向着光亮那方
吴汉明,来自2017级土木工程3班,马来西亚留学生,陈嘉庚奖学金获得者,2017-2018第一学期绩点4.74,专业排名第一。课余时间积极参加各项活动马来西亚留学生好吗,如运动会、新生篮球杯、美食节、丝路科技营等马来西亚留学生好吗,优秀学子 | 向着光亮那方——马来西亚留学生吴汉明,任班级体育委员,学院新生篮球队队长,曾在境外生新生营和丝路科技营中作为学生代表上台发言。
吴汉明在境外生新生营中做代表发言
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1、请问,来中国之后,饮食、气候、生活环境等方面和马来西亚应该会有所不同,你是如何适应的呢?
饮食基本上是已经适应了,还记得刚刚到这的一个月里,我每吃完一餐就得去趟厕所,也许也是因为我的胃比较不好,所以适应时间也比别人偏长了些。
至于气候,到目前为止我也算经历了厦门的春天,秋天和冬天,对我来说9月份特别难受,因为这边的气温比马来西亚要高,可是到了10-11月这边天气就让我很舒服,不冷不热,穿什么衣服都不是问题。给我印象最深的是冬天,冬天开始的时候,我们的清晨篮球训练也开始了,因为知道自己特别怕冷,我早已购置全了御寒的装备。可是厦门的天气真的太难捉摸了,早上穿羽绒服出门,中午就又24、25度了。
生活上我真的很感谢我们班级的班助丰源学长和梦怡学姐,最开始他们给了我很多的帮助。在学业方面班长支书和其他班委们对我们境外生的帮助是更多的,因为我们都挺少用qq的,如果没有他们特意建了个微信群,我想我们一定会错过很多的机会。同时我也很感谢马来西亚同学会的每个人,他们鼓励我,信任我,给了我家的温暖和无限的勇气。
新生训练营部分境外生合照
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2、为什么会选择华侨大学呢?华侨大学给你的印象如何?
一开始选择了华大不外乎几个点:第一,奖学金。我非常感谢陈嘉庚奖学金负责团队和集友银行的赞助帮助了我们海外侨生圆了来华求学的梦。第二,环境。厦门是个沿海城市,气候也相对比其他北部的城市来的好,风景怡人,四季如春。第三,我的故乡在这里。我爷爷奶奶的家乡都在福建泉州,但我却因为在马来西亚长大而对这里一无所知,同时我也想让自己成为一个桥梁,让爷爷奶奶能够多回来看看。
华大,我觉得最特别的地方在于多元,集聚了来自世界各地的同学,它就像个文化熔炉,让我们尽情地将我们的文化特色带给其他人,同时对我们境外生也格外优待。
吴汉明与家人
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3、作为专业第一,你平时是怎么学习的呢?
一开始的时候其实我是跟不上的,因为练球每天就占了4小时,加上练完球过后特别累,一到宿舍就想休息了。那时候,我能做的就是尽量在课堂上不睡觉,毕竟这也是我能够做的最有效的方法。如果还是不明白,就尽快地腾出一些时间来复习,因为自身没有预习的习惯,所以我都是等老师上了课后才去复习。每门课我一般会提前两周进行复习,但是因为我平时就会将不懂的先弄明白,所以复习的时候也就相对轻松。
对于图书馆呢,我其实蛮抗拒的,因为我读书的时候,一定会偶尔起来活动活动,而且我也喜欢把读的东西念出来,所以我一般都是在宿舍读书的,但是像工图这类的课程,我比较喜欢团体学习,因为有时自己很难想通。
吴汉明与马来西亚同学合照
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4、上课喜欢记笔记吗?遇到问题会怎么解决?
看科目吧,有些科目因为老师说话语速太快了,所以笔记很难全部跟着记下来,最后还是要自己看课本,我如果跟不上了我会把老师说过的多读几遍。如果没有办法自己解决,我就会私下去找老师询问。
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5、最喜欢哪门课或者哪位老师呢?
我比较喜欢上高等数学课,数学老师人很随和也很耐心,他关心每个学生,不怕我们不懂只怕我们不问。他教得很细致,在学习高数下的过程中,只要用到了之前的概念,他都会再帮我们复习一遍。
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6、在新生杯篮球赛中,土木学院男篮获得第一名的好成绩,作为队长的你,有什么感想呢?
首先要谢谢我们的教练组,尤其是每天早上比我们早到晚上比我们晚回的张西尧指导,如果没有一个那么尽责的教练,我们就不会有那么好的技巧和体力,球队的凝聚力也是因为他而更加强大。我也非常感谢我的队友们,谢谢他们的配合,顺利地进行每一次训练,在场上也都非常配合我这个控卫的组织,让我们顺利地完成那么多场比赛。希望自己日后能够打进大院杯为土木再争取份荣耀,并将教练组对我们的教诲传承下去!
土木新生杯男女篮合照
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7、你有什么人生格言吗?
我目前还没有什么人生格言,但是我觉得有时候必须要把自己逼一逼,因为我觉得如果不逼自己就没有成长。所以在大学里,我会尽可能多去参与活动,多认识一些人,向着光亮前进,然后多在创新创业这方面进行尝试。
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8、你在境外生新生营以及丝路科技营里有没有何收获呢?
我在新生营里收获的更多的是友情,在那段时间里面,我和我的队友们玩的是很开心的。虽然最开始的时候气氛不是很好,可是我知道,身为一个队长,我如果没有把气氛搞起来,就不会有人去搞这个气氛。所以我必须要担当起来这个责任。
对于丝路科技营,比起科技这方面的东西,我更喜欢的是在课上学习到的关于陆上和海上丝绸之路的文化和历史,以及课上提到过的中国礼仪。这些礼仪对我来说是很特别的,而且老师在上课的时候,他特别有礼貌,有修养。我认为一个人不管你职位有多高,最重要的是要有修养。
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9、对未来有什么打算英国G5院校留学,考研读博?还是直接就业?有规划吗?
我是想要继续到欧美国家去读硕士,成为一个新兴的土木工程师,我希望能把土木工程跟环境保护结合在一起。其实我最初是想做一名兽医,但由于一些原因,我放弃了这个想法。但无论我最后从事了什么样的职业,都会为这个社会尽一分绵薄之力。
马来西亚哪个学校中国留学生多,清退违规留学生:严进严出下的“留学中国”
2019年11月29日,武汉大学发布《关于给予92名国际学生的退学处理决定》,大规模予以留学生退学处理的事件第一次进入公共视野。公告称,根据武汉大学对国际学生的学籍管理办法、培养管理办法,以及退学与取消学籍管理细则相关规定,学校决定对超过学校规定期限未注册马来西亚哪个学校中国留学生多,清退违规留学生:严进严出下的“留学中国”,且未履行注册手续,未经请假不参加学校规定的教学活动的92名国际学生予以退学处理。
2019年12月16日,武汉大学国际教育学院一名领导告诉南方周末记者:“清退这么多人不算奇怪,都是按规定来的。而且每年都有,数量不等。其实各所学校都差不多。”武汉大学宣传部则回应,“这次清退是我们一项常规性的工作。”
武汉大学国际教育学院院长胡焰初回应媒体时称,武汉大学2017年全年累计清理184人,2018年全年累计清理109人,今年加上刚刚发布的这92名学生,已累计清理181人。南方周末记者查询国际教育学院官网发现,今年更早的10月和3月,国际教育学院公布了两份《拟对部分国际学生予以退学处理的通告》,分别公示拟退学留学生115人和39人,予以退学处理的原因皆为“超过学校规定期限未注册”。
值得注意的是,相比这两次通告,11月29日发布的退学处理决定增加了“未经请假不参加学校规定的教学活动”这一项,该说法意味着“旷课”,这在过去发布的公告中较少见。
越来越多的留学生
引进留学生政策是中国教育开放的重要措施之一。2010年,教育部提出“留学中国”计划,在这份计划的描述中,到2020年,我国应成为亚洲最大的留学目的地国家,接受高等学历教育的留学生达到15万人。国务院2017年印发的《国家教育事业发展十三五规划》也提到,要打造“留学中国”品牌,扩大来华留学规模,并且号召“一带一路”国家加强教育合作,且设立了“丝绸之路”中国政府奖学金,鼓励留学中国。
以湖北省为例,就积极响应国家政策,提出“留学湖北”计划。2017年发布的《湖北省教育事业十三五规划》定下目标,计划2020年全省高校在校外国留学生人数达到3.4万人。
政策鼓励下,留学生规模迅速扩张。据《湖北省教育事业十三五规划》,仅在“十二五”期间,湖北省留学生数量就翻了一番。“十三五”期间,这个数字还将继续翻倍。来自马来西亚的在武大念大二。他就读于马来西亚的华文独立中学,接受华文教育。高中毕业后,他们会参观中国高等教育的展会,挑选心仪且符合要求的学校。留学中介告诉他,自己在武大有认识的老师,联系也比较方便,综合考虑后,他便填报了这所中国中部赫赫有名的高校。当年和他一起来到武大的,共有40名马来西亚学生。前一年,10名。再前一年,仅一两名。2019年则来了七十余名。
迅速推进的留学生扩张计划不可避免留下一些后遗症。武汉大学校媒“武大新视点”早在2015年便曾撰文报道留学生质量参差不齐、招生把关不严等现象。校内同学对留学生晚上开派对噪声过大等现象也多有抱怨。2015年,新视点调查发现,除要求汉语水平测试5级或4级证书外,留学生的文化成绩几乎没有任何标准。一名非洲学生接受“武大新视点”采访时曾说,提交申请表时,甚至可以对成绩“作假”:“你在面试的时候告诉老师,你的成绩很棒,但真实情况却不是这样。”
某985高校负责留学生管理工作的教师告诉南方周末记者,留学生数量在高校评价体系里很重要,体现国际化程度,近年来,很多国内高校都在尽可能提高留学生人数。教育部2019年4月发布的数据显示,2018年共计49.2185万名外国留学生在全国各地1004所高等院校学习,其中韩国学生达5.06万名,高居留学生生源国榜首。
韩国学生在武大三千余名留学生中也是最多的。的韩国朋友曾告诉他,自己的成绩如果在韩国马来西亚哪个学校中国留学生多,上不了任何一所大学。武大另一名中国学生曾问一名英国朋友为何来此求学,那位朋友说,他在街上看到一张招生宣传单,就发了邮件报名,随后就过来了。
学业是趋同化管理的难题
为规范和加强留学生管理,教育部等部门于2017年3月颁布了《学校招收和培养国际学生管理办法》,次年又颁布了《来华留学生高等教育质量规范(试行)》,明确推进中外学生管理和服务的“趋同化”。一名在985高校从事留学生工作的老师告诉南方周末记者,管理趋同是大趋势,全国现在基本是两种模式:有的学校撤掉了专门管理留学生的学院,直接把留学生放到本科生院或研究院,有的单独拿出来,例如武汉大学国际教育学院。
“在留学生学业、生活这方面,武大基本上是趋同化管理。唯一在学籍的管理上,由我们国际教育学院专门管。”前述武大国际教育学院领导说,“目的是促进留学生的毕业率,管理也更专业一些。国教院管理的内容包含学生培养过程当中的一些环节问题,例如日常考勤、毕业发放证书等。”
据南方周末记者了解,武大留学生的辅导员由国教院配备,每个时间段都会清理、清查留学生的考勤。如今,留学生宿舍楼的墙面上,每月都会张贴考勤预警。南方周末记者获得的照片显示,11月的考勤中,共有40名留学生被通报,其中韩国学生13人,占比最大。40人中,专业课缺勤累计数量最多者达63次,最少的有20次。
武大近年清退留学生的举动,正是在留学生快速增长和管理趋同这两种趋势共同作用下发生的。国际教育学院院长胡焰初在回应媒体时称,根据教育部对国际教育提质增效的要求,2014年以来英国G5院校留学,武大每年都会分两次清理外国留学生学籍注册情况。国际教育学院在2014年成立,由“武汉大学留学生学院”和“武汉大学WTO学院”合并而成。
据南方周末记者了解,此次被清退的92人涉及十余个国家,有本科生,也有研究生,还有没有学籍的进修生,当中有奖学金生,但更多是自费生。其中小部分学生主动放弃学业,大部分是因为成绩跟不上、违反校纪等原因被强制清退。学校此前对这些学生进行了预警、劝说和沟通,最终按照规定程序作出退学处理。“不然他们也不服气”。
记得,留学生入学时会发一本册子,名为《武汉大学国际留学生手册》,120多页,A4纸大小。这本册子对他们4年的求学生活作出行为规范。他们会在入学那年的10月以讲座形式修读册子的内容,并被要求通过一场考试。这本册子里,退学原因归纳为4条:被终止奖学金资格且不能自费学习的奖学金生;无正当理由,学期结束仍未完成缴费等注册手续者;休学期满,逾期未申请复学或虽申请复学但未获审批通过者;国际学生(本科)在校学习期间考核不合格(合旷考)的必修课程累计达到30学分及以上或平均每学年新修课程学分未达到28学分者。资料显示,在考试合格方面,学校对中国学生也有着更严格的要求。
“趋同化管理也不是那么好实现的。”前述国教院领导表示。在南方周末记者的采访中,学业似乎是趋同化管理的难题。尽管中学就用华文教育,但语言仍是难以跨越的障碍。上课时,老师语速一快,他就无法理解,写论文时,他不想注重语法,老师给他更低的分数,他也会觉得不公平。
复旦大学中文系一名学生告诉南方周末记者,他在2018-2019学年春季学期修读的一门课中,任课老师在第一堂课上宣布,课程对留学生和中国学生使用统一标准,“因为是系里要求”——过往,这门课的PPT只发给留学生,留学生考试也是开卷,中国学生无法得到这些“待遇”。不过,到了春季学期期末,老师还是如往常一样给了留学生PPT,而且考试开卷。
在山东大学念本科的韩国留学生Nali很感谢一位老师,那位老师知道她中文不好,期末考试会给她更多时间,“让我更充分地完成答案。”Nali希望被平等对待,但并不看好完全的趋同,“对留学生而言,成绩低最大的原因是语言问题,大家都没有障碍的情况下才可以说平等。”
学业以外,对留学生的管理也面临着文化、制度等差异。前述武大中国学生住在留学生公寓附近,留学生的公寓没有宵禁,夏天和秋天时,一些非洲学生会每天拉着音响在楼下开派对,半夜两三点不睡觉,“最近天气冷了,才收敛一些。”他说。一位复旦大学前辅导员分享了另一个故事。复旦韩国留学生比例大,但韩国国情特殊,男生需要服兵役,一名男学生可能会延迟毕业多次。还有一名韩国学生曾告诉他,要先在韩国上班赚钱,然后回来交学费。
实际被退学人数应多于公布数字
近年来,中国高等教育一向被诟病的“严进宽出”正在发生变化。“清退”成了高校提高教育质量的重要举措和具体表现。2018年开始,多家高校批量清退学生的新闻陆续出现。本、硕、博阶段的中外学生都有可能成为清退对象。
背后是数次政策强调。2018年8月22日,教育部下发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》称,高校应淘汰“水课”,严格实行论文查重和抽检制度,严把毕业出口关。2019年10月12日,教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,其中强调,高校要坚决取消毕业前补考等“清考”行为。
政策也延伸至研究生培养。2019年6月28日,教育部《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》表示,高校应对研究生学位作假“零容忍”,同时及早分流不适合继续攻读学位的研究生。
南方周末记者查询了中国39所“985”高校近三年公布的退学人数,各校公示显示的清退数通常在几十人上下,但据南方周末记者观察,退学学生被公示通常系因校方联系不上学生本人,能联系上的学生则不在公示范围内,因此各校退学数据应该高于公示人数。
部分学校公布的退学学生名单中,中国学生占较大比例。如中国农业大学在2019年4月公布了清退28名同学的通知,其中大部分是中国学生。重庆大学2019年3月公布的38名清退学生名单中,多数为中国学生。东南大学、浙江大学、中南大学的情况亦是如此。
还有一些学校清退的学生中留学生占有一定比例。如同济大学2019年7月公布了对51名超过在校学习最长年限的研究生的退学决定,根据学号推测留学生有十余名。华东师范大学2017年公布的研究生退学公告中,对72名超过学校规定在校学习最长年限的研究生进行了清退,从名字推断,留学生应在十名以上。复旦大学2019年公示的12名被退学研究生中,留学生占了9位。
上海交通大学分别于2019年的3月和10月公布了无法联系的研究生退学名单,共计18人,多为外国学生。而交大本科生的退学情况由各学院自行公布,据南方周末记者不完全统计,交大本科生中,至少有1名中国学生、5名留学生被退学,中国学生林某某被退学的原因是绩点过低,2名韩国同学被退学均是因为休学后没有按时办理复学手续,3名分别来自哈萨克斯坦、东帝汶和泰国的留学生被退学,则是因为某学期绩点小于或等于1.7,达到《上海交通大学本科生管理规定》的退学条件。值得注意的是,这些研究生和本科生均是因为无法联系到才被公示,实际被退学的人数应该多于这些数字。
除此之外,兰州大学与大连理工大学都曾对2019年予以退学的国际研究生(留学生)作公示,分别清退了26名和27名研究生,两所学校此次公示的清退原因分别是“主动申请退学”和“未注册、休学逾期未归”。
武大清退92名留学生的决定,是大规模予以留学生退学处理的事件第一次进入公共视野。但事实上,这样的清退已持续数年。来自马来西亚的觉得,这样做没什么问题,对提高学校生源质量有帮助,“但清退留学生的决定和新闻,标题里都没说清清退的是怎样的留学生,难免会让我们这些其他留学生也一起被贴上某种标签。”流露了一丝担忧,“而且为什么不在一开始就提高招生标准呢?”
(感谢武汉大学学生沙莎对本文提供帮助)
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年度总结汇报
2022年在疫情的阴霾下,“留学热潮”持续升温。赴马留学的学生愈来愈多,本文基于EMGS,2022年1月-9月的留学生数据。分别从四个方面回望2022年,以期为广大学生家长及业内外人士提供参考。
*注:由于目前EMGS的数据公示只有2022年1月-3月(第一季度),4月-6月(第二季度)和7月-9月(第三季度)的数据。以下2022年的数据仅且只代表这个三个季度,无10-12月数据。
第一部分
学生来源
近几年,马来西亚独特的风土人情和优质教育体系吸引着越来越多的学子一探这个有着“热带旅游乐园”美称的国家,东亚、南亚及中东和北非地区成为马来西亚留学生的生源稳定输出地,其中中国、孟加拉和印度尼西亚则贡献了巨大力量。
马来西亚留学国际生人数的主要前三个国家
根据数据显示,在这三个国家中又以中国的生源输出为最,在疫情如此严峻的情况下,2022年1-9月就有近两万名中国留学生赴马来西亚留学,比2021年增加了约3000多名学生;两相对比2022年能去马来西亚留学吗,孟加拉和印度尼西亚则逊色不少,但是在生源输出方面,这两个国家近两年的表现并没有太大差别。
第二部分
申读学位
当今社会,在教育基本普及的情况下,来马来西亚留学的学生以攻读学士、硕博的占多数,也有少部分人专门来马来西亚读证书()和文凭()课程,这里主要探讨前三种。
从图表中可以得出,相较于2021年,2022年1-9月申请学士和硕士的学生人数激增,二者都增长了将近3000人,申请博士的学生人数则没有太大变化。
虽然博士毕业的难度和申请条件都比硕博要高,但是这两年每年都有近万名学生在马来西亚读博。在如今这个“内卷”严重的时代,大家都能想到的出圈方式就是提升学历,因此这种趋势会维持几年。
第三部分
学生去向
在申请马来西亚留学的众多学生中,他们更倾向于在私立大学和公立大学中做选择。此外,也有部分学生进入分校或学院就读。下面只分析公立和私立大学。
根据图片来看,公立大学和私立大学这两年录取的学生人数基本持平,比较明显的是较2021年都增长了3000人左右。
第四部分
专业选择
学生及学生家长们最最最最关心的重头戏来了,很多同学在申请学校的时候都十分重视专业的选择,生怕因选错专业而后悔2022年能去马来西亚留学吗,『2022年度报告』马来西亚留学,中国留学生解析,以下数据统计了近两年各专业的招收情况
如图所示英国G5院校留学,社科、商法类是这几年的火爆专业,去年和前年的录取人数都破了10000!!!
人文、数理、计算机等也是学生们比较喜欢的专业,剩下的每年录取人数都比较稳定并没有特别明显的差别。
最后,在全球化的趋势下,将会有一波又一波的中国学生走出国门,在这过程中,我们也希望能指引更多学生逐梦前行。想了解更多马来西亚留学信息欢迎随时后台戳我
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