近年来，由于艺考生人数不断的增加，不少艺术院校缩减招生人数，使得不少艺术生无法进入心仪的大学。也正是因此，不少国内的艺术生都把目光投向了国外的艺术院校。而对于准备去国外学艺术的同学来说，选择一所心仪且适合自己的院校是很重要的。对此，美行思远小编整理了qs世界大学艺术与设计专业排名榜单供大家参考。
qs世界大学艺术与设计专业排名榜单
1.皇家艺术学院 /
2.伦敦艺术大学 /
3.罗德岛设计学院(RISD) /
4.麻省理工学院 /
5.米兰理工大学 / Italy
6.阿尔托大学 /
7.芝加哥艺术学院(SAIC) /
8.格拉斯哥艺术学院(GSA) /
8.普拉特学院 /
10.艺术中心设计学院 /
11.代尔夫特理工大学 /
12.艾恩德霍芬设计学院 /
13.同济大学 / China ()
14.新学院大学 /
15.伦敦大学金史密斯学院 /
15.皇家墨尔本理工大学 /
17.加利福尼亚艺术学院 /
18卡内基梅隆大学 /
19.斯坦福大学 /
20.香港理工大学 / China (Hong Kong)
21.康斯特菲克大学工艺美术学院 /
22.丹麦皇家美术学院 – 设计学院 /
23.清华大学 / China ()
24.中央美术学院 / China ()
25.悉尼科技大学(UTS) /
今年艺术与设计学科排名中，英国皇家艺术学院、伦敦艺术大学依旧稳居世界第一、第二的位置，展现了英国创新教育的坚定品质。
由于去年位居世界第3的帕森斯设计学院今年降到了14名，Top 10排名出现较大变动。罗德岛设计学院、麻省理工学院、米兰理工大学、阿尔托大学各上升一个名次，位居第3至第6名，芝加哥艺术学院、普瑞特艺术学院则上升2个名次，位居世界第7、第8名。艺术中心设计学院同样上升2个名次美国的艺术大学排名，qs世界大学艺术与设计专业排名2024年榜单！美国藤校留学，进入世界Top10。纵观本次榜单Top10，除了皇艺、伦艺、芝加哥艺术学院名次未出现变化，大多院校名次都提升1-2位。
Top20榜单中，香港理工大学从15跌落至20，清华大学掉出前20，皇家墨尔本理工大学从11跌落至15，代尔夫特理工大学位居第11位。
上述就是小编整理的qs世界大学艺术与设计专业排名榜单，大家可以参考上述排名来选择院校。当然，参考排名榜单只是选择院校的第一步。大家最好还是要根据院校的专业课程安排、师资阵容、毕业生情况、地理位置、学费等方面来进行考试美国的艺术大学排名，最后选择一所最适合自己的院校。
美国俄亥俄州立大学艺术学院，年销量250000册的“大作家”系列全新分级，一文搞清怎么选
不知道大家有没有注意到，最近新出的“大作家写给孩子们”新书和以往有些不一样。
没错！今年起，为了顺应套系发展的需要，我们根据不同年龄孩子阅读能力发展特点，同时参考了2022版《义务教育语文课程标准》（新课标）中对各年级语文学习的要求，将本书系分为了 初识文学、 能力提升、 理解进阶、 智识拓展四个等级，并参考国际上权威的分级阅读套系，以红、黄、绿、紫四种色彩进行区分，在大作家书脊上方增加了对应的色彩标识。
开篇看到的9本书，就是进行分级后的首批新书：
上月出版的第2级新书《自然纪事》《胖子国和瘦子国》《金河王》《树国之旅》
第4级新书《黑塞童话故事》
以及本周刚刚上市的4本日本大作家《美好的旅行》《夏天的鞋子：川端康成给孩子们的故事》《神犬与魔笛：芥川龙之介儿童故事集》《故乡，年少故事》。
当然，原有的22册书我们也进行了分级，并会陆续用新的分级版本封面替换之前版本，所以买到了新版的读者们不用觉得奇怪。
分级版仅对护封进行了调整，书籍的内容和品质与之前是完全一致的，分级前就购书了的小读者们也可放心收藏！
那么到底为什么要把大作家进行分级，分级的依据又是什么呢？且听小编慢慢道来~
为什么要进行分级？
分级的目的主要在于两点：一是帮助家长们更加精准地给孩子选书，二是顺应儿童读物发展的大趋势。
上期文章 【新学期语文能否弯道超车，小编就帮你到这了】 （点击查看）中我们说到：
“大作家写给孩子们”系列，精选了如黑塞、普希金、契诃夫、福克纳、卡尔维诺等二十余位诺贝尔文学奖得主与世界各国大文豪写给孩子们的文学作品。体裁多样，主题丰富，既有传承百年的经典作品，也有首次在国内出版的遗珠之作。
这些作品对于孩子的写作水平提高和生命厚度的积累都有极大的帮助，著名儿童文学研究专家、国际格林奖得主朱自强教授更是称赞本系列为“会毫不犹豫地将其优先摆放在孩子的书桌上的丛书”。
除了开篇提到的9本新书外，今年我们还计划出版十余本新书！
要知道，作为全浪花几乎最庞大的系列，“大作家”系列目前已经出版超过30本。
由于这套书越来越多，之前完全按照出版时间的分“辑”方式显然不能满足读者们的选书需求。家长纷纷来询问：
孩子目前读n年级，有没有推荐的书？
孩子作文写不好，到底给他选哪本？
每次家长们的问题也是让小浪花应接不暇。而有了分级版，家长们就可以很轻松地通过颜色标识来了解这本书到底阅读难度如何，能够帮助孩子发展哪方面能力，适合多大的孩子。
而且，分级阅读也是儿童阅读发展的大趋势。在欧美国家，推行儿童阅读分级已经有了近200年历史。
早在1836年，美国教育家威廉·麦加菲就开发了第一套供社会广泛运用的分级阅读丛书——麦加菲读本。而在往后的100多年里，又逐渐出现了如蓝思阅读测评体系、AR阅读促进计划、GRL指导性阅读分级体系、DRA阅读发展测评体系等等。
麦加菲读本
图片来源于网络
由于国内对“专门写给孩子的读物”的认识和研究起步较晚，目前在中文分级阅读领域还没有形成一个统一的标准。而汉字作为表意文字，在儿童学习的过程中，认识和理解的顺序也与英语不同，因此国外的经验也只能作为参考，无法直接运用。
但是，全世界儿童的身心发展的规律却是相同的，我们有必要在合适的阶段给中国的孩子们也提供合适的读物，所以大作家系列分级就势在必行了！
分级的依据是？
在分级理论依据方面，我们采用了教育部标准+国外分级经验+国内专家理论，三者的结合的方式。
近几年来，国家教育政策不断发生变化，而真正宣示着“大语文时代”来临的，莫过于大家最近时常听说的“新课标”了。
新课标全称是《义务教育语文课程标准（2022年版）》，相比2011年是“老课标”，全新提出了五大课程理念、五类课程主题、六个学习任务群，并细化了课程内容和学习任务要求。可以说新课标的发布是近20年来语文教育的最大变革。
为此，“大作家写给孩子们”编辑部的各位编辑老师，也特别深入学习了全新的《义务教育语文课程标准》，把针对不同学段的【阅读与鉴赏】学习目标、【文学阅读与创意表达】发展型学习要求、【整本书阅读】拓展型学习要求作为主要分级纲领，将本系列分为了4级——文学初探、能力提升、理解进阶、智识拓展。
第1级对应的是第一学段（1~2年级）的相关内容，第2级对应第二学段（3~4年级），第3级对应第三学段（5~6年级），第4级对应6年级以上或拥有较强阅读能力的孩子。
但是年级只是作为参考，孩子们的阅读能力差距很大，我们更希望将书籍本身的特点作为分级依据。这里又要说到上文提到的GRL指导性阅读分级体系。
指导性阅读分级体系（ Level）也叫A-Z分级法，是由美国俄亥俄州立大学教育学院和莱斯利大学教育学院两位教授在上个世纪90年代研发的给图书分级的体系。
GRL分级体系开发者
Irene C. 和Gay Su
这套分级法是考虑了读物文本的十大特点，包括文学类型、文本结构、内容题材、主体思想、语言及文学性、句子复杂程度、词汇量、易读性、插图以及印刷版式，将书分级成A-Z 26个等级。
这26个等级与孩子的适读年龄的对应关系是相互交错而非绝对限制，让孩子在稍难和稍简单的书之间有一定的自由选择范围，更符合孩子阅读发展的规律。
“大作家”系列正是吸取了GRL的这种分级思路。
表格内容出自美国最大的儿童教育出版社
官方网站
由于GRL是根据书籍的特点进行分级，并非如前文提到的另外几个分级标准如蓝思、AR等，需要先对孩子进行阅读测试，获得阅读得分后，根据得分给孩子匹配对应等级的书籍。
这样的分级方式也更尊重孩子在选书、读书过程中的直觉和兴趣，不把阅读分级变成对孩子的分级。
除此之外，我们还参考了国内的一些小学语文专家的相关研究和理论。
比如朱自强教授就提出过，小学儿童在语文学习中，文学阅读能力需要发展的有五大项：
感受力
想象力
理解力
分析能力
批判能力
这五种能力的发展需求应随着孩子的年级提高而逐步增加，我们也将这5种能力纳入了分级的依据之一。
正因为每个孩子擅长的能力和阅读兴趣各不相同，我们更关注的是孩子们实际阅读能力和阅读兴趣的发展，而不希望用过于具体的年龄或年级来限制孩子，所以就有了全新分级版的大作家系列。
接下来就为大家做具体的分级介绍——
第1级 文学初探
感受力：☆☆☆☆☆
想象力：☆☆☆☆
理解力：☆☆
分析力：不涉及
批判力：不涉及
第1级初识文学
内容简介
《九月公主与小夜莺》
启迪爱、艺术与自由的思辨之书
《小狗栗丹》
勇对无稽命运的小狗，踏上独特的成长冒险
《许愿树》
一场漫游奇境的哲理童话，收获爱和分享的成长原力
《写给孩子们的故事》
充满祖孙亲情的四则童话和一首小诗
儿童文学在孩子的语文学习中占有相当大的比重。
据统计，小学语文教材中，文学性教材就占全部小学语文教材的85%以上，而其中绝大部分是儿童文学作品。
所以我们的第1级命名为“文学初探”，就是希望孩子们在学习语文之初，就能接触到优质的儿童文学，让孩子们感受到文学的乐趣，并把这种乐趣带入语文学习中去，而非一看到文字就与学习和痛苦联系在一起。
点击上图跳转购买《许愿树》
[美] 威廉·福克纳 著
在新课标第一学段（1~2年级）的阅读要求里，也要求孩子们
“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命”
“获得初步的情感体验，感受语言的优美”
所以我们就把《九月公主与小夜莺》《许愿树》等情节简单但又充满对生命和自然关怀的故事加入了第1级中，以此培养孩子的阅读兴趣和对他人感受的共情能力。
比如《九月公主与小夜莺》是英国著名小说家毛姆游历东方归来后写就的童话故事。
在故事中，九月公主因为名字与8位姐姐不同而遭到姐姐们的集体欺凌，她只有把小夜莺关在鸟笼里，才能平息姐姐们的嫉妒，但是小夜莺也因为失去自由而无法歌唱……
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在阅读这个故事的过程中，小读者可以通过体会九月公主在不同情境下的内心感受，了解到霸凌对伙伴的伤害；也能通过小夜莺与九月公主间的对话，明白“爱不是占有，而是自由”，在内心深处种下爱的种子。
《九月公主与小夜莺》
[英] 毛姆 著
第2级 能力提升
感受力：☆☆☆☆☆
想象力：☆☆☆☆☆
理解力：☆☆☆
分析力：☆☆
批判力：不涉及
第2级能力提升
内容简介
《怪猫故事集》
童趣叙事诗，戏谈猫咪百态
《卡尔维诺意大利童话故事》（上下）
独树一帜的意大利童话，比肩“格林”的文学高峰
《捉猫记》
充满温情的奇趣脑洞故事集，解锁幻想的力量
《普希金童话故事选》
善良、无私、耐心的人会得到回报美国俄亥俄州立大学艺术学院，年销量250000册的“大作家”系列全新分级，一文搞清怎么选，愚蠢、傲慢、懈怠则会受到惩罚
《在城市，在乡间：法郎士儿童故事集》
19个小故事展现乡村与城市孩子不同的生活状态和游戏乐趣
《自然纪事》
富有深意的自然随笔，感受大自然的妙趣与灵动
《金河王》
描写细腻的优美童话，给孩子以道德的启迪
《树国之旅》
与富有灵性的树们做朋友，感受大自然抚慰人心的力量
《胖子国与瘦子国》
几代人挚爱的法国经典，滑稽俏皮的反战寓言
麦克林托克说：“儿童的想像如被迫压，他将失了一切的兴味，变成枯燥的唯物的人。”
最近人工智能的大热也让每一位儿童教育者都敲响了警钟，如果我们再不培养孩子的想象力，可能我们的教育马上就要赶不上人工智能的发展了。
而语文学习与大多其他学科不同，语文学习不是单纯的语言学习，不是死记硬背，而是学习用语言构建意义、构建思维的过程，因此语文学习正是想象力培养的重要园地。
点击上图跳转购买《胖子国和瘦子国》
[法]安德烈·莫洛亚 著
同时，我们也看到新课标中对第二学段（3~4年级）阶段孩子学习目标和课程内容有：
“阅读富有想象力和表现力的儿童文学作品，欣赏富有童趣的语言与形象，感受纯真美好的童心。”
“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐”等等。
因此在第2级“能力提升”中，我们加入了大量语言优美、富含想象力的作品。《卡尔维诺意大利童话故事集》就是这一级别的代表作。
《卡尔维诺意大利童话故事集》是意大利国宝级作家卡尔维诺多年来收集意大利民间故事编纂而成的童话故事集，被称为“意大利的格林童话”。
在卡尔维诺的童话故事中，公主也可以拯救王子，街坊邻居、小孩甚至是小狗都能成为反转剧情的大英雄，情节曲折惊险，展现了淳朴而热情的意大利民风。是孩子们激活想象、启发共情的佳作。
点击上图跳转购买《卡尔维诺意大利童话故事》
[意]伊塔洛·卡尔维诺著
此外，本级中我们还加入了像叙事诗《怪猫故事集》、散文《自然纪事》等多样化的文学类型，以丰富孩子的阅读面，同时积累好词好句，提高写作能力。也符合新课标中
“阅读描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文等文学作品，”
“欣赏富有童趣的语言与形象，感受纯真美好的童心”
的发展型任务要求。
第3级 理解进阶
感受力：☆☆☆☆☆
想象力：☆☆☆☆☆
理解力：☆☆☆☆
分析力：☆☆☆
批判力：☆
第3级理解进阶
《我的心发芽了》
男孩心灵成长故事，培养对爱与美的感知力
《太阳的宝库》
姐弟二人的冒险故事，展表现人类与自然和谐共处
《航海大发现》
对于人类探索未知世界的勇气与智慧的赞颂
《文明的起源》
理性客观地思考历史，时刻怀有敬畏和怜悯之心
《小红马》
关于成长和责任的生命教育故事
《爵士乐，就是为了好玩》
充满诗意的音乐文化知识启蒙
《列那狐的故事》
世界四大寓言故事之一，多位文学大师的灵感来源
《美好的旅行》
献给聋盲儿童的长篇小说，传递人间的真善美
《夏天的鞋子：川端康成给孩子们的故事》
贴近少儿校园与家庭的15则关于友情、亲情、师生情的短篇故事
《神犬与魔笛：芥川龙之介儿童故事集》
11篇体裁多样的动人故事，展现光怪陆离的文学世界
《故乡，年少故事》
寄托父爱的故事集，记录年少成长时光，描绘异国风土人情
从高年级起，孩子们的文学阅读要求涉及到了理解层面，即朱自强教授所说的：从口语到书面语、从“故事”到“情节”的进阶。在新课标学习目标中，也加入了
“体会人与自然和谐相处的意义”
“走进广阔的文学艺术世界，学习品味作品语言、欣赏艺术形象”
“阅读反映少年成长的故事、小说、传记等”
等要求，意味着孩子无论是阅读能力还是表达能力，都进入了新的阶段。
根据这些要求，我们选择了如诺贝尔奖得主斯坦贝克的经典作品《小红马》这样，以少年成长和生命故事为主题的作品，加入到第3级中。
斯坦贝克以“高清摄像机般的”细节描写而著称，他把少年与马儿们之间的喜怒哀乐表达得淋漓尽致，是孩子们理解人物心理和学习细节描写的佳作。
就在今天之前，乔迪还只是一个穿着工装裤和蓝衬衫的男孩，比大多数孩子都安静，甚至有人怀疑他有点儿懦弱。可现在不一样了。孩子们怀着千百年来步兵对骑手的古老的仰慕之情，本能地觉得骑在马背上的人无论是精神上还是体格上都要比走路的人更高大。
点击上图跳转购买《小红马》
[美] 约翰·斯坦贝克 著
此外，第3级中还加入像房龙这样把历史放在人类高度来写的大作家。他的文笔被著名爱国主义作家郁达夫评价为“将文学家的手法，拿来讲述科学”，看看他是怎么解释消失的古代文明的吧——
“只要我们的星球还在广阔的宇宙中继续旋转，他们就应该得到我们的感激与尊重。”
寥寥数笔，却饱含着一代科普大师对于消灭无知和偏执的热情与期望，也是孩子们在学习任何知识时候应该抱有的情怀。
点击上图跳转购买《文明的起源》
[美] 亨德里克·威廉·房龙 著
第4级 智识拓展
感受力：☆☆☆☆☆
想象力：☆☆☆☆☆
理解力：☆☆☆☆☆
分析力：☆☆☆☆
批判力：☆☆☆
第4级智识拓展
内容简介
《种树的人》
简洁质朴的文字讲述隽永深远的自然教育故事
《戴眼镜的女孩》
温馨的父女情，建立对周遭世界的认识与积极的人生态度
《莎士比亚戏剧故事集》
保留神韵的浓缩版莎翁作品，为孩子架起接触经典戏剧的桥梁
《奥德修斯历险记》
古希腊文学艺术代表作，让孩子了解真正的智慧和勇敢
《堂吉诃德历险记》
举世名作《堂吉诃德》的节略版本，轻松幽默的骑士冒险故事
《黑塞童话故事》
15篇含义深刻的艺术童话，黑塞亲绘近60幅插画
阅读是建构人心智世界的心理活动，随着孩子年龄的增长QS200名校留学，孩子脑中对于阅读的通路大大增长，他们对更难的文学作品的需求也会增加。
这里的难度，不是说识字量和句子长度，而是故事结构的复杂性以及作者写作背景和写作意图的代入。是孩子们在阅读时需要通过大量的处理和分析，才能够理解和鉴赏的作品。
点击上图跳转购买《堂吉诃德历险记》
[西] 塞万提斯 著
[英] 萨克雷 改写
同样，在新课标阅读目标中，也要求孩子们：
“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”
“获得对自然、社会、人生的有益启示”
“感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界”
英国小说家、剑桥大学英语文学教授阿瑟·奎乐·库奇说：“无论我们运用哪种语言或者文学，最终还是要以那些经典作品为参考和一句，作为我们信赖的基石。”
所以美国俄亥俄州立大学艺术学院，这一级中，我们加入了大量经典名著，以及充满对生活思考的作品，以发展孩子们的分析能力和对文学的鉴赏能力。
这一级的新书《黑塞童话故事》就是极具代表性的一本。
本书收集了德国文学家也是诺奖得主赫尔曼·黑塞创作的15篇艺术童话。与我们熟悉的童话不同，黑塞的童话创作深受浪漫主义诗歌的影响，专注于人的情感与人性的挖掘，从战争、道德、社会中寻找联系，最终创作出了独具一格的黑塞式童话，寓意深刻、启迪孩子们的思考。
点击上图跳转购买《黑塞童话故事》
[德]赫尔曼·黑塞 著
或许黑塞本人的一句话也道出了本级大作家作品的终极意义——“ 世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。”
美国比较好的艺术大学，美国艺术大学哪些院校比较好
美国艺术大学哪些院校比较好，相信这个问题是许多正在准备留学的同学关心的一个问题，那么下面小编就来和大家说一说，感兴趣的您赶紧往下了解吧。
美国知名艺术大学之帕森斯设计学院
帕森斯设计学院成立于1896年成立，是全美国第一所设有服装设计课程的大学。据世界大学排名，帕森斯设计学院是位居世界第二全美第一的艺术与设计学院。每年学校向世界各地的各大企业输送毕业生人才。帕森斯设计学院的学生还享有很多独一无二的实习机会，包括：香奈儿公司、康泰纳仕集团、迪斯尼公司、梦工厂、谷歌、马克雅克布、漫画和联合国总部。
美国知名艺术大学之芝加哥艺术学院
芝加哥艺术学院，建校于1866年，为当时在艺术学院方面的改革者，美国声望最高及评价崇高的艺术学院之一，在国际上享有荣誉及尊重。芝加哥艺术学院隶属于芝加哥博物馆，以收藏大量印象派作品以及美国艺术品著称，如克劳德•莫奈，文森特•梵高等著作均藏于此。该学院的著名校友有艺术大师乔治亚•欧姬芙、迪斯尼创始人华特迪士尼、闻一多等。
美国知名艺术大学之旧金山艺术学院
旧金山艺术学院是美国现代艺术中最古老也最享有声望的高等教育学校，也是美国最重要的老牌艺术学院之一。该学院建校于1871年，在美国众多的艺术设计高等院校中一直名列前茅，名声显赫。多年来培养出无数活跃在世界各地的艺术设计领域的领袖。学院的宗旨在于开放创新与多元环境美国比较好的艺术大学，以培养学生创造性和理性思考的能力为主要目标。
美国知名艺术大学之罗德岛设计学院
美国罗德岛设计学院是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院。建校于1877年，至今已有近140年的悠久历史。罗德岛设计学院各专业都位于领域前端，工业设计、平面设计、插画、摄影专业尤为突出。其中它的平面设计专业在全美排名第一。RISD在2016年U.S. 《美国新闻与世界报道》的艺术学院排名中排名第4。
美国知名艺术大学之纽约视觉艺术学院
纽约视觉艺术学院成立于1947年，位于美国纽约州纽约市曼哈顿，是一所非盈利性的艺术设计学院，目前开设有11个本科专业和22个研究生学位项目。学院受美国独立艺术设计学院协会认证，该协会是由美国36间顶尖艺术类院校组成。SVA的插画，卡通，电脑艺术等已经是美国公众公认的全美国排名第一的专业。
美国知名艺术大学之萨凡纳艺术与设计学院
萨凡纳艺术与设计学院位于美国佐治亚州的萨凡纳市中心，是全美最大的艺术学院，也是全球最大的艺术大学之一。萨凡纳艺术与设计学院是美国最大的高等艺术院校之一，它拥有四个分校、五个分院美国比较好的艺术大学，美国艺术大学哪些院校比较好，可以授予美术学、建筑学、艺术、电影、电视和游戏研发的学士和硕士等学位，课程几乎包括了当今艺术领域的所有专业。
美国知名艺术大学之奥蒂斯艺术设计学院
奥蒂斯艺术设计学院成立于1918年，是洛杉矶首所独立专业的艺术设计学院。原创办者 Gray Otis希望在南加州成立一个公立而且独立的艺术学校。经过长久的经营，该校在加州已有一定的名声，特别是服装设计系广为人知。
美国知名艺术大学之马里兰艺术学院
马里兰艺术学院是全美顶尖的艺术学院。成立于1826年，位于美国东岸马里兰州最大城市巴尔的摩，是美国历史最悠久的艺术院校之一QS100名校留学，也是最古老授予学位的艺术学院。属于AICAD（独立艺术与设计学院协会）会员。该院的本科生和研究生的课程一直在全国的视觉艺术和艺术项目中名列前茅。
关于“美国艺术大学哪些院校比较好”以及相关内容，这篇文章中国教育在线小编先介绍到这里了，如果你还想关注更多，那么可以继续接着关注其他文章了解。
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