朱柯静老师和杨希老师分别是北京新东方学校英本项目雅思和A-Level的负责人。她俩写的这篇文章介绍了去英国读本科的规划方案，有点干巴，希望您读进去。当然，她们人都是很活泼的，周四晚七点半见见真人，把您关心的问题抛给她们吧。-谢强编辑

对于即将入读国际部|校的新初三、新高一的同学来说，首先要明确自己留学的目标国家。英本留学，指的是到英国读本科；有时，也泛指到与英国要求相似的国家或地区读本科，比如澳大利亚、新西兰、新加坡、中国香港等。

近几年，英本留学的趋势持续攀升。从UCAS给出的官方数据可以看出，在2020年申请英国本科的人数已经达到89130人。英本留学的核心优势非常明显，比如学制短（本科通常为3年，研究生1年）、工作机会多（提供2-3年PSW工作签证）、顶尖院校多（QS排名世界前100学校中英国约有20所）、社会治安相对稳定、气候舒适宜人等。

提到英本留学，大家首先想到的是牛津大学（2022年QS排名世界第2）、剑桥大学（QS第3），这两所学校，是英国历史最悠久、拥有独特学院制、也象征着最高学术的顶级学府，今年北京地区国际部|校共斩获约24枚牛津、25枚剑桥的预录取offer。

我们常听说的“英国G5“，即英国最牛的5所大学，除了牛剑，还包括帝国理工学院IC（理科强，QS第7）、伦敦政治经济学院LSE（文科强，QS第49）、伦敦大学学院UCL（综合院校，QS第8）。

当然，英国的“王曼爱华”在世界排名中也不容小觑，即爱丁堡大学（QS第16）、曼彻斯特大学（QS第27）、伦敦国王学院KCL（QS第35）、华威大学（QS第61）。

申请英国本科留学，需要具备以下“三要素”：

-语言成绩：即雅思/托福/PTE等，首选雅思；

-学科成绩：即A-Level/IB/AP等，首选A-Level；

-背景提升：即竞赛、科研、论文、EPQ/IPQ等软实力。

比如，这位在今年成功斩获牛津大学工程专业预录取的同学，就具备以下“三要素”：

-语言成绩：雅思7.5分；

-学科成绩：A-Level数学A*高数A*物理A*化学A计算机A；

-背景提升：英国物理奥赛BPHO、加拿大数学挑战赛COMC、加拿大初级化学奥赛JCCO 、澳大利亚数学竞赛AMC、美国区域数学联赛ARML、美国数学邀请赛AIME、科研经历。

这里需要注意的是，英国本科申请，只能选择一个专业方向，一切成绩和活动都围绕所申请的这个专业方向展开和深挖。所以，越早明确自己的申请专业方向、学生的规划路径就越清晰。

另外，英国看重学生的学术能力，在美本申请中所强调的课外活动、特长活动、夏校经历等，并不是英本留学的关键因素。

接下来的问题是，以上的“三要素”，要如何分配在高中三年或四年的时间中呢？如何合理规划学习方案和节奏呢？

本周四晚七点半

雅思学习要趁早看到这个标题，家长们多半会问：那到底多早算早？

建议8年级即初二暑假开始雅思学习，最好不晚于9年级即初三暑假，是因为有了初中2-3年的积累，一方面孩子们已经具备2000左右的词汇量，另一方面部分基础及中等难度的语法知识点也都在校内顺过一遍2022英国留学条件，例如时态、定语从句等。这些储备为后续雅思长线学习铺垫了基础，但暂时缺少体系和应用。

中学生的雅思学习总体会经历四个阶段，下面以9年级暑假开始学习雅思作为起点：

-基础段：冲6+（10年级上12月首考）

-强化段：冲6.5-7 (10年级寒假二战)

-冲刺段：冲7-7.5 (10年级暑假三战)

-冲刺G5段：冲7.5-8且口语写作单项冲7+ (11年级寒假或暑假四战）

A-Level学习是持久战A-Level是英国高中课程，学生在学习A-Level课程之前，通常会学习IGCSE课程，为A-Level课程的学习做准备和铺垫。IGCSE的学习，在私立国际学校会学习两年或者一年，而公立学校国际部会学习一年或者直接跳过IGCSE课程进入AS阶段；A-Level的学习通常为两年，包括AS和A2两个阶段。当然，每个学校的具体进度还会存在差异，这里不进行逐一枚举。我们在为学生开设A-Level同步班课的时候，也会为不同学校设置专属定制的班级，这也是北京新东方英本项目的特色之一。-选课进入到国际部|校，A-Level课程体系的学生面临的第一个问题，是选课。国内开设的IGCSE和A-Level课程主要包括：数学、进阶数学、物理、化学、生物、计算机、经济、商务、会计、心理、地理、历史、全球视野、英语文学、英语语言、中文等。最终，用不低于3门的A-Level成绩申请大学。A-Level课程的选择要从兴趣爱好、个人优势、未来就业、大学本科申请的专业要求等方面综合考虑。英国大学的官网上，不同专业对A-Level的选课会有不同的要求，同学们需要前往官网进行确认。通常来讲，常见的专业申请方向包括数理方向、生化方向、经商方向、人文方向、艺术方向等。以下学长学姐的选课组合，可以作为参考：剑桥大学数学专业预录取，领科学长，选课和成绩：数学A*进阶数学A*物理A*化学A*；

牛津大学工程专业预录取，北外ICC学长美国藤校留学，选课和成绩：数学A*进阶数学A*物理A*化学A计算机A；

剑桥大学心理学专业预录取，八十中学姐，选课和成绩：数学A*物理A*经济A*心理A*英语文学A*；

伦敦政治经济学院LSE经济专业预录取，十一学校学姐，选课和成绩：数学A*进阶数学A*物理A*经济A*；

帝国理工学院IC生化专业预录取，十一学校学长，选课和成绩：数学A*高数A*物理A*生物A*化学A*。-提前学对于步入新初三或新高一、初次接触国际课程的同学，利用暑假，提前预习IGCSE/A-Level知识、熟悉英文学科词汇，是非常有必要的，这可以让我们更好地完成从国内中考到国际课程的衔接2022英国留学条件，国际部/校英国本科留学规划2022版，并为部分学校的“入学测试”或“分班考试”做好准备。另外，对于目标冲击牛剑G5的同学，最好尽早明确自己要申请的专业方向，并对相关的1-2门A-Level科目进行提前学习，为参加竞赛和科研作准备，因为竞赛的难度，通常要高于校内的A-Level知识难度。比如，我们带过的一位人大附ICC的小男孩，在高一上学期11月，和我们说“老师，我想申请化学专业，我想提前学A-Level化学和生物，您帮我安排老师吧！”。

人大附ICC校内正常的进度是，在高一和高二学完AS生化，在高三学完A2生化，但是这位学生在高一下学期5月完成了AS生化的学习、在高一升高二暑假8月完成了A2生化的学习。

他在高二上学期1月参加了英国化学奥赛UKCHO，成功斩获金牌，在高二下学期4月参加了英国生物奥赛BBO，再次成功斩获了金牌。而此时，校内的进度是刚刚学完AS生化。-重视大考IGCSE和A-Level，在每年的5月、10月进行全球大考，北京地区的学校通常选择在每学年下学期5月进行（部分学校的部分科目会选择10月）。IGCSE大考成绩，对于申请牛津、剑桥、伦敦政经这样的顶尖学校来说，具有重要的参考价值；AS大考成绩，将决定高三申请时候递交的预估成绩的高低；而A2大考成绩，将最终决定是否能达到换取无条件录取的要求。可见，选择了A-Level课程体系，是选择了一场持久战，学生在每学年的大考中，都不能松懈，当然，这也是A-Level课程体系知识完整和系统的体现。不同学校的不同专业，录取要求不甚相同，比如牛津大学数学专业要求成绩不低于A*A*A*且数学和高数必须为A*，这些都可以在学校官网中查看。近些年，A-Level考试成绩出现了“分数膨胀”的情况，即得A*/A的比率越来越高。同学们需要注意，能拿A*就不要拿A，毕竟这两个等级的分数最多相差20分。IGCSE和A-Level课程比较重视知识的广度和学生思维的培养，而中国国内高考更侧重知识的深度和应试技巧。以数学为例，A-Level数学的很多知识点与大学的知识是紧密相连的，比如微积分、矩阵（国内高考不涉及），强调理论与实际相结合，注重培养学生独立思考能力和批判性思维，以此培养学生的学习兴趣；相比较而言，国内高考重理论、重计算、重结果，应试成分会更多。对于A-Level课程的学习，在此给同学们四个建议：

-注重思维方式培养；

-注重专业词汇记忆；

-善于提炼总结方法；

-加强真题练习。

本周四晚七点半

整体英本学习规划由于不同国际部|校，对IGCSE和A-Level的课程设置有所不同，下文以三年制国际学校为例，对高中三年的学习规划进行说明。-高一

学生在高一时开始IGCSE的学习，选择5-8门课程。高一时段，学生有如下几个任务：打好英语语言的基础、学习IGCSE课程为A-Level学习做铺垫、找到自己的优势科目和未来专业方向。学生可以参考如下规划：

9年级暑7-8月：开始学习雅思、IG预习先修、阅读英文读物；

10年级秋9-12月：雅思首考、IG同步学习、记忆IG学科词汇、梳理IG知识图谱、参加期中/期末考试、准备并参加初阶竞赛；

10年级寒1-2月：雅思刷题练习、雅思二考、IG考前强化、完成IG专项刷题、准备初阶竞赛；

10年级春3-4月：IG考前冲刺、完成IG成套真题、参加初阶竞赛；

10年级春5-6月：参加IG大考；

10年级暑7-8月：雅思单项提高、雅思三考、AS预习先修、准备高阶竞赛、参加科研项目、参加夏校；

-高二学生在高二时开始AS的学习，选择4-5门课程。高二时段，最重要的是雅思冲刺、备战AS大考、参加各种背景提升的竞赛和活动、开始申请文书的准备。另外，由于大部分竞赛的内容涉及A2的知识点，学生需要在高二的时候提前学习A2的知识，为竞赛做好准备。学生可以参考如下规划：

11年级秋9-12月：AS同步学习、A2预习先修、参加期中/期末考试、准备并参加高阶竞赛；

11年级寒1-2月：雅思冲刺7-7.5分、AS考前强化、完成AS专项刷题、准备高阶竞赛；

11年级春

3-4月：AS考前冲刺、完成AS成套真题、参加高阶竞赛；

11年级春5-6月：参加AS大考；

11年级暑7-8月：雅思口单项冲7分、A2预习先修、准备牛剑笔面试、参加科研项目、参加夏校、申请文书准备；-高三

学生在高三时开始A2的学习，选择3-4门课程。高三时段，除了参加A2大考之外，主要是一系列大学申请事件，包括提交申请、参加牛剑笔面试、收取offer等。需要注意的是，学生在递交申请的时候，用的是AS的成绩和以此获得的A2的预估成绩。学生可以参考如下规划：

12年级秋9-12月：A2同步学习；

12年级秋10月：开始递交申请、10月15日牛剑申请截止；

12年级秋11-12月：参加牛剑笔面试；

12年级秋12-1月：1月中所有申请截止、陆续收到有条件offer；

12年级寒春1-4月：A2考前强化冲刺、完成A2专项刷题、成套真题；

12年级春5-6月：参加A2大考、换取无条件offer。

以上内容，帮助学生从选择英本留学、到雅思学习规划、到A-Level学习规划、到将要做的事情逐一匹配到高中三年的每个时间阶段，做了总结，希望对所有国际部|校的学生和家长能够有所帮助。

2023年英国留学，2023一站式英国留学政策大全 最全英国留学政策解析&规划建议

自去年3月，英国宣布取消所有的新冠防疫限制后，中国学生的“留英热潮”再度升温。据英国UCAS官方统计，2023年度英本总申请人数突破68.3万人，与去年同期相近，但中国内地学生申请量却再创历史新高，达到了31,400人。接下来为大家介绍：2023一站式英国留学政策大全 最全英国留学政策解析&规划建议

2023英国留学政策盘点

无需隔离，无需核酸

入境政策恢复至疫情前

英国从3月18日凌晨4点开始，将取消所有的新冠防疫限制。

◆ 不再需要提供疫苗接种证明或和核酸阴性证明。无论是否接种了新冠疫苗。

◆ 所有旅客不再需要写填乘客定位表(-GER FORM)

◆ 不再需要进行出发前的新冠检测和入境后的测试，入境后也无需自我隔离。

2023年8月4日起

取消警局注册

从2023年8月4日起，赴英外国人不再需要前往警局注册。

该项政策的取消意味着留学生无需在抵达英国7天之内进行警局注册或者网上预约，为其省掉一项麻烦的流程，也避免了错过警局注册而面临高额罚款的风险。

而有地址变动或护照签证信息变更等，可以直接向Home 上报信息变更：

2025年1月1日起

取消BRP卡

2025年1月1日起，英国将取消BRP卡，而改用电子身份证明。

这意味着BRP卡在2024年12月31日到期后，可以在无需告知英国移民局(UKVI)的情况下，直接凭签证留在英国。

UKVI将在2024年初更新关于如何证明合法移民身份的信息。

毕业生工作签证

强势回归

2023 年 7 月 1 日，英国 Route visa 毕业生工作签证正式开放申请。

英国PSW签证，全名Post Study Work，有效期为2年2023年英国留学，2023一站式英国留学政策大全 最全英国留学政策解析&规划建议，旨在让拥有英国本科，硕士，phd以及毕业文凭的国际留学生毕业后，有两年的时间在英工作或开展商业活动。

这意味着，即使中国留学生在毕业时没有立刻找到工作，也可以合法留在英国。

英国大学录取要求

逐年提高

以爱丁堡大学商学院为例：

针对22年fall入学要求为BAND B2023年英国留学，即优先院校名单分数要求80分。

针对23年fall入学要求调整为BAND A，即优先院校名单分数要求85分。

设置名单的院校

逐年增加

以伦敦大学学院为例：

继2023年4月份QS100名校留学，8月份两次针对中国院校名单的调整，所有专业录取要求都要受到名单影响。

热门专业分轮审理

申请难度增加

建议前两轮递交申请，越到后面的轮次录取位置越少，大学发offer也越严谨。

新开专业

申请有惊喜

新开专业把握好，捡漏机会比较大。以曼彻斯特大学为例，新增三个专业：

◆MSc 属于商学院，接受任何背景的学生申请

◆MA and 属于艺术语言和文化学院，接受人文背景的学生申请

◆MA Media, and 属于艺术语言和文化学院，接受人文社科背景

2023留英规划建议

01 合理的时间规划

建议学生在大一、大二就开始了解留学的事情，从而锁定要申请的国家，定制留学规划。时间充裕意味着有更多时间来提升自己，比如在校成绩，核心课程分数等。

02 早规划早递交早录取

一般来说，英国大学大致会分三批招生录取。

第一阶段：每年8月—12月初

该阶段通常是英国大学申请的主流高峰阶段，这个时间段递交申请可选择的学校最多、专业最多，录取名额也最多，英国大学在这个阶段招生，也会对材料审核比较宽松，因为人数众多，名额充足，是申请成功率最高的阶段!

英国院校一般都是奉行“先到先得”，所以想要冲刺名校的同学，一定要抓紧在第一阶段递交申请，而且这个阶段发放offer速度也是最快的!

*要注意的是，牛津、剑桥这样G5高端的大学，申请时间会提前一些。因为他们的名额少，申请的学生多，每年的申请截止时间都会很早，一般都是在11月份左右就已经截止申请了。

第二阶段：次年1月—3月

经过第一阶段的申请，这个阶段的申请递交相对来说较少，所以竞争也会较小。但在这个时间各学校相应的入学名额已经没有前一阶段那么多了，招满的专业截止招生，没招满的名额剩余也不多了，所以学校对申请材料的把控相对会严格很多，一定要准备的足够充分才行。

这个阶段也是国内考研学生大量转申留学的阶段，大家申请前要看自己意向的学校和专业是否已招满截止，是否还有空位再递交。

第三阶段：次年5月初—9月开学前

这个阶段基本进入英国大学申请的尾声，很多热门英国大学和专业已经招满，但也有可能有部分冷门专业，还未招满学生，因此会降低一些标准来招收足够多的学生，这就是我们说的“捡漏”阶段。但这个阶段可选的学校和专业会比较少，适用于第一批、第二批已拿到offer，想要冲一冲更好的名校的学生。

03 背景提升要重视

随着申请竞争压力逐渐增大，建议学生准备申请专业相关的实习、科研、竞赛、G类成绩、语言成绩等，在申请过程中更有竞争性。

以上就是小编整理的英国留学规划的相关信息。希望对你有所帮助。如果你想申请留学，欢迎联系IDP留学资深顾问。我们将用最专业的知识和多年一线留学服务经历，帮你量身打造留学规划：从专业的选择，到院校的确定;从PS指导，到CV精修…一切留学相关问题统统帮你找到最佳解决方案。IDP留学祝所有留学生都能梦想成真!

初中毕业去留学英国，赴英低龄留学中国家庭中，超六成选择初中出国

实习记者 | 陈琼烨

赴英留学低龄化趋势存在已久。

近日，一份由英国寄宿学校协会联合英国大使馆文化教育处，和康联卓越共同发布的《2021英国低龄留学白皮书》显示，赴英就读寄宿学校的中国留学生中，约四成学生在9年级入学，两成学生在8年级或更低年级入学。

这份问卷于今年5月启动，采集了880余个中国家庭的意见，约占在英国私立寄宿学校读书的中国家庭总数的15%。

在英寄宿学校就读的中国学生构成主要是：七成民办学校和国际学校生源，三成公立学校生源。

报告显示，几乎已经或计划到英国的中国家庭来都来自中国的一线及二线城市。

据康联卓越联合创始人Katie Nie观察，2003年左右起，国内开始注重孩子整体素质的培养，中国家长对英国中小学的教育体制越来越关注，特别是以“全人教育”著称的英国私立寄宿学校开始进入家长们的视野中。

很多家长成为了第一批先行者，陆续将孩子送往英国接受英国私立精英教育。

2010年前后赴英低龄留学渐成气候，2014年起开始迎来蓬勃发展。

数据也佐证了Katie的观察。签发给中国大陆4-17岁学生的Tier 4（Child） visa数量从2010年起，呈现总体波动上升趋势。到2019年，占全球范围内签发的改类别签证数量的35%，为4351张，达到10年间最高值。

2020年，受新冠疫情影响，全球范围内该类别签证发放数量大幅减少。

哪些因素在推动赴英低龄留学浪潮？

国内国际化学校的发展是一大助推器。“这些国际化学校倡导的‘全人教育’理念给国内家长提供了一个不同的视角，像是一个小窗口，让一部分家长看到了不同的教育，决定走出去看看。”Katie告诉界面新闻，这批最早出去的孩子所获得的成就让国内更多家长看到了英国私校教育模式带来的益处，越来越多的家庭也开始把孩子送到国外就读。

再者，中产家庭经济实力的提升也是低龄留学浪潮中不可忽视的因素。报告中，受访中国家庭的收入都集中在中高水平，85%的家庭年收入高于50万元。

政策也起了助推作用。

今年7月，“双减”政策落地，学科类课外培训进一步遭到收紧。更促使了部分体制内家长转换赛道。

“‘双减’政策对赴英低龄留学起到推动作用。近期越来越多的家长在孩子初一、初二阶段开始跟我们咨询留学事宜。一部分是担心孩子被分流，耽误未来前程；更多的仍是希望培养孩子国际化视野的家长。他们认为未来人才趋于国际化，只有真正走出去，才是国际化，才能形成真正的世界观。”Katie告诉界面新闻，“至于赴英学生的年龄会不会越来越低，目前还未看到这个趋势。”

大部分中国家长仍遵循传统观念，希望孩子稍成熟独立后再出国读书。在接受调查的家庭中，约六成中国学生在初中进入或计划进入英国学校，超三成学生选择出国读高中初中毕业去留学英国，只有约7%的学生在小学阶段出国留学。

英国寄宿学校对中国家长的吸引力都来源于哪些方面？

高达77%的家长认为，送孩子去英国上小学或中学，能够为其提供比国内更全面的教育。

其次，国内现行教育体制带来的压力也让40%的家长选择送孩子赴英留学，他们认为，此举能够增加孩子进入世界一流大学的机率。

此外，孩子自身的决定也起着重要作用，有32%的受访者将孩子的决定作为留学的主要原因。

Katie告诉界面新闻，孩子何时适合留学主要考虑两点：家长是否有经济能力且愿意放手；孩子是否具备一定的独立生活能力，并有留学的主观意愿。

在留学目的地的选择上，中国家长通常重点考虑三个因素：95%看重教育质量和国际声望、92%看重留学国社会安全性、60%看重该国对国际学生的开放态度和欢迎程度。至于生活费和学费、就业前景和移民可能等因素，并不是这阶段的中国家长主要考虑的因素。

摆在英国大学面前的问题是美国藤校留学，如何将除了牛津、剑桥以外的其他优质本土大学展示给中国家长，因为在接受调查的家长中，有五成仍将美国作为大学留学的首选。

中国家长依赖留学机构

缺乏对英国高校真实状况的了解是中国家庭普遍面临的问题。

报告发现，多数中国家长重视学校与孩子个性、能力间的匹配，判断一所学校是否适合孩子，需要家长对该校的学术水准、教育理念以及道德价值观有清晰的了解。

而现实是中国家长们对学校的优势缺乏了解，导致他们过于看重学校名气和排名。调查结果显示，中国家长在为孩子择校时，三个最主要的信息来源分别是：74%来源于留学机构推荐，60%来源于学校官方网站，及41%朋友和家人推荐。 此外，约四成家长认为，个人访校也是一条重要途径。不过，对于中国家长而言，英国大学官方提供的云访校导览、在校生访谈以及官网在线活动等，吸引力则稍显不足。

在计划赴英留学的家长中，当谈及通过何种方式申请学校时初中毕业去留学英国，赴英低龄留学中国家庭中，超六成选择初中出国，63%的家长表示会通过留学机构申请学校，26%的家长自己申请，7%的家长会请海外朋友、亲戚帮忙申请。

孩子已在英国学校就读的家长群体中，高达78%的家长表示当年是通过机构申请的，仅有14%的家长表示由自己完成申请。

这一对比或许可以说明，留学机构目前仍是学校和家长之间的桥梁。

“专业的机构能够让家长更立体的了解一所学校，为孩子更精准的进行择校。例如这所学校的风格、特长、偏爱招收的学生类型、是否适合自家孩子等。”Katie认为，“而这些可能是你翻遍学校官网都找不到的信息。简单笼统地根据排行榜选择学校，怕不是对孩子负责的行为。”

她于2011年在英国当地联合创办康联卓越，致力于中英两国青少年精英教育，涉及业务包括低龄留学、中英教育交流和监护。

在英国私校申请这条赛道上，同类机构较为知名的还有必益教育，和已于今年8月跑路的霍兰德教育。

在选择留学机构时，专业性是家长的首要考虑因素，其次取决于费用。此外，是否是英国当地注册的机构、行业背书和资质认证都是家长考虑的重要因素。

疫情推迟部分家庭留学计划

疫情推迟部分中国家庭送孩子出国留学时间点。报告显示，在还未送孩子出国留学的家长中，高达65%的家长表示会延迟孩子的留学计划，18%的家长表示会维持原计划不变。6%的家长表示会完全放弃送孩子出国留学。

对于孩子已就读英国学校的家长而言，随着英国寄宿学校疫情防控力度得到肯定后，67%的家长维持现有留学计划，另有23%的家长决定让孩子留在国内上网课。

Katie认为，疫情不会对英国私立寄宿学校的招生和运营带来明显影响。英国私校的国际生源构成非常多元，即使中国大陆的学生因疫情原因暂缓赴英，仍会有众多来自欧盟国家以及俄罗斯、乌克兰、尼日利亚等国的适龄学生涌入 。