美元的进项再来考虑这项选择,否则家长真的是捉襟见肘也凑不够这笔钱的,而且一出点什么事情你便是拿孩子在赌博了。

最后还想提醒的是,**大学遵循的是著名的“宽进严出”的原则,几乎每所大学都有一定的淘汰率()大学生留学美国费用,美国大学的留学费用是多少 个人消费,有些知名大学淘汰率甚至超过50%,所以记住,把孩子送出来了,不过是仅仅开始,将来面临的是什么,对家长和学生都将会是不小的考验。

(注:本文数字只针对**正式认证的**高等院校,不针对社区大学或“野鸡”学校,也不包括语言学校费用。)

这些就是我们在这方面的知识。希望小编的这篇文章能给你带来帮助。如果你想要了解更多关于这些方面的内容,也可以到网上进行搜索查询。

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美国高中留学方案

一、申请条件

学历要求:

国内初二、初三在读生,初中毕业生,高一和高二在读生;14周岁以上;美国高中一般要求中国申请者的平均分在80分以上,部分知名高中要求申请者的均分不低于90分或者位列全年级前10%,具体要求根据学校不同而不同。

语言要求:

美国高中会要求国际学生提供英语标准化*,如:SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。学校通过英语标准化*确定该学生的英语程度,以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国中学留学而设立的。

这个是对国际学生基本的英文测验,分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级,就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级,45-55是中级,56-67是高级。

二、申请材料

1、SSAT*单

2、语言*单(托福、雅思……)

3、初中或高中*单(中英文对照,加盖学校公章,装入学校正规信封,信封封口处加盖学校公章)

4、初中毕业证或高中在读证明

5、个人陈述(PS)

6、英文推荐信

7、存款证明

8、荣誉证明、获奖证书等辅助材料

三、留学费用:

私立寄宿高中:53000-65000美元/年

私立走读高中:31000-48000美元/年

具体费用根据院校、地域和消费习惯不同而不同

四、学制:四年

五、打工:

持有F1学生签证的外国留学生可在校内合法打工。学期内每周可合法打工不超过20小时,节假日无限制,可全职工作。第*个学年不允许打工。

校外打工去美国留学价格,上海美国高中留学,需申办特别工作许可证。打工有效期限为一年。

六、留学优势:

1、纯正的语言环境

在美国读高中,国际学生与其他英语国家的同学一起学习、生活美国藤校留学,这种纯有利于提高学生的英语水平。

2、地道的多元文化

作为一个移民国家,美国欢迎有能力的国际学生毕业后留在美国去美国留学价格,移民政策也远比英国宽松。国际学生在高中里可以接触到来自世界各地的同学和朋友,体验到丰富多彩的异域文化,这将成为他们一生的财富。

3、独立生活和学习能力

留学是培养孩子独立性的有效途径。美国高中对学生的管理非常严格,并注重培养孩子的自我管理能力。学生通过与教师、同学的充分接触和交流,更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。

4、个性化潜能开发

美国教育的一大特点就是个性化的教育——因材施教。与中国教育相比,美国教育更注重培养孩子的实践精神。他们愿意在实践中教育孩子,这样掌握的知识才是活的,才能充分发挥孩子的潜能和想象力。

5、优秀教育资源

美国是当今世界的超级大国,也是世界上教育事业发达的国家。美国高中拥有完善且科学的教学,教学质量优良,师资力量雄厚,且推崇寓教于乐的教学方法,拒绝填鸭式教学,有利于学生综合素质的提高。

6、更容易申请到美国学校

学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历更易被美国大学接受,提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。在美国高中毕业后,申请美国学校的成功*远远大于国内的高中毕业生。

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