原创来源：中国教育在线国际教育频道特约专家邓宁供稿
2023年高考填报志愿临近，我们一起聊聊高考后美国留学项目。
一、为什么高考后选择留学？
高考作为进入国内大学最主要的途径，成绩对于绝大部分的考生有着决定性的影响，影响学生未来的院校和专业选择，影响求学过程中接触的学术环境、人文资源以及毕业后的就业机会等多个方面。未来好工作的门槛越来越高，公司对毕业学生的学校排名、专业排名的重视程度也是不减反增。
高考后出国留学，不仅仅是对分数留有遗憾的考生的曲线救国，更是很多优秀学生挖掘自身能力和逆袭的新契机。不管是出于何种原因，追求良好教育的初心促使我们完成高考这个重要的阶段性考试之后QS200名校留学，多方面考虑自己未来的教育规划。
高考后出国留学可以结合中国基础教育学术水平扎实的优势，利用国外教育资源提升语言水平、思辨思维、沟通能力等综合素养，培养国际化视野，成为结合中西方教育优势的国际化人才。
相对中国高校重视学生专业知识培养，美国院校，特别是文理学院，注重对个体学生兴趣和实践能力的培养。美国各大学允许转校、转专业，给学生时间在通识课程中了解自身优势，经过多元尝试，确定人生发展方向。
高考后留学项目不仅为学生在传统主流留学专业（如理工）、商科等方面获得新的发展机会，而且拓宽了一些小众专业的求学路径（如医学）。例如，中国协和医科大学的4+4项目，接受本科就读美国US News排名前100名的大学任何专业，有志于学医的应届或往届本科毕业生回国后申请。
也就是说，高考后留学不仅成为进入国外本科院校的，而且成为进入中国顶级高校的有利途径。
二、什么是高考后留学项目？
高考后留学项目为优秀的高考学生提供一个可以在高考当年进入美国优质大学的便捷方案。学生凭高考成绩、高中三年在校成绩、大学面试就可以参加项目申请，并且在通过面试后直接被大学录取并授予奖学金，准备阶段无需再参加托福、雅思、SAT考试。最大优势是国内大学志愿填报与美国大学申请可以同时进行，在高考分数出来或有录取结果后选择入读国内或者美国大学。
三、高考后留学项目如何申请？
有意向参加高考后项目的学生除需要提供高中三年在校成绩和高考成绩外，还需准备大学招生团队面试。大学通过面试了解学生高中在校学习情况、文体特长、兴趣爱好、出国意向、发展目标等，并对学生进行英语水平测试。
相对于高考以分数定学校专业，美国大学评估学生成绩同时美国大学留学咨询，综合评估各种软性维度的特点再做录取决定。面试是大学了解学生也是学生了解大学的过程。面试团队帮助学生了解各个大学特点，根据学生情况指导学生选择最适合的大学。面试希望学生和家长共同参加。
提交报名表后，校方招生团队陆续安排学生面试。参加面试的学生将在24小时内知道面试结果。经面试录取的学生无需文书与推荐信，在完成申请材料后几天内就会收到录取及奖学金结果。这样学生就有足够的时间申请签证，并于当年8月份进入大学开始秋季学期的学习。
四、美国有什么好的高考后留学项目？
美国大学国际教育联盟（“大学联盟”）为高考以后决定去美国上大学的学生提供当年进入美国优秀本科院校的便捷方案。十几年来，大学联盟通过高考后项目招收了来自北京四中、北京大学附中、清华大学附中、武汉外国语学校等学校的数百名毕业生。从大学联盟各个大学毕业后，大部分学生进入世界顶尖院校如哥伦比亚大学、圣路易斯华盛顿大学、布朗大学、康奈尔大学等继续深造或知名企业如微软、惠普、、、 、Mayo 等等就业。
五、大学联盟有什么大学？
寇伊学院（Coe ）创办于1851年，是一所享有盛誉的文理学院，吸引着来自全美和世界各地的学生。学校位于爱荷华州锡达拉皮兹（Cedar ）市，是为数不多的坐落在城市中心的文理学院。学校有1400多名在校学生，师生比例1：11，平均班级人数16人，保证每个学生获得高质量的精英教育。寇伊学院是中国教育部认可的美国大学。寇伊学院拥有卓越的学术成就。学院是Phi Beta Kappa（美国大学优等生荣誉学会）成员校之一。
奥古斯塔纳大学（ ）创办于1860年，位于美国南达科他州苏福尔斯市，是一所高选拔性的文理学院。在校学生2000多人，国际学生约占7%，来自三十多个国家和地区。奥古斯塔纳大学是中国教育部认可的美国大学。奥古斯塔纳大学班级平均人数21人，师生比为1:12，确保每个学生受到足够的关注和指导。学校提供免费学业指导、就业和实习咨询等服务确保学生毕业后的成功。奥古斯塔纳大学的毕业生就业率（含升入研究生院）为99%，近期在全美小型大学（共1,000多所）就业率排名中名列第一。
六、优秀案例
-北京四中、北京大学附属中学、清华大学附属中学的8位同学美国大学留学咨询，国际教育升学指导专家谈2023年高考后美国留学新选择，高考后选择大学联盟奥古斯塔纳大学。通过大学联盟与哥伦比亚大学的双本科学位3+2理工专业双学位项目或与圣路易斯华盛顿大学双本科学位3+2和本硕连读3+3项目获得哥伦比亚大学或圣路易斯华盛顿大学本硕连读录取。
-北京大学附属中学的齐同学，高考后选择大学联盟奥古斯堡大学，毕业后被多所大学的研究生院录取，包括哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、华盛顿大学。
-中国人民大学附属中学的康同学，高考后选择大学联盟贝尼迪克坦学院，毕业后被多个大学的博士项目直接录取，包括哥伦比亚大学、布朗大学、加州大学伯克利分校、华盛顿大学。
留学美国咨询顾问，美国招生官谈“留学中介”与“升学顾问”大不同
近几年来，越来越多优秀的中国高中生选择在美国开启他们的大学之旅。根据美国国际教育协会（IIE）的最新报告，赴美就读本科的中国学生不到十年，翻了十倍。
笔者为此走访了曾在哥伦比亚大学双学位担任项目招生办主任，拥有十多年顶级私立大学、研究生院、一流公立大学的招办工作经验的峰越教育高级顾问凯敏思女士，她表示:随着中国申请者数量的爆炸式增长，申请美国一流大学正变得日益困难。相比其他国家的国际学生，在至少部分美国大学招生官眼里，中国学生是录取过程中需要特别对待的一群人，经常与三个负面形象相连结：只关注学校的排名；无法融入校园群体以及部分中介和学生的不诚信。
特别是中国个别不负责任的“中介”的存在，也使得美国招生官对中国申请者提交的材料高度警惕。凯敏思表示：美国没有“留学中介”的概念，与之接近的角色是“升学顾问”（）。尽管也会有个别不入流的升学顾问承诺特定的录取结果或者直接替学生捉刀，但肯定只是个别现象。然而，个别媒体的报道使一些美国招生官认定，中国的“留学中介”会直接替学生做本该他们自己做的事，包括代写文书、编造推荐信、甚至伪造成绩单。那么我们应该如何区别“留学中介”与“升学顾问”呢？一位专业的升学顾问到底能给申请者提供哪些帮助？中国学生需要一位升学顾问吗？
凯敏思女士正是这样一位升学顾问，她作为美国大学招生顾问委员会（NACAC）和美国高等教育顾问协会（HECA）会员，曾成功帮助了成百上千的莘莘学子进入世界一流大学。她向我们解释：本质上，升学顾问应该属于咨询业。在对学生及其家庭充分了解后留学美国咨询顾问，美国招生官谈“留学中介”与“升学顾问”大不同，就其大学申请过程给予指导，包括为学生制定全面的申请规划，教会学生如何研究学校，帮助他们找到最适合自己的一组学校，对文书题目提出建议并修改学生的初稿，与那些可能为学生写推荐信的老师充分沟通，提供面试辅导和奖学金申请指导等。总之，升学顾问以其专业知识和经验提供专业指导与建议，而不是越庖代俎地当起“保姆”和“代笔”。
在美国，每所高中都有专职的升学顾问老师。然而，根据一项2009年的调查，仍有接近三成的高中生家庭另外聘请独立升学顾问，以更好地协助孩子的大学申请工作。而且，越是申请顶尖的大学，聘请独立升学顾问的比例就越高。
对于中国学生而言，聘请一位升学顾问指导你的申请之路留学美国咨询顾问，其必要性要比美国孩子大得多。首先，你是一个外国人，对美国文化、教育体系、各所大学及其申请流程的了解极为有限；其次，对于绝大多数在中国公立高中就读的学生而言，学校也不具备拥有专业资历的升学顾问；再者美国top30名校留学，美国大学申请准备可分为“考试线”、“活动线”、“材料线”三大战线，“三线同时作战”对学生的时间和精力都提出了很大的挑战。
而对于绝大多数中国家庭来说，更好的选择是“中美专家二对一”。这是因为，尽管来自美国本土的升学顾问熟悉“美国那些事儿”，其中有些也具备指导中国孩子的经历，但他们对中国学生和家庭的理解毕竟不及中国人，正如普通中国人对美国大学和文化的理解总是不及美国人一样。因此，如果在美籍升学顾问引领指导之外，还有一名中方升学顾问协调配合，形成“中西合璧”之势，那么就能实现“1+1+1>3”的最大化效果。
还有一部分中国学生对于“升学顾问”则抱有怀疑态度，以为DIY自己申请才是彰显自己能力的最佳路径，从结果来说不是这样。试想一个与你同样优秀但聘请了专业升学顾问的申请者，你一个人单打独斗，而对方有高人指点；你不得不花费大把时间用于政策研究和信息整理等工作，而对方却用来提升标准化考试成绩或拓展活动经历。打个比喻，你走在一般楼梯上，请了升学顾问的人走在自动扶梯上，谁更快更有效率，一目了然。所以说，DIY对绝大多数中国孩子来说，是一条必须极其慎重选择的窄径。
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美国本科留学咨询，美国大学本科教育特点全面解析
“自由”的专业
以 Arts 为核心的美国大学教育可理解为“素质教育”、“通识教育”，是美国高等教育的特色。它通过对学生的全面教育，培养学生的表达能力和分析问题的能力。具体来说美国本科留学咨询，美国大学本科教育特点全面解析，学生可根据自己的兴趣，自由选择学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在进行了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行深入学习。
这种通识教育的好处在于，学生不必在申请入学时就确定专业，解除了国内高考学生入学前必须选择专业的限制。这不仅让学生能了解到不同的学科美国本科留学咨询，扩展视野，也给予了学生充分的时间和自由，去考虑和体验、权衡和选择个人的特长、兴趣、爱好和未来职业。
“自由”的班级
与中国高校严格的分班、分级制度不同，美国的大学生在入学后的班级是流动的，不固定的。通常，学生们根据自己的兴趣选课。也就是说，同年入学相同专业的学生不一定在一起上课，而不同年级、不同专业的学生则可能因为相同的兴趣走入同一个课堂。这样的自由选课制度既增加了来自不同层次和纬度的思维碰撞，也培养和开发了学生独立学习和研究的能力。
“自由”的课堂
相较于中国课堂内“填鸭式”的传授，美国课堂更重在通过教授与学生之间互动交流进行“启发式”教育和学习。美国的大学教育，旨在培养学生的综合素质和创新精神，基于此设置的各种类型的讨论课和专题研究独具特色。在老师的引导下，学生们各抒己见畅所欲言，任何“奇思异想”都会得到尊重鼓励，由此充分调动学生们思考的主动性和积极性美国top30名校留学，并启发他们独立思考和判断的能力。
美国是世界上教育质量最高的国家之一。随着美国留学热潮的低龄化发展，越来越多的中国高中生考虑和选择去美国就读大学本科。相较其他国家的本科教育，美国大学的本科教育具有相当明显的特点和优势，主要在于其开放的教育体系，自由的教学理念，以及多元而灵活的教学和考评方式。
