近年来，美国文理学院为越来越被众人熟知，其精英式小班教学吸引了很多学生。文理学院一般指奉行博雅教育，以本科教育为主，注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能。
像是哈维穆德学院、威廉姆斯学院等，都是耳熟能详的学校，其录取难度并不比藤校小，想要顺利“上岸”全凭个人实力。
有很多超牛的文理学院美国加州有哪些文理学院，听着“野鸡”，知名度也不高，但实力远比你想象的强悍。
圣十字学院
圣十字学院（ of the Holy Cross）听起来像一个十足的“野鸡学校”，但该学校却是麻省历史悠久的天主教耶稣会大学，成立于1843年，该校的捐赠极为丰厚。
圣十字学院在2023年文理学院排名中位列第33名，30年的投资回报率达到80万美元，就业率92%以上，是美国精英教育的典型代表。这个学校比较热门的专业是政治学、经济学、化学、社会学、古典文学等。
斯沃斯莫尔学院
了解过文理学院的同学对 应该不陌生，斯沃斯莫尔学院位于宾夕法尼亚州斯沃斯莫尔镇，是美国顶尖的文理学院之一，与阿默斯特学院（ ）和威廉姆斯学院（ ）常年位居文理学院的前五名。
斯沃斯莫尔学院的新生录取率7%美国加州有哪些文理学院，这些美国文理学院可不是”野鸡“，而是“隐形常春藤”！，与康奈尔相当，而入学新生的平均SAT成绩比杜克、哥伦比亚、康奈尔大学的学生都要高。
与其他文理学院文强理弱不同，斯沃斯莫尔学院做到了真正的文理兼修。同时，学院也有着很高的生源质量，其优秀严谨的本科教学质量可与常青藤大学的哈佛、普林斯顿、耶鲁大学相媲美。
格林内尔学院
格林内尔学院（ ）位于爱荷华州，地处“从全美最美好的小镇”之一的镇，环境优美、雅致、安全。而且大片的稻田地遍布学校周围，如果你是个不喜欢大城市的人，还是可以认真考虑一下。
更重要的是，格林内尔学院重视严格的学术教育和社会责任QS100名校留学，是美国最富裕的学校之一，拥有比大多数大型研究机构更大的捐赠基金。同时，该学校也是美国最具多样性的学校之一。
布林莫尔学院
布林莫尔学院（Bryn Mawr ）是美国的一所女子学院，位处宾夕法尼亚州的布林莫尔，距离费城只有10英里。
Bryn Mawr是“7姐妹”中的一员，并且拥有包括斯沃斯莫尔学院和哈弗福德学院三校贵格大学联盟，并与宾夕法尼亚大学分享教学资源，由此显示出了Bryn Mawr强大的教学资源。
布林莫尔虽然称作学院，但也有一个几百人的研究院，同时也教本科生。在这里，教学的水平很高，教授们十分尽职尽责，永远”盯紧“每一位学生。
欧柏林学院
欧柏林学院 ( ) 始建于1833年，位于美国俄亥俄州克利夫兰西南35英里处一座宁静的小镇，是美国最好的文理学院之一，也是大湖区学院联盟和俄亥俄州五学院联盟成员。
欧柏林学院以浓厚的理想主义和多元化的人文思想而闻名，是自由精神和民主主义的先驱和领导。此外，学校还拥有美国最古老的音乐学院，迄今为止，它被认为是世界上最负盛名的音乐学院之一。
欧柏林学院2023 U.S.News文理学院排行榜中位列第39，其30年的投资回报率达到60万美元，在全美享有声誉。
玛卡莱斯特学院
玛卡莱斯特学院（ ）是一所坐落在美国明尼阿波利斯—圣保罗双城都市圈的私立文理学院，在文理学院综合排名中名列第27位，被列为全美25所”新常春藤“名校之一，其30年的投资回报率达到67万美元.
评论玛克莱斯特学院是学生生活质量最高的学院之一。玛卡莱斯特学院占地53英亩，学院建筑属于国家历史保护遗产。而且，学院距离明尼阿波利斯市中心40分钟路程，距离圣保罗市中心30分钟路程，距离北美最大的百货中心Mall of 约50分钟路程。
卡尔顿学院
卡尔顿学院（ ），创建于1866年，位于美国明尼苏达州，是一所小规模，高质量，Top10 的文理学院。由于地理位置较偏僻，所以并非家喻户晓，但是卡尔顿学院在文理学院综合排名中名列第6位，在排名上绝对占有优势。
在规模精细的卡尔顿，由于奉行文理教育，学生并不是只在学习专业技能，更多的是为了学会独立思考及处事能力，并且认识自己的人生使命。它不会针对某一狭窄的就业途径对学生进行培训，而是培养学生在生活中的每一步都能够成功所需的知识和能力。
卫斯理大学
卫斯理大学（ ）是美国最顶尖的文理学院之一，作为”小常春藤”联盟创始成员，卫斯理大学与阿默斯特学院及威廉姆斯学院合称”小三杰( Three)”，对标哈佛大学、耶鲁大学和普林斯顿大学。
卫斯理大学以多样性丰富的学生群体和包容进步的校园文化闻名全美，使其成为全美每年申请人数最多的文理学院，它对国际学生的友好政策吸引着大批优秀中国学生申请，在过去六年间，卫斯理大学的申请人数显著增长。
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美国纽约大学文理学院，89%美国大学生竟用ChatGPT写作业！纽约大学教授警告：用AI就是剽窃
诞生才两个月，但它给全世界投下的‘重磅炸弹’就没停下来过。
虽然在很多学校，老师们防如洪水猛兽，却还是屡禁不止。
一项调查显示，现在美国89%的大学生都是用做作业的。
89%的学生用做作业
89%？没错，甚至，真实的比例更高。
虽然此前，纽约的教育系统全面封杀了，但凭学生们的聪明才智，怎么可能真正把它禁掉呢？
果然，现在教育工作者们不得不直面现实：学生们已经在用肆无忌惮地作弊了。
比如，北密歇根大学哲学教授 在为自己的世界宗教课评分时发现，全班第一的论文竟然是用写的。
在线课程供应商向1，000名18岁以上的学生中发起一项调查，询问了他们在课堂上使用的情况。
结果显示——
这些高得惊人的数据，令我们不得不正视这个现象：AI已经融入了人类的社会结构，且产生了广泛而深远的后果。
有趣的是，虽然有将近90%的学生在家里用做作业，但也有将近四分之三的学生希望在学校被禁。
也就是说，不患寡而患不均，无论是在哪个场景，学生们都希望站在同一起跑线上。
要么大家一起用，要么就都不用。
老师们怎么看？
同时，也调查了100多名教育工作者，以便深入了解他们对的感受。
看来，老师们远比我们想象得开明。那么他们打算如何使用呢？
根据的调查，已经有21%的老师开始用辅助教学工作了——
可以看到，与我们的印象不同，参与调查的老师中，大部分人对于AI的态度是相对开明的，66%的人认为可以作为帮助学生的资源。
与之相比，反倒是学生们自己的信任度要低得多，高达72%的人认为在学校里应该被禁。
在整个人类历史上美国纽约大学文理学院，89%美国大学生竟用ChatGPT写作业！纽约大学教授警告：用AI就是剽窃，一项新事物的诞生，往往伴随着诸多争议。
很显然，面对这个诞生两个月的‘新生儿’，教师团队内部也并没有统一意见。
其中一部分教师，对于学生使用的态度非常鲜明——就是纯纯的作弊！
纽约大学教授：要像避瘟神一样躲开！
这几天，美国的很多学校开学了，师生中最热门的话题，无疑就是。
在纽约大学美国纽约大学文理学院，教学大纲的‘学术诚信’部分已经明确把使用AI视为作弊行为，明令禁止。
此外，学生们在上课第一天也收到了教授的警告。
在纽约大学Tisch艺术学院的一堂课上，教授在教学大纲上直截了当地写道——
‘问：使用或其他生成文本或内容的AI工具是否视为作弊？答：是的。’
即使在不需要写论文的课上，教授也提出了警告。
一份宏观经济学教学大纲这样写道：‘我们刻意把时间限制得很紧，所以你不可能有时间查阅书籍、或其他资源，同时还能完成测试。在测验的24小时中，学生不得与任何人（包括 ）交流。’
当然，众所周知面对数学题时常犯蠢，因此数学系的教授们倒是免了这一层担忧。
纽约大学文理学院副院长Jenni 表示，现在教授们都在担心学生会使用作弊。
据介绍，早在12月，就有学生使用的事件发生。
‘在未经允许的情况下使用，后果等同于任何学术剽窃事件，处理结果包括重做作业、扣分、写检查。’
纽约大学古典学教授David 表示，他正在密切关注所有与相关的剽窃行为。
‘我已经明确警告学生，除非有我的许可，否则无论以任何形式使用，都是作弊。’
‘我还跟他们说，我已经试过用写论文，它的最好成绩是B-，最差是F。所以如果他们想得到比B-更高的成绩，就应该像避瘟神一样避开它！’
纽约大学教授们的担心并非杞人忧天。
根据斯坦福日报进行的一项调查，17%的学生曾使用来完成秋季学期的作业和考试。
不过，比起的89%和48%，斯坦福这边的比例显然要低了很多。
AI会让学生‘大脑萎缩’？
很多教授在担心，AI聊天机器人会对教育产生灾难性影响。
‘仅仅因为有一台机器可以帮助我举起哑铃，并不意味着我的肌肉就会发达，’西华盛顿大学历史学教授 Neem接受《华尔街日报》采访时说。
‘同样地，有一台可以写论文的机器并不意味着我的思维就会发展。’
但其他教授认为，应该利用强大的技术，让学生为新的现实做好准备。
韦伯州立大学教授Alex 表示：‘我希望它能给你足够的启发和教育，让你想要学习如何利用这些工具，而不仅仅是学会更好地作弊。’
而宾夕法尼亚大学的Ethan 说，他希望自己文学系的学生能够利用技术‘写得更多’和‘写得更好’。
‘是写作的力量倍增器，’补充道。‘我希望他们使用它。’
谷歌可以，就不行？
虽然引发了学术诚信的风暴，但许多专家认为，这项技术只是一个新学习时代的开始——AI写作工具是学习的未来。
迪肯大学数字研究中心主任 表示：‘我认为这是人类能力提升的一个重大时刻。’
‘在我看来，五年后毕业的学生比现在的学生能做的事情要多得多，因为他们有这些AI工具。’
他把写论文的学生与驾驶现代飞机的飞行员做了类比。‘是的，你必须学会使用所有的仪器英国G5院校留学，你需要知道这些仪器是如何工作的，但你也需要在仪器出现故障时驾驶飞机。’
阿德莱德大学计算机与数学学院讲师 Pope博士表示，非常适合编写初稿，但无法取代人工编辑和事实核查的需求。‘你需要理解这个话题，才能评论它产生的答案。’
能让你走出几步，但不能让你获得高分。但它的可能性让人兴奋，能让我们走向更高的标准。就像我们对两个小时的笔试和两个月写出的论文有不同的期待。
还有一个原因是，获得帮助需要大量的社会资源。
问别人一个蠢问题，会让人很羞愧，但是面对AI，我们永远不会有这样的担心。
斯坦福最强检测器：
有攻就有防，能为老师们解忧的AI作弊检测工具，也火速诞生了。
最近，来自斯坦福大学的研究团队就提出了一种用于检测AI生成文本的全新方法——。
概括来说：
美国文理学院工程，文理学院何以成为美国上流家庭子女的首选？
对于本科想去美国留学的同学要知道，美国大学主要分两类，一类是被大家所熟知的综合性大学( )，简称大U。主要指提供4年制本科教育，及研究生、博士教育的大学。
另一类，就是许多中国家长和学生还不太熟悉的文理学院( Arts )，简称LAC。
因为学校类型的不同，《美国新闻网》(US.News)每年也都会有综合大学和文理学院两份不同的榜单。
相比综合大学，文理学院只提供本科教育，更多地强调博雅教育，注重培养学生的核心能力。在美国，文理学院院被誉为小而精的本科教育典范，是许多美国贵族和中上层阶级家庭的首选。比如：
著名的宋氏三姐妹都曾在卫斯理安大学（ ，也就是如今的维思大学 ，也是文理学院）读书，宋美龄后转学至另一所文理学院韦尔斯利学院（ ）；
美国前国务卿奥尔布赖特毕业于麻省韦尔斯利学院（ ）；
美国前总统肯尼迪的夫人杰奎琳毕业于瓦萨学院（ ）；
苹果公司创始人乔布斯毕业于里德学院（Reed ）
等名人就都曾就读文理学院。但许多人不知道的是：
文理学院为何会成为许多美国中上层家庭的首选？
文理学院在美国教育体系中的作用
首先，在美国高等教育体制中，文理学院一直占有崇高的地位。
事实上，包括哈佛大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学在内的美国名校，都是在文理学院的基础上发展而来。
直至今天，哈佛大学的本科部其实也都叫 。只有连带上研究生等其他部门，才叫 。
文理学院的英文是 Arts ，这里的“ Arts”可不能简单的理解成“文科教育”，而应该是素质、能力和思想这样的软性的能力，也就是博雅教育。
所谓的“博雅教育”，是相对于具体的职业教育而言的，其目标不在于培养学生成为掌握职业技能可以谋生的专才，而是从多方面对学生进行教育，培养具有人文情怀和高尚的价值追求，为人类进步谋福祉的通才。使其成为一个高素质，有教养的文化人。
其次，大多数的文理学院，都有非常悠久的历史。
博雅教育（ arts）最初起源于古希腊，苏格拉底等希腊著名哲学家都是“博雅教育”的倡导者。当时是指针对城邦公民的教育，以让公民们能够参政议政。所以当时的 arts 包括：， ， logic， 即语法、雄辩术、逻辑学。可以看出，这些学科的设定完全是为了让公民能够更好的表达自己，和参与公共事务的辩论。
等欧洲到了中世纪， arts 也随着社会变迁而增加了四门学科：算数、几何、音乐、天文学。可以看出，到了此时，数学和科学在社会上的作用越来越重要。这四门学科，加上原来的三门，统称为 the seven arts， 翻译成中文可作 “七艺”，地位仿佛孔子的 “六艺”，构成了欧洲教育系统的基础。
后来随着资本主义在欧洲的发展和殖民地的开拓，便把这样的人文教育模式带到了美洲，这也就成了日后美国高等教育的雏形。
在19世纪60年代，文理学院就已是主导美国高等教育的机构之一。在1850年至1899年之间，美国就建立了约212所小型文理学院。截至1987年，美国大约有540所文理学院。因此在美国美国文理学院工程，文理学院何以成为美国上流家庭子女的首选？，许多著名的文理学院都有非常悠久的历史。比如全美第一的文理学院——威廉姆斯学院（ ），就始建于1793年。
事实上，哈佛大学和威廉玛丽学院，这两所美国数一数二的大学，也都是在文理学院的基础上慢慢发展壮大起来的。尽管现在的哈佛是一所研究型大学，但校内仍然保留了一所文理学院。其实，在除了康奈尔大学外的其他常春藤联盟名校中，也都设有文理学院，并强调“ arts”教育。
由于文理学院侧重于对“通才”的培养，所以早期的文理学院所接受的多是些有钱的白人子弟和贵族后裔，其主要目的是为了向社会输送领袖人物。
他们不需要担心就业压力，他们所关注的是如何提升自己的素质，提高自己的修养。
因此，在许多美国人眼里，文理学院或多或少会带有某种贵族特权的色彩。而这也是文理学院在如今还依旧是美国中上层阶级家庭的选择的原因。
试想，穷人的孩子考虑的首先是如何谋得一份差事以糊口，他们对会计学这样实用技术的兴趣肯定要大于对古希腊哲学思想史的兴趣。
此外，文理学院独有的特点也为其教育地位带来了不可替代的作用。
文理学院有什么共同的特点？
贵族的，小型的，安静的。
文理学院只占美国大学院校的3%，前身基本全部是贵族学院。学校一般是1，000-2，000左右学生的规模，小型的文理学院甚至只有几百个学生。
另外，大多数文理学院都坐落在小镇或者乡村，不仅风景优美，环山靠湖，远离城嚣，而且安全性都极好。从学生到教授，都可以沉浸在象牙塔的学习氛围中。
比如全美第一文理学院——威廉姆斯学院，西临纽约州，离纽约市4个小时车程
还有排第6的鲍登学院（ ），位于美国北端的缅因州镇上，想去波特兰（）市区大概要半小时，去波士顿都要大巴两个小时。
但也有少数例外，比如像隶属于哥伦比亚大学的女子文理学院巴纳德学院（ ），就是在熙熙攘攘的纽约市区。
教授专心于教学，而非研究。
因为文理学院只关注本科教育，文理学院的教授没有科研压力，因此教授不需要花太多时间和精力去做实验、搞科研以及发表论文，一般会以教学为重心 ，特别注重教学质量和与学生的互动。
另外，在文理学院，基本不会有研究生代替教授上课的情况——因为大部分的文理学院里通常是没有研究生课程的。文理学院授课的教授们会对持续保持着自己对学科的热爱和对教学的执着美国文理学院工程，一定程度上让文理学院的教育质量得到了极大提高。
小班课堂，教学质量有保证。
由于文理学院学生不多，师生比通常在1：15或以下 ，有的学校能达到1：7。每个班级平均十几到二十人。这样的话，教授将有更多精力和注意力放在每一个学生的身上。每个学生也都有充足的机会与教授沟通，探讨学术问题、寻求实习与推荐机会。
另外，由于课堂常常是以（研讨会）的形式进行，因此课上留给每位学生发言、表现的机会特别多。不会说有学生上课走神或不参与课堂讨论和发言的情况。所以，即使本来不是特别积极主动的学生，在文理学院也会“被迫”积极主动，没有得偷懒和被动。
而研讨会的教学方式，让大家不再仅局限于上课只跟着老师记笔记的这种单向“填鸭式”接收知识的教育模式。对于许多学生来说，英语能力会在课堂中的不断思考和辩论博弈中获得突飞猛进的增长。
值得一提的是，文理学院的高教学质量还体现在毕业生的荣誉上。据统计，产出世界著名的学术荣誉——富布莱特奖的最多生源校的前20所学校中，80%都出自文理学院。
受益终身的通识教育。
大多数文理学院只提供本科教育，极少数提供研究生学位 。
而美国本科教育的实质是强调通识教育，其目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融会贯通，最终目的是培养出完全、完整的人。
由于学校重视基础教育QS100名校留学，一般文理学院在大一大二时都不分专业，学生要学的课可能涉及：艺术、人文、自然科学和社会科学等等领域，并鼓励学生进行跨学科学习 ，而职业导向性的专业如工程、医学、法学等专业开设较少。
在通识教育要求的大量阅读、写作、辩论中，学生在逻辑思维、沟通表达和团结写作的能力上都将得到锻炼。
根据美国《2020年最新职场趋势》的分析，文理学院培养的这些通用能力对雇主来说是非常具有吸引力的。另外，面对未来不断变化的市场，“通才”的毕业生实际上不会容易被限制在单一的职业领域，反而能更好地适应不同的职业道路。
文理学院的费用高，但奖学金丰富
对于许多家庭来说，文理学院学费普遍较高 ，一年5-6万美金很常见，甚至有些学校能到7万美金。但是为了让优秀的学生得到更好的教育，财力雄厚的文理学院在奖学金和助学金的发放上也更慷慨，国际生拿到奖学金的概率也不低。
根据2019年《美国新闻网》（U.S.News）的统计，全美为国际学生提供最多经济资助的10所学校中，文理学院就占6所。
比如阿默斯特学院（ ，全美文理学院排第2），对国际学生实行的就是申请不影响录取的Need-blind（基于经济需求的助学金），平均资助有6.6万美元！超级大方！
另外，像：威廉姆斯学院（），韦尔斯利学院（），维思大学（），史密斯学院（Smith），曼荷莲学院（Mount ），瓦萨学院（），也都有非常丰富的奖学金，不过这些学校对国际学生基本都是need-aware（申请影响录取）。但只要你足够优秀，学校就会满足你的需求的。比如像威廉姆斯学院，就有近60%的国际学生都能从学院获得财政补助，平均每年有6.5万美金。
校友关系更密切。
文理学院的小型授课决定了文理学院的校友紧密的关系。 想象一下，每天一起上课，一起讨论，一起做（项目），大家之间相互认识就很深，有感情，一旦感情密切，以后毕业之后的感情就依然很好。
再说了，几乎所有的文理学院，都有很好玩的欢迎新生和指导新生的活动，像女子文理学院布林茅尔学院(Bryn Mawr )的 Night，Hell week，Night Dance都是促进学姐和学妹之间关系的很亲密的活动。一起玩过一起疯过，姐妹们关系自然更铁。
也正是这种紧密的社群联系，让许多从文理学院毕业的学生，在日后就业上能早早就与教授、校友建立了更强的关系纽带。因为校友们对母校感情更深，所以身为“同门师兄弟”的你被推荐的几率也会更大，更有可能转介到实习和工作岗位。
总之，近几年，有越来越多的精英文理学院开始进入到大家的视野。它有利有弊，希望大家考虑清楚自己到底希望从大学中获得什么、什么更重要，从而选择最合适自己的环境。
