名校的招生官们美国常青藤大学名单排名，尤其是以常青藤学校为首的，在招生的时候会使用有几种“钩子”，这些美国大学钩子 ( Hook )专门钩几类学生的录取。今天就跟大家具体聊聊常青藤招生比较常用的钩子。
常青藤的 Hook 分为以下两种：
第一类：不可改变因素
1. 种族、民族、出生地、来源地、性别
举个例子，比如现在从中国大陆来的学生，大多数学生的画像是，出生在中国、大城市、汉族、男生、学习理工科；另一类学生，比如回族或壮族、小城市、农民工家庭、女生、学习文科，这类学生就少很多，同时，对于申请常青藤来说英国G5院校留学，他们录取的可能性比第一类学生也大的多得多。
这种情况并不是针对中国学生，在美国也有，因为不能改变的因素而在申请常青藤时被“歧视”的状况。
比如，在美国很常见的一种容易被“歧视”的学生群体画像是，大城市、郊区、白种人、基督教或者天主教家庭。我一个校长朋友家的孩子，本科申请的时候很想去乔治城学国际政治，他有很好的成绩，结果还是被拒绝了，我的朋友就认为，如果他的孩子不是这种容易被“歧视”的背景，那么被录取的可能性就大得多。
为什么会有这种情况出现呢？主要原因就是美国一流大学希望在招生的时候美国常青藤大学名单排名，解密美国常青藤大学录取秘诀 College Hook，得到比较均衡的生源，能有各种不同类型的学生进入学校。所以在美国有种说法是说，如果你申请波士顿的名校，你的邮编是蒙大拿或者奥克拉荷马之类比较偏远的，就比波士顿本地的更有可能被录取。
2. 是否有校友关系
比如你父母是杜克大学毕业的，那么你被杜克录取的可能性就大得多。这里面原因有二，第一，因为你父母也从杜克毕业，所以你对杜克文化了解更深；第二，你们家更有可能为杜克捐款。所以，如果你跟常青藤有过任何校友渊源，或者有过捐款等，在申请里面一定要突出。
第二类：可改变因素
1. 学习成绩
中国学生申请美国学校，他们会看的成绩有三类，SAT，托福，平时的GPA，这些成绩的比重各占三分之一。
SAT成绩高是申请常青藤的基础，不是关键
中国是高考成绩定终身，而美国高考的SAT其实只是名校考虑的八分之一的三分之一，大概占二十分之一，没有那么那么重要，当然，这不代表SAT成绩不需要在乎。
前年曾有人质疑耶鲁常青藤歧视亚裔，说亚裔孩子得了满分也没录取，因此耶鲁就公布了部分申请材料，有大量的非亚裔包括白人，也是SAT满分，也被拒绝了，他们想证明的就是，不录取并不是歧视亚裔，而是申请的人都很优秀，所以如果目标就是哈佛耶鲁斯坦福这类学校，那么SAT成绩高是基础。
GPA相对SAT来说就比较没法用统一标准来衡量了，因为这项成绩非常有特点，每个学校每个州都有自主性，打分有自己的特点和体系，所以A校的GPA3.9就不一定比B校的GPA3.7要好，那应该怎么评估这个呢？其实在美国的常青藤学校，他们有一个学校名单，虽然对外不承认，但是这是公开的秘密。
举个例子，耶鲁大学的招生官，会在招生季按照美国东西南北这么多区来转悠，比如招生官到了匹兹堡地区，就会在匹兹堡待几天，匹兹堡各类学校加起来一共有140多所，他不可能在几天之内把这么多学校都逛遍，也不会租个酒店，办个招生会，通常他们都是在学校里面见, 哪个学校的顾问和这个招生官有关系，就对学生申请很有好处，如果招生官一行去五六个学校，那么其他没去过的学校，被他们录取的可能性就低。
所以他们会去哪些学校呢？通常会去他们有校友关系的，跟校长或者关系好的，这些学校也会把最适合被名校录取的学生给他们见面的机会，或者把资料给他们看，最后这些地区的学生能不能被录取，就是这个招生官的意见很重要。
这就意味着，GPA很难拿学校跟学校比，如果是顶尖常青藤名校，对他们来说，一个城市可能只看五六个重点招生的学校，所以你如果不在这些学校，即使成绩是4.0，也不容易被选到，除非在其他方面特别突出。
如果你在美国读书，想去很有名的常青藤，就要选择在这些常青藤接受的名单里面的高中，申请美高之前，可以先问学校，有没有过学生申请到了顶尖常青藤，要是没有，之后进入常青藤的可能性就特别小了。
之后，我会继续跟大家分析，可以改变因素中的艺术特长、体育特长、领导力、同情心等。
美国大学世界排名2023排名，排名扎堆！福布斯2023最佳美国大学排名出炉！哈佛重回TOP10，UC赢麻了！
扫码咨询留学&资料领取
最近各类大学排名可谓层出不穷，这不，近日以考察大学商业价值及性价比著称的《福布斯》发布了“2023年美国大学排名”。
据了解该榜单使用的数据来源于美国联邦教育数据库、、Third Way、美国国家科学和工程统计中心、以及《福布斯》自己的数据库。具体情况一起来看一下吧！
排名参考因素与权重
《福布斯》全美最佳大学排名评价标准细分为以下几点：
排名亮点
普林斯顿大学去年排名第4美国大学世界排名2023排名，今年直接成为第1名，成为《福布斯》2023年美国最佳大学TOP1；麻省理工学院则从第1名变成了第4名。斯坦福大学排名第3。
耶鲁大学更是从去年的第8名一跃成为第2名；去年跌到15名的哈佛大学今年重回前十，夺得第8。
威廉姆斯学院是TOP10中唯一一所文理学院。加州大学占据两个TOP10名额，分别为UCB（#5）和UCLA（#7）。
其余大多数常春藤大学保持在前20名：哥伦比亚大学第6名；宾夕法尼亚大学第8名、康奈尔大学第12名、布朗大学第15名、达特茅斯学院第16名。
加州公立大学表现出彩
在《福布斯》2023年美国顶尖大学排行榜上，加州大学的10个校区中有4个进入了前25名：加州大学伯克利分校（第5名）、加州大学洛杉矶分校（第7名）、加州大学圣地亚哥分校（第21名）和加州大学圣巴巴拉分校（第24名）。
在2023年排名前100的学校中，有44所是公立学校，有12所来自加州，没有一所公立大学系统能像加州大学那样占据主导地位。
除排名前25的四所加州大学外，还有加州大学戴维斯分校（第37位）、圣地亚哥州立大学（第43位）、加州大学尔湾分校（第61位）、加州大学河滨分校（第75位）、加州理工州立大学圣路易斯奥比斯波分校（第83位）、圣荷西州立大学（第87位）、加州州立大学富勒顿分校（第90位）和加州大学圣克鲁斯分校（第92位）。
可以说加州公立大学系统是全美当之无愧的第一公立大学系统！
毕业生薪资最高的美国大学TOP5
#1 麻省理工学院
10 年薪水中位数：$182,800
#2 哈维穆德学院
10 年薪水中位数：$177,800
#3 普林斯顿大学
10 年薪水中位数：$177,300
#4 斯坦福大学
10 年薪水中位数：$173,800
#5 巴布森学院
10 年薪水中位数：$171,000
2023《福布斯》美国最佳大学排名TOP30
2023《福布斯》美国最佳大学排名
无论是哪家排名，大家在做参考的时候都需要依托排名指标有针对性地参考。不知道你对《福布斯》2023全美大学排名怎么看呢？你梦想的院校在榜单什么位置呢？
依旧老生常谈美国大学世界排名2023排名，排名扎堆！福布斯2023最佳美国大学排名出炉！哈佛重回TOP10QS200名校留学，UC赢麻了！，各位同学在选校时，不要只被数字左右，最重要的是找到最适合自己的学校，综合参考，比如花费、地理位置、校园氛围等等。
美国密歇根大学医学院世界排名，重磅！美国世界大学权威排名官宣取消！数据造假屡遭质疑，引起连锁反应
众所周知，目前世界大学权威排行榜共有4个，分别是：泰晤士世界大学排行榜、软科世界大学排行榜、QS世界大学排行榜、U.S.News世界大学排行榜。
在高等教育领域，世界大学权威排行榜一直以来都是衡量全球高等教育机构质量和声誉的重要参考。其中，泰晤士世界大学排行榜、软科世界大学排行榜、QS世界大学排行榜和U.S.News世界大学排行榜是最具影响力的四个排行榜。下面，我们将深入分析这四大排行榜的主要职能和价值。
首先，世界大学四大排行榜的主要职能是评估和排名全球范围内的大学。
它们采用一系列标准和指标，对大学的学术研究、教学质量、国际声誉等方面进行全面评估，并按照一定排名顺序展示结果。这种排名方式有助于学生和家长在选择大学时做出更明智的决策，同时也有助于提高大学的知名度和竞争力。
其次，这四大排行榜的价值主要体现在以下几个方面：
1、提供全球视野：通过这四大排行榜，学生和家长可以了解全球范围内的高等教育机构，发现更多适合自己的大学。
2、展示各高校的教学质量与科研实力：排行榜中的数据和指标可以反映大学的教学质量、科研实力以及国际声誉等方面的信息，为学生选择大学提供参考。
3、推动各国大学健康发展：通过排名，大学可以发现自己的优势和不足，进而有针对性地改善和提高自己的教学质量和科研水平。
4、促进国际交流与合作：这四大排行榜有助于推动全球范围内的大学之间的交流与合作，促进高等教育的国际化发展。
总而言之，世界大学四大权威排行榜作为一种重要的评估工具，对于学生和家长选择大学、大学提升自身质量和竞争力以及高等教育国际化发展等方面都具有重要的价值和意义。
近日，U.S.News世界大学排行榜的官宣如一颗炸弹在教育界引发了热议。自1983年首次发布以来，这个排行榜一直是全球学生、家长和教育机构的重要参考。然而，今年的决定却令人大跌眼镜——U.S.News将不再发布世界大学排名。
第一，这一决定并非一时兴起。
在过去的几年里，关于大学排名的争议愈演愈烈。批评者认为，这类排名过于关注学校的科研实力和论文发表量，而忽视了教育的本质——培养人才。此外，排名还助长了“名校崇拜”，使得一些学校过于追求排名而忽略了教育公平。
第二，U.S.News官方表示，他们希望这一改变能引导人们重新审视教育的真正意义。
他们认为，教育是一个复杂且多元化的过程，无法简单地通过几个数字来衡量。大学排名的取消，意在鼓励学校更多地关注学生个体发展，而不是简单地追求数字上的成就。
第三，这一决定在国际上引起了广泛关注。
各国网友纷纷发表看法，有人支持这一决定，认为应该更加关注教育的本质；也有人表示担忧，认为没有排名，学生和家长在选择学校时将面临更多不确定性。
第四，各国官员和教育界人士也对此高度关注。
一些国家的政府表示，他们将重新审视本国的教育政策，以确保教育公平和质量。一些教育机构则开始探索新的评价方式美国密歇根大学医学院世界排名，以期更全面、更公正地评价学校的教育质量。
第五，U.S.News世界大学排行榜存在数据造假行为。
早在2020年，《U.S.News世界大学排行榜》在排名收集数据的时候，包括加州大学伯克利在内的5所大学承认自己在2019年综合排名的数据申报有误。
而2022年，U.S.News世界大学排名公布没过多久美国密歇根大学医学院世界排名，重磅！美国世界大学权威排名官宣取消！数据造假屡遭质疑，引起连锁反应，哥伦比亚大学就被学校教授举报提交的数据存在不准确的虚假数据。正是因为这样的丑闻，哥伦比亚大学官方严正宣布：不会参与2023年的U.S.News世界大学排名，结果，U.S.News排名的官方还是将哥伦比亚大学放了进去，并且排名骤降至世界大学的第18名。
《U.S.News世界大学排行榜》的造假行为，使其名誉扫地。《U.S.News世界大学排行榜》一直被视为全球高等教育的重要参考。然而，最近爆出的数据造假丑闻，让这一权威榜单的公信力遭受严重质疑。不少大学表示QS100名校留学，他们的数据被篡改，以提升在排行榜上的位置。这种不负责任的行为，不仅损害了大学的声誉，也误导了全球学生和家长的选择。
《U.S.News世界大学排行榜》的这一决定无疑在教育界掀起了不小的波澜。它不仅挑战了我们对于教育的传统认知，也提醒我们重新思考教育的真正意义。未来，我们期待看到一个更加多元化、公平且充满活力的教育体系。
目前，已有哈佛大学医学院、斯坦福大学医学院、哥伦比亚大学医学院、宾夕法尼亚大学医学院等4所全球顶尖医学院，以及加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学法学院、乔治城大学法学院、斯坦福大学法学院、密歇根大学、杜克大学、美国西北大学、加州大学洛杉矶分校、西奈山伊坎医学院、宾夕法尼亚大学佩雷尔曼医学院、圣路易斯华盛顿大学、芝加哥大学普里兹克医学院等高校，先后宣布不再向《U.S.News世界大学排行榜》提供数据，也就是严正宣告退出《U.S.News世界大学排行榜》的排名。
网友们都知道，中国的著名高校中，也有部分高校高调宣布不再向相关机构提供数据，实际上就是退出这些世界大学的排名，这些高校分别是：中国人民大学、南京大学、兰州大学、河南科技大学等等。
据媒体报道，韩国的52所高校也公开官宣，退出《QS世界大学排行榜》，也不再向《QS世界大学排行榜》提供数据。
目前，《U.S.News世界大学排行榜》虽然公布了世界大学排名前十的榜单，但是，由于缺乏完整的数据链，也缺乏公信力，导致世界各国的高校对此嗤之以鼻。
由于缺乏完整的数据链，该排行榜的数据存在诸多疑点。
一些高校校长和学者指出，U.S.News在收集数据时存在不准确和片面的情况，甚至有些数据是捏造的。这导致该排行榜的排名结果并不准确，不能真实反映各所大学的实力和水平。
U.S.News世界大学排行榜数据造假引发了一系列问题。
首先，它误导了学生和家长的选择。很多学生和家长会根据该排行榜来选择大学，但实际上这些排名结果并不准确，可能会导致学生和家长选择了一所不适合自己的大学。
其次，数据造假还会影响高校的声誉。一些高校为了提高排名，可能会采取不正当手段来篡改数据或夸大自己的实力。这不仅会导致这些高校的声誉受损，还会影响整个教育行业的声誉。
此外，数据造假还会损害U.S.News的公信力。作为一个知名的大学排名机构，U.S.News应该以公正、客观的态度来进行排名。然而，如果它的数据存在造假行为，那么它的排名结果就不再具有可信度，它的公信力也会受到质疑。
综上所述，U.S.News世界大学排行榜数据造假是一个严重的问题。为了解决这一问题，U.S.News应该采取有效的措施来确保数据的准确性和完整性。同时，学生和家长也应该保持警惕，不要盲目相信排名结果，而应该通过多方面的了解来选择适合自己的大学。
今后，世界大学排行榜何去何从？
在全球高等教育日益繁荣的今天，各大大学排行榜如雨后春笋般涌现，其中《U.S. News世界大学排行榜》和《QS世界大学排行榜》备受瞩目。然而，近期这两大排行榜却因数据造假和质疑声不断，引发了人们对大学排名公正性和准确性的深度思考。
《U.S. News世界大学排行榜》近期被曝出数据造假，一些学校为了提升排名，不惜篡改数据，这无疑是对排名公正性的极大破坏。而《QS世界大学排行榜》尽管在数据收集和评价标准上相对完善，但也因一些主观因素和商业化操作而受到质疑。
面对这一现状，我们不禁要问：世界大学排行榜将何去何从？
要解答这一问题，首先要认识到大学排名的初衷是为了提供一种参照，帮助学生在择校时做出更好的决策。因此，排名的公正性和准确性至关重要。为了实现这一目标，大学排行榜不应是单一的，而应是多维度、多角度的。每个排名机构都应建立自己的评价体系，涵盖学术研究、教学质量、国际交流、学生满意度等多个方面。
同时，政府、高校和社会各界也应共同参与，加强对大学排名的监管和指导。政府应出台相关政策，规范排名机构的运营；高校应坚守学术诚信，不为一时之名利而损害长远发展；而社会各界则应以理性的态度看待大学排名，不盲目追求名次，更应关注学校实际的教学质量和学术氛围。
总而言之，世界大学排行榜的发展是一个复杂而漫长的过程，需要各方的共同努力和智慧。我们期待在不远的将来，能有一个更加公正、准确、全面的大学排名体系，为全球的高等教育发展提供有力的支持。
