到美国高中留学

SSAT考试，中文名称是“美国中学入学考试”，是就读美国优秀高中的学生必须参加的考试。

托福/SLEP考试，对比托福等语言考试而言，SLEP具有难度更小、考点和考试方式更为灵活等特点。

学校成绩高中留学美国，申请美国高中留学，校方要看的是初中成绩，大多数的人是在初三上学期提出申请，因此初三成绩仅有上半学期，这让初二的成绩显得格外重要。

课外活动，美国人非常热衷运动，家长都会鼓励孩子至少投入一项运动。而美国高中招生时，也会参考学生投入某项运动的程度QS100名校留学，及每周花在该项运动上的时间。

推荐信，申请美国高中时，校方会要求申请者提供英文和数学老师的推荐信。

本科生美国留学申请材料

申请者只是具备了申请美国大学本科入学许可和奖学金的一个基本条件。为了完成申请，申请者还需要提交下列材料：

1、高中学习成绩(GPA)

申请者一般需要向所申请的大学提供高中的成绩单和在读证明，要有中、英文两份，各自加盖学校的公章。高中成绩一般平均分应在80分以上，这对申请者来说就够用了。美国的学习成绩一般按照满分4.0折算，中国学生只需要提供学校出具的原始成绩单即可。

2、推荐信。

申请者一般需要提供3封英文的推荐信，也有的学校只要求提供2封。根据中国学生的实际情况，可以找班主任、年级组长或校领导来写，最好能够拿到校长的推荐信。但这2～3个推荐人都必须和申请者之间确实有过联系。

3、个人陈述(Essay)。

美国大学一般都要求申请者提供一至数篇的个人陈述(Essay)。这些材料是申请入学许可和奖学金的重要文件。写作Essay的一个总原则就是高中留学美国，到美国高中留学，一定要围绕自己的特点来写，因为美国大学希望了解到的是申请者的具体情况。因此，申请者就要写出自己有哪些与众不同的特点。

4、其他证明材料。

申请者还应提交其他能够充分证明自己才能的文件。特别是如果申请者在国际级的竞赛中得过奖，将大大增加被录取和授予奖学金的机会。

5、学校提供的申请表格。

申请者需要按照不同学校的要求填写该校统一格式的申请表格。表格可以在网上填写，完成后直接提交即可。

6、经济担保证明（Bank ）

出具相关银行存款或亲友经济资助证明，通常金额须够一年的学费加生活费。如申请到学校提供的全额奖学金，可不提供此证明。如亲友担保，需由担保人填写I-134表格，并附上有关证明。

本科留学美国录取方式

据美藤国际教育介绍，美国的大学总体来说有三种录取方式，即ED(具有约束力的提前录取)、EA(不具约束力的提前录取)和RD(常规录取)。通常说来EA/ED的录取率要远远高于RD()。通常占学校所录取学生的20%-50%。所以，建议提早规划，根据自己的需求选择合适学校。

留学美国名校，美国华盛顿大学留学的经验介绍

现在留学的学生越来越多，留学可以开阔眼界，也能学习不一样的教育体制，而且世界名校众多，教育水平也一流。下面小编就来和大家说说“美国华盛顿大学留学的经验介绍”这个问题

美国华盛顿大学留学的经验介绍

多方面发展的目标

一定要给自己设定个目标：一定要全方面的发展，多去尝试新鲜的东西，学业和兴趣爱好兼顾，不能只做传统意义上低头死读书的学生。

美国俗话说只学不玩，再聪明的孩子也会变傻( and no play makes Jack a dull boy)。很多美国同学和朋友，不光学习上好，生活里的兴趣爱好更是五花八门，课余时间做的公益志愿者活动也很多：大到世界森林环保组织，小到街道组织的给流浪人员发食物的活动。

我们可以用马戏团的杂技演员自比那个可以同时仍很多橘子的杂技演员，一个落下同时另一个马上被扔起，无论是五六七个都可以有条不紊同时操纵。虽然自知和很多前辈不能比，但在几年的发展过程中自己对时间和各项任务的驾驭能力慢慢上升。

在华盛顿学校里每周20个小时做本科生的咨询顾问，帮助他们申请美国的研究生院。华盛顿大学不远的西雅图太平洋大学教两门中文初级课程是该校第一位中文老师。

学术方面，一方面在攻读英语系博士，要求写一篇200多页的英语博士毕业论文英语系写作要求尤其高，几乎到了咬文嚼字的程度，丝毫马虎不得。另一方面在读经济系的硕士，这个学科很难、很有挑战性。

美国的.社会里很重视人的社会实践和社区参与能力，只在象牙塔里读书的孩子是被认为单调而无趣的。

美国华盛顿留学需要了解教授有针对发问

每个教授的专长背景都不一样，大家应该充分学会利用不同老师的特点、学习他们的特长。这样她/他才会最酣畅淋漓、切切实实地能够帮到你。

举个反面的例子，你和男友/女友分手了想寻求安慰，于是询问教授到底要不要努力挽回、要不要结束异地、要不要从此放弃爱情这事儿还是别找教授了，人家不了解你的私事儿，也不感兴趣QS100名校留学，更谈不上愿意掺和指导。找教授，一定要有针对性。

美国的很多教授谈到自己的研究领域和课题，眼睛是放射出光彩的。他们相信教学相长，他们愿意悉心指导，关键就在于你会不会找到他们，并且问合适对口的问题了!

美国华盛顿大学留学找好导师就成功一半

师生之间的良性互动关系可以深深地影响学生的学习状况、效率、心情。遇到了性格相投、充分支持的导师，学生会信心百倍，事半功倍，效率超高。相反留学美国名校，美国华盛顿大学留学的经验介绍，如果教授不在意学生的成果留学美国名校，两人风格气场不搭，学生做项目可能会拖延很久、没有信心，严重地还会导致硕士博士延迟毕业。如果一个论文小组里老师们想法不一，希望提的建议也不在一个方向，夹在其中的学生就更加难受了，这是我们俗称的两个老板two 一种学生尴尬、影响学习研究效率的不良情形，一定要尽量避免。

初一到美国留学，初一去美国留学时间规划

5、办理签证：第1步，填写签证申请表格;第2步，签证面试。

6、行前指导：国家会有相应的指导

7、入学：提前订好宿舍和机票

初一去美国留学时间规划

根据学生、家长的择校意愿、出国时间等因素初一到美国留学，初一去美国留学时间规划，有以下两种主要路径可供选择：

路径一：8申9

在国内读到初二，到美国读完整的高中（9-12年级）。

优势：可以更早的到全英语环境中，体验美国教育

劣势：只有一年规划准备，时间相对紧张，对学生学习标化压力较大，背景类活动周期也相对较短。

路径二：9申10

在国内读完初中，高一到高三（10-12年级）到美国中学读。

优势：规划准备时间长，学生可以有充裕的时间准备标化成绩和背景提升类活动，择校目标可适当放高。

劣势：无

规划期：

时间规划可划分成两部分，即语培线和背景线。

语培线：学生要准备相应的TOEFL Jr.、TOEFL和SSAT培训和考试。优先考TOEFL Jr，TOEFL和SSAT准备时间要在半年左右，安排2-3次考试刷分。顾问要根据学生的择校目标、出分情况随时调整相应时间规划或是否需要准备后续考试。

背景线：顾问要尽可能多的在寒假、十一、五一等假期安排短期背景提升项目，在暑假可安排赴美参加夏校，NSDA或AMC竞赛要根据学生时间安排相应的培训和报名。

申请期：

9月：面试辅导、收集文书素材并进行相应指导

10–11月：撰写修改文书、选校定校、赴美校园走访

12-1月：文书完成与递交

1.15&2.1：申请截止日期

3.10：录取结果

4-5月：补录

若标化成绩在规划期中准备的不理想，学生可在申请期前期继续刷分，维立克最晚9月末获得理想成绩，TOEFL建议最晚在10月末，SSAT最晚在11月末获得理想成绩。

初一去美国留学申请要求

美国中学申请过程中，招生官着重看中学生的标化成绩、文书和面试。

标化成绩是学生必备的硬实力，是美国中学申请的敲门砖，标化成绩的好坏决定了申请学校的层次QS100名校留学，根据考试的难易程度分别为Slep、TOEFL Jr. 、TOEFL、SSAT，顶尖学校一般要求学生的TOEFL和SSAT成绩。

学生的软实力指的是文书和面试能力，学生的软实力，尤其是面试能力决定了学校最终是否录取你。文书包括CV（简历）、PS（个人陈述）和推荐信，文书的质量决定招生官对学生的第一印象初一到美国留学，高端团队负责人Alan老师总结的Alice模型很好的总结了招生官希望在学生身上看到的特质。

A：包括学生所获得的奖项、个人研究与发明、社会公益组织参与和成果、兴趣爱好；

L：包括学生做担任的领导职位、展现出来的领导气质和通过活动展现出来的团队合作能力；

I：包括学生新颖独特的活动或个人才艺，活动与个人才艺创新的表达方式或手段，项目学习能力和问题解决能力；

C：包括学生对喜爱活动的专注度，对兴趣的广泛度和热情度

E: 包括学生英语的词汇与语法、分析概括能力。

学生可通过参加夏校、短期项目作为背景提升之用，如我是大熊猫、AMC、NSDA、我爱机器人等项目，一方面提升文书的饱满度，另一方面可以在面试的时候增加与招生官的谈资。

面试的过程中，招生官通过对话内容、学生的语言习惯和肢体表现等判断学生是否有出众的英语沟通能力、逻辑思维能力和广泛的知识面和内涵，学生在面试的表现很大程度决定了学校的录取意愿。

在日益增长的美国中学留学大军中，时间规划显得尤为重要，建议家长和学生早计划、早准备，根据学生实际情况理性分析、合理定位尽早申请。另外，再次强调标化成绩只能决定学生所申请学校的高端，但是否被录取取决于学生的背景和面试能力，因此，家长切勿过重关注标化成绩二忽视背景提升和面试能力的培养。