美国拥有全球一流的高等教育质量，世界级名校众多，而且学制灵活，全球影响力大，吸引了大量学生前往留学，和芥末酱一起来看一下高中生去美国留学的途径和申请条件吧！

方案一：本科直录

01不参加高考，直接申请美国本科

这是国内学生申请美国大学本科最主要也是最常规的方式，学生需参加美国大学要求的各种语言和标准化考试，主要包括SAT或ACT、托福或雅思以及SAT2等，凭这些成绩直接申请美国本科，所有的美国大学均接受此种申请方式。

美国大学本科申请通常要提前一年进行，若想要冲美国顶尖名校的话，准备时间还需要提前，为申请做好充足准备。

适合人群：

成绩优异、留学规划准备较早的国内高中生，或国际学校就读学生。

学校考察要点：

学术要求：标化考试成绩、初三到高三的平时成绩、GPA和排名、AP成绩、学术竞赛等。

软实力：课外活动、科研、社区服务、兴趣爱好、个性特点等。其他：推荐信、面试等。

02凭高考成绩，直接申请美国本科

美国部分院校认可中国高考成绩如何申请美国高中留学，高中生如何申请美国大学_高考后美国留学_高中生美国留学，一般情况下，学生参加完高考后，凭借高考成绩直接申请美国本科，部分大学不再需要额外提交托福/雅思和SAT/ACT分数QS100名校留学，只要通过基础的英语水平测试即可。

接受中国高考成绩的美国院校：

罗切斯特理工学院、丹佛大学、伊利诺伊斯理工大学、加州大学欧文分校、贝勒大学、纽约州立大学石溪分校、特拉华大学、代顿大学、霍夫斯特拉大学、德鲁大学、奥本大学、太平洋大学、俄勒冈大学、俄勒冈州立大学、旧金山大学、圣路易斯大学、南佛罗里达大学、福克斯商学院、德保罗大学、圣托马斯大学、萨福克大学、新罕布什尔大学、塔尔萨大学、艾德菲大学等。

部分美国大学还可以用高考英语成绩替代托福成绩，高考英语分数在95-125分之间，可直接申请美国大学的语言班/国际大一/直录，学生在6月尽快递交申请抢占录取名额，随后补充高考英语成绩即可获得正式录取。

可用高考英语成绩替代托福的美国院校：

科罗拉多州立大学、德鲁大学、 伊利诺伊州立大学、马歇尔大学、乔治梅森大学、俄勒冈州立大学、圣路易斯大学、萨福克大学等。

美国大学本科直录一般要求：

GPA3.0；托福80分或者雅思6.5；

方案二：本科双录取

部分美国大学针对无语言成绩或语言成绩没达到学校最低要求的学生，提供免托福或雅思的有条件录取。一般学校会发出两份录取通知书，一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。

注意，这里的“有条件”指的是学生入学后，需要先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。入读时间一般为8月，采用滚动录取，招满即止，半年左右语言课程+4年本科课程, 约四年半到五年获得学士学位。能双录取的美国大学还是有很多的，不少综合排名前一百的大学都提供有条件录取的方式。

适合人群：

决定出国时间较晚；高中成绩优秀，但语言基础较弱，想直接入读美国本科的学生。一定要选择正规的语言中心和大学，避免入读野鸡大学或资质有问题的学校如何申请美国高中留学，学完语言后却无法继续本科学业。

申请要求：

高中GPA2.75-3.0；雅思6.0，托福79，多邻国100，不足者可内测。

优势：

完成语言课程后与美国本科直接连接，转学可换专业，有机会申请到更优质的大学。

推荐院校：

特拉华大学、康涅狄格大学、马凯特大学、麻省大学波士顿分校、亚利桑那大学、迈阿密大学、凯斯西储大学、华盛顿州立大学等。

方案三：国际大一课程+3/4年本科

若学生自身条件暂时无法满足美国大学本科直录的要求，也可以用高中成绩或高考成绩申请美国大学的国际大一课程。

适合人群：

留学准备仓促，无法满足直录要求的学生，期望正常衔接秋季的大学课程。

申请要求：

高中三年成绩GPA2.5-3.0；托福至少60分（单项不低于12）或者雅思不低于5.5；申请国际大一项目一般还会要求学生进行内测；高考总分55%，英语成绩105-110。

推荐院校：

加州欧文大学、雪城大学、奥本大学、美利坚大学、俄勒冈州立大学、圣路易斯大学、乔治梅森大学、代顿大学等。

优势：

可以快速入读秋季；课程设置合理，带学分，并且可以在语言学术等方面给学生打好基础，更好适应本科课程。

方案四：桥梁课程+3/4年本科

若学生自身条件暂时无法满足美国大学本科直录的要求，也可以用高中成绩或高考成绩申请美国大学的桥梁课程。

适合人群：

留学准备仓促，无法满足直录要求的高中毕业学生，期望正常衔接秋季的大学课程；也适合高二学生申请，但后面需要补充高中毕业证书。

申请要求：

高中2-3年GPA2.0-3.0，语言方面托福成绩 50+ 或雅思成绩 4.5+，也可以无语言测试。

推荐院校：

特拉华大学、加州大学圣芭芭拉分校、纽约州立大学石溪分校、纽约州立大学水牛城分校、弗吉尼亚理工大学、加州大学河滨分校、德雷塞尔大学、佩斯大学等。

方案五：社区学院+ 美国大学

美国的社区大学（ ）是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育，其主要课程与美国四年制大学前两年课程基本相同，大多数社区大学毕业生可直接申请到美国名校的三年级读书，学分也能转到相应大学。

美国约有2300多所社区大学，且学费相对四年制大学要低很多，若先上社区大学之后转入公立大学，可以节省很多学习费用。2年社区学院加上美国大学本科后2年，4年就可以获得本科学士学位。

很多学生选择这种方式留学，主要是社区大学的录取门槛较低（只需要托福成绩），但是转入名校的成功率很高，不过需要注意社区大学的教学质量、办学规模及是否和四年制大学有转学协议。

适合人群：

工薪家庭、无语言和标准化考试成绩或成绩相对较弱的学生或高考成绩不是很理想的同学。

申请要求：

语言：托福成绩 45+ 或雅思成绩 4.0+（无语言可参加内测）

GPA：高中 GPA 2.0-3.0

推荐院校：

西雅图中央社区大学、山麓迪安萨城市学院、圣莫妮卡学院、岱伯洛谷学院。

关于留学的问题可以随时联系芥末留学老师进行免费咨询哦！

高中生留学美国，高中生去美国留学途径

高中生去美国留学的途径有哪几种?高中生留学美国需要什么条件?随着出国留学的人数不断增加，越来越多的学生想要去美国留学美国藤校留学，但同时竞争力也不断增加，下面就来为大家介绍一下高中生去美国留学的途径。

高中生去美国留学途径

途径一

直接申请美国学校的好处是节省了读语言课程的时间跟金钱，但是提早在国内准备托福以及雅思或SAT对申请者的英语水平有很高的要求，同时要求学生的目标明确跟准备时间充裕。如果想申请排名靠前的院校还可以参加SAT考试，高中生美国留学条件的准备好各种材料后高三上学期时就可以开始向中意的大学提交申请。但是需要注意的是，TOEFL跟SAT的考试成绩有效期都是两年同学们在考试时要计算好时间。

途径二

申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为 as a 翻译为英语作为第二语言该语言课程主要针对非英语国家的学生。学校会发语言课程跟大学课程的录取通知也叫有条件录取，先在该大学指定的语言中心读完语言课程并达到要求后直接进入校本科学习。有的美国大学在没有语言成绩的情况下用SAT成绩代替也是可以的，但数量比较少，需要同学们具体查询。高中生美国留学条件的学生入学后将先进入语言中心学习英语语言过关后，无需另行申请可以直接进入大学本科学习。

高中生去美国留学流程

一、了解学校的教学质量

你可以从最想去的学校排到任意所你想申请的学校。排名靠后的学校你可以拿来做申请体验，了解申请的流程(当然，不能暴露这个动机)。举例来说，当被安排学校访问和面试时高中生留学美国，高中生去美国留学途径，把你并不想去的学校安排在前面，把这种机会当作是你想要去的学校面试的彩排。

二、选定自己的院校

你肯定要了解不止一所学校，还要找出最佳选择(即最适合你的兴趣的)。有的学校是保底院校，以防你无法进入最想去的学校也还有机会读书。其他的学校仅仅是为了让你熟悉申请流程所用(比如面试的体验)。尝试去联系一些在校的学生，询问他们为何选了现在的学校而不是其他学校。搞清楚如果你要进入学校要参加什么考试。

三、提交相关成绩

按时提交申请能表明你对于申请的重视，也能说明你没有拖延的毛病。所以，也请安排好面试和拜访学校的时间。

四、当你去拜访学校或者参加面试

你或许想要表现出过人的才智，但是，做你自己就好。面试或者参观能让你更好的了解一个学校，所以在参观学校时可以多提问。如果你被该校的学生引导参观，有几个问题你可以问一下：课堂是怎样的-你为什么选择了这所学校-你上的课程有哪些-你怎么看音乐和戏剧部门-艺术课程是怎样的-你参加了什么课外活动-你做运动吗，做什么运动-学校的餐饮怎样-住在学校感觉怎样(如果你去的是寄宿学校)-你申请该校时面试是怎样的(这个问题很好，特别是在还没有参加过面试的时候)。

五、参加学校制定考试

这些考试包括SSAT(美国中考)，ISEE(独立中学入学考试)，托福等类似考试。有部分学校也会单独举办考试，有的考试是定位考试，以便于学校把你分进合适的班级(这种考试一般在录取你并且确定你会就读之后举办)。

高中生美国留学条件

1、年龄：美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国读高中的最低年龄要求为14岁。

2、学术条件：美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。

3、英语标准化考试：美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度高中生留学美国，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。

美国高中留学机构，Joy 眼里的美国高中留学生活

上好学校，至少交朋友不用太担心对方智商美国高中留学机构，Joy 眼里的美国高中留学生活，考试成绩是条红线，正确的一步为更成功的下一步打好基础，之后天高任鸟飞。

加油吧！少男少女！（A哥语录）

我是南方航空头等舱商务舱杂志《ICON云中往来》的编辑樊成刚，十分感谢您对弊刊的支持。正如先前沟通的那样，我们杂志这期打算做一个有关于小留学生潮的专题，探讨目前十分火热的留学生低龄化的现状和问题。您从小便留学海外，想请您从留学生的角度现身说法，分享一下自己这些年的经历，当然也包括身边一些少年留学生尤其是中国留学生的情况。不知意下如何？

主题：我们在国外是如何学会适应环境和文化差异的？

主旨：现身说法，以留学生自身经历展现现实问题。

约稿内容：讲故事为主，以自身事例和他人事例表现，适应当地文化的过程，也可谈谈如何完成独立的。

参考方向：随便谈，就谈遇到的一些环境问题美国top30名校留学，生活和学习问题，自己的处理方式，最好有别的留学生的情况做对比,最好有一些观点和看法。

风格：叙事散文风。

组稿方式：约稿。

字数：1600字以上即可。

截稿日期：北京时间 7月19日中午，应该是北美时间的7月18日晚上。

Joy

7/17/2016

为什么想要出国：

我出国的那一年是2012 年，刚刚中考完的我匆匆忙忙登上前往美国的飞机，到现在已经整整四年了。现在仔细回想当时想要出国的原因，发现当时的自己没有什么太多的想法，就是觉得美国教育应该是蛮不错的。留学前参加过某英文教育机构的游学项目去过英国和美国，但也只是管中窥豹，自己并不十分了解真正的国外教育是怎样的。当时对美国西部的总体印象就是人们热情友好，天气不错，街道建筑接地气。

高中：

当时的我是直接上美国的十年级，相当于国内的高一。问题就出在这里：美国的高中是四年制，于是我直接从高中二年级开始读，无法拥有一个完整的四年的高中生涯。我作为一个十年级的得先完成一些九年级的课程要求，于是我第一年基本上都是和九年级新生一起度过。如果选择高中出国，最好是初二一结束就出来，这样美国高中四年就完整了。

初到高中

我作为一个从小到大几乎没有换过环境的人，初到陌生的地方是十分惶恐的。我开学那天一直在焦虑，担心自己会找不到教室，担心中午在食堂会因为一个人坐着吃而感到难堪和不安，担心自己是否因为英文水平不合格而遗漏老师讲的内容，担心进了教室不知道坐哪儿。第一天左右是在提心吊胆中过的，别提我因为不知道如何打开而抱着重重的课本走了一天，还因为走错教室而迟到闹了个大红脸。虽然开学第一天糟糕透了，不过之后一直在慢慢变好。经过一个学期美国高中留学机构，我渐渐认识了不少人，也搞清楚了学校各种各样的规矩。比如说迟到了应该去拿小卡片，有一个大的课间是15分钟不是5分钟，写作业应该用已打好孔的 ruled paper，中午吃饭可以从外面订餐，体育课在gym隔壁的 room换衣服，等等。这些微不足道的小事情小经验恰恰是一个初来咋到的留学生因一无所知而感到恐慌的源头。可以说我用了大概一个多月渐渐适应环境，一个学期之后终于完全搞懂了学校大多数东西是如何运作的。同学和朋友是我最好的信息来源，一般有什么不懂的我都会问，不怕丢脸。这个适应的过程对小留学生是一个挑战，但是基本上很快就能适应。

美国教育

说到美国和中国教育上的差别，我不敢高谈阔论说自己有多么了解，但我想到十年级生物班上发生的一件小事。那天发单元测的试卷，我无意中瞄到坐我前面的十年级级长的成绩是C。当时我的中国式思维给我的第一反应是，成绩这么普通的人竟然可以当级长？我们也知道，在中国（尤其低年级）学生会干部大部分是老师“钦点”的成绩好的学生。然而在美国，学生会干部的选举是通过学生投票，没有任何老师参与的成分。尽管这种民主选举的方法有可能选出一个没有才能而只有好人缘的级长，但至少他是受到多数学生的认可的。为什么在选干部的时候可以排除掉成绩的因素？因为学校注重学生的隐私，所有学生的成绩都是非公开的。在中国课堂上老师会高声宣布学生的成绩和排名，而美国老师发试卷都是正面朝下发给学生，学生拿回位子上再轻轻地掀开一角看自己成绩，而他们绝大多数不会分享自己考了多少，也不怎么问别人考的怎样。这种制度十分有利于学生的身心发展，也杜绝了给学生贴“好生”，“差生“标签的现象。当然啦，要是好奇别人成绩的话也可以去问问看，比较大方的同学也会很爽快地告诉你，当然你也得把自己成绩告诉别人才公平。到了大学里对成绩的保密程度更高了，试卷基本上是扫描了上传到网上供助教批改，学生要登入自己的账户才能看到自己成绩。除了自己成绩之外教授还会提供每次考试的平均分，最高分，最低分和 。要是不想告诉别人自己到底考了几分，就轻飘飘地说一句：“还好，考的比平均分高” 就能敷衍过去。

留学生低龄化

初高中的出来的留学生，不得不说英语口语普遍会比大学才考出来的留学生要好。也许理科方面不够国内的孩子过硬，但在阅读，写作方面略胜一筹，看问题的角度也会不一样。然而低龄出国不能只考虑优势，也要考虑潜在的问题。

我出国的那一年是15岁，身边有不少和我一样情况的中国留学生。我十分很感谢自己身边的朋友一直带给我正能量，现在她们大学分别在波士顿大学，纽约大学，还有一个跟我同校。说实在的，我们的日子真是平平淡淡，学校和家两点一线，周末会出去吃吃饭，逛逛街，从没出什么幺蛾子，但不代表我们从旁人那里听说一些其他留学生的光荣事迹（有自己高中也有其他高中的）。这里简单地分享一下。

事例一。14岁的A和15岁的B在学校美术教室企图完成生命的大和谐，不幸被恰好经过的老师发现，通知了双方家长。看热闹的同学们随口传播，深藏功与名。丢了面子的女方家长恼羞成怒告男方强奸，我们这些不明真相的吃瓜群众听八卦听得津津乐道，就是可惜没有知道后续。

事例二。女生C一个星期至少逃课三天，考试从来不去，回头借了同学的试卷认真学习再去补考，科科拿A，大家不禁敬佩地竖起了大拇指。

事例三。15岁的女生D经常在微信朋友圈发自己和男朋友打了马赛克的床照，同时接受某男备胎的礼物和上下学接送，据说后来不小心中了奖，在国内医院瞒着父母静养两周，男备胎痴情陪同。

事例四。男生E迟迟不考SAT，将希望寄托于买答案。十二年级那年第一次考试，买家没有发答案过来，交白卷。第二次发的错误答案，考了一千四百多。痛定思痛，男生E于是奋发图强，重读一年，不知道他后来有没有换个稍微靠谱点的卖家。

年纪小的留学生尚未建立起自己的是非观，缺乏自制力和判断力。因没有父母在身边监管，很容易受周边环境影响。眼前的诱惑太多，谁想吃苦？学好很难，学坏不用教，不学就坏。

美国高中是一个很重要的转折期，如果能在这期间把自己的方向定好，考上好的大学，良性循环。像我高中的同学质量可以说是参差不齐，然而大学的百分之九十的同学都很优秀上进，督促我更加努力。如果高中浑浑噩噩地度过，考上个普普通通的大学，除非某天幡然醒悟决心努力，不然继续被周边环境同化，习惯于做一个平庸的人。这里引用一句古话：“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”

出国是一个追求梦想，完善自我的道路，而不是逃避国内应试教育的选择。有部分中国的学生和家长会有这种想法：高考考不好，不想考，就送出国吧。我可以直截了当地说，要是您在国内学校也不努力不上进，到了国外也不会有什么质的改变。美国高中不轻松，除了有GPA，SAT，AP等硬指标要扛之外，还需要学生有软实力，例如参加社团，实习，运动，社区服务等等。以前在国内只需要在意成绩的我，十一年级申请了在南加大的药学院一个微生物实验室的暑期实习。身边的朋友有去酒店实习的，有做的。学校学的书本知识是一码事，更重要的是如何应用到实际生活当中。最实际的是，不管你到底是不是真心喜欢这份实习，你需要这份经历来让你的简历变的漂亮，为你申请大学这个大工程添砖加瓦。在这个过程当中学生需要完全主动，因为没有天上掉下来的馅饼，一切都要自己去争取。这对于我们留学生来说是个劣势，因为我们本地的同学父母可能是医生或律师，他们有自己途径和关系来帮自己孩子得到各种各样的机会。我有一个美国同学，现就读于哈佛，她就从来不用参加学校社团来找机会。她父亲是癌症病理学家，母亲是外科医生，在当地颇有名望，动动手指就有大把机会。由于留学生在国外缺少社会关系网，我们则需要加倍努力才能克服自己的短板。话说回来，对软实力的培养真的是非常重要。我们想要全面发展，而不是高分低能。

出国留学有利有弊，网上一搜一大把真经。我之前谈的东西，都是一己之见，并不见得每个人都是这么看的。到底该不该低龄出国，该不该出国，这都是没有正确答案的命题。我私心加一句：出国吧，至少国外有谷歌，用了你就再也不想用度娘了。笑。