◎ 马菀骅
本周QS200名校留学，英国高等教育资讯和分析数据提供商QS发布了2021年度46个独立学科领域的世界顶尖大学排名。据了解，该排名是基于对7万多名学者、4万多名雇主进行的一项关于学术声誉数据、论文引用率数据、H指数（学者或科学家影响力的指数）和雇主声誉等4项指标的综合调查而得来。
在本次发布的榜单中，“矿物与采矿工程”学科共排出了60所高校，排名前20的全球顶级矿业大学主要由美国、澳大利亚、加拿大等国家的大学主导。成立于1859年的美国科罗拉多矿业学院以超过95分的成绩排名第一；成立于1986年的西澳科廷大学以87.3分位居第二，昆士兰大学以81.8分位居第三；加拿大麦吉尔大学和澳大利亚新南威尔士大学辛迪分校分列第四名、第五名，得分分别为 80.5 和 80.4。
在“矿物与采矿工程”学科排名的60所高校中，共有5所中国高校入选美国科罗拉多矿业大学排名，全球最好的地矿大学最新排名！中国多所高校入选！，其中中国矿业大学以72.2分排名第19位，为排名最高。其余入选的高校包括武汉大学（32位）、南京大学（33位）、华中科技大学（53位）和西安交通大学（60位）。
在本次发布的榜单中，“地质学”学科共有201所高校参与排名，在排名前20的学校中，苏黎世联邦理工大学（瑞士联邦理工学院）以95.5分位居第一，哈佛大学、麻省理工学院、华盛顿大学、剑桥大学分别以93.1、92.7、92.5、92.3分列举第2至4位。在入选的中国高校中，北京大学以85.3分名列第33位、中国地质大学以84.4分名列第41位美国科罗拉多矿业大学排名，清华大学和香港大学分别以83.5分、82.9分名列第46位、第50位。此外，还有北京师范大学、南京大学、武汉大学、香港中文大学、中国海洋大学、中山大学、香港理工大学、香港科技大学、中国科学技术大学、浙江大学等中国高校进入榜单，排名在50名之后。
据了解，QS世界大学排名在2010年得到了大学排名国际专家组（IREG）建立的“IREG－学术排名与卓越国际协会”承认，是参与机构最多、世界影响范围最广的排名之一，与泰晤士高等教育世界大学排名、世界大学排名和世界大学学术排名被公认为四大较为权威的世界大学排名。
“矿物与采矿工程”学科与“地质学”学科详细榜单见下。
QS-2021年度独立学科领域世界顶尖大学排名
“矿物与采矿工程”学科
QS-2021年度独立学科领域世界顶尖大学排名
“地质学”学科
佛罗里达大学美国大学排名，重磅！U.S.News2020美国大学排名发布，附TOP100榜单，看看今年黑马学校是哪个？
每年9月，U.S.News都会更新美国大学排名，这也是众多申请者选校时比较关注的一个榜单，所以关注度极高，SAT君也第一时间把榜单整理出来，供大家参考。
2010年U.S.News排名的几个亮点：
今年U.S.NEWS的评分权重相比去年没有太大变化，排名也没有特别大的变化，普林斯顿、哈佛依然分列第一、第二；哥伦比亚大学、MIT、耶鲁大学依然并列第3。另外有几个亮点值得大家关注。
1、名校动态：芝加哥大学下降3名，排第6；宾夕法尼亚大学上升2名，排第6；圣母大学上升3名，排第15。
2、两大黑马院校：佐治亚理工学院冲进TOP30，罗彻斯特大学冲进TOP30。
3、加州大学圣芭芭拉分校掉出TOP30，排第34，这个学校去年录取中国学生最多，加上排名下降，估计会被很多学生当成保底院校；
4、里海大学重返TOP50，排在50名。
5、变化幅度大的院校：之前不参加综排的santa clara直达了今年的54；佛罗里达州立大学上升13名QS200名校留学，匹兹堡大学上升19名，都排在57名。
6、有升就有跌，华大西雅图下跌到62，GWU则下滑来到70名；福德汉姆继续下跌到74。
7、万众瞩目的UCB佛罗里达大学美国大学排名佛罗里达大学美国大学排名，重磅！U.S.News2020美国大学排名发布，附TOP100榜单，看看今年黑马学校是哪个？，前段时间，由于“数据造假”而被移除排名的UCB，这次重新进入排名，依然排在22位；
2020 U.S.NEWS评分权重
大学成果 – 35%：其中，毕业率和留校率（22%）、毕业率表现（8%）社会流动性（5%）；
师资力量 – 20%：班级规模（8%）、职工薪资（7%）、全职员工在各领域内最高学位比例（3%）、师生比（1%）、 全职员工比例（1%）；
专家意见 – 20%：综合顶尖大学校长、教务长、院长后进行同行评价；
财政资源 – 10%：考察学校在教学、研究、学生服务、相关教育花费上的支出；
生源质量 – 10%：标化成绩（SAT/ACT）-7.75%、高中班级中排名前10%学生比例 – 2.25%
校友捐赠率 – 5%：校友捐赠可以间接反映学生对大学的满意度。
2020年U.SNEWS美国大学综合排名榜单
*公立大学有州内学费和州外学费
*学费单位均为美元
*tie表示并列
你的梦校排名多少啊？
美国大学排名前20的大学，全球诺贝尔奖得主最多的30所大学: 美国20所高校上榜
全球诺贝尔奖得主最多的30所大学：美国20所上榜，哈佛四大领域包揽第一。1901-2020年获奖榜单前10名，榜单排名显示，前三名分别为哈佛大学（获奖总人数165人）、剑桥大学（获奖总人数121人）和加州大学伯克利分校（获奖总人数114人）。
前段时间，US NEWS排名发出后，就有部分小伙伴来跟我们反馈说：
“现在的排名太多了，看得我们眼花缭乱，看多了也还是整不明白到底哪个更好，有没有那种直接一点的，能够从根本上看出这所大学怎么样的排名呢？”
答案是肯定的。US NEWS的排名是基于问卷调查，参考性肯定不如下面诺奖获奖排名含金量高。
斯坦福大学博士石毓智曾说：
“衡量一所大学的水准，一是看它的科研成果，二是看它的学生素质。我认为，评价一所大学的学生素质的一个重要指标，就是其毕业生中获得诺贝尔奖等国际顶级奖项的人数。”
在某种程度上，诺贝尔奖的数量就已经决定了大学的质量。
衡量一个大学的优劣美国大学排名前20的大学，从时间线上来看的话，一是看它的入学标准；二是看它在大学期间能够教给孩子什么？而这两项都是为了一个目的：这个学校有多少毕业生为社会作出了非凡的贡献。
诺贝尔先生设立诺贝尔奖的目的，就是奖励那些为人类社会做出非凡贡献的人，这个初衷也得到后人很好地贯彻。根据维基百科数据，截止到2018年，诺贝尔奖项已经评选出了904位对人类社会有杰出贡献的人。
而全球那么多大学，哪些大学获得的诺贝尔奖的人数最多？
WiKi汇总了1901年诺贝尔奖开始颁布以来所有诺贝尔获得者的大学，得出了以下全球诺贝尔奖获得者最多的30所大学。
如下：
其中，哈佛大学诺贝尔物理学奖获得者为32人，化学奖39人，生物学或医学奖43人，经济学奖36人，文学奖7人，和平奖8人。
剑桥大学诺贝尔物理学奖获得者为37人，化学奖30人，生物学或医学奖31人，经济学奖15人，文学奖5人，和平奖3人。
加州大学伯克利分校诺贝尔物理学奖获得者为34人，化学奖32人，生物学或医学奖18人，经济学奖27人，文学奖3人，和平奖1人。
除了前3名之外，排在该榜单前10名的还有芝加哥大学（101人获奖）、哥伦比亚大学（100人获奖）、麻省理工学院（99人获奖）、斯坦福大学（85人获奖）、加州理工学院（78人获奖）、牛津大学（72人）、普林斯顿大学（74人获奖）。
值得注意的是，该榜单上，哈佛大学几乎包揽了诺贝尔奖各大奖项的总获奖人数第一，除了物理学奖被剑桥大学以37人（相差5人）超越，其他的化学奖、生理学或医学奖、经济奖、文学奖、和平奖都位居首位。
自然科学奖包括：物理学奖、化学奖、生理学及医学奖。
而从上面的排名，我们还是能够发现很多很有意思的现象。
从这个排名，我们能够看出什么？
美国一个国家占了近三分之二，一共20所大学上榜
美国真的太强悍！
在全球诺贝尔获得者最多的30所大学里面，美国一个国家占了近三分之二，一共20所大学上榜。
其中8所都在全美Top 10，除了洛克菲勒大学和明尼苏达大学之外，其他大学都在全美Top 50之内。并且近半数大学诺贝尔奖的获得总数都排在前面，美国大学的实力真的太强悍！
最强的是哈佛大学，不仅第一名，而且是每一个学科的奖项都在数量上几乎碾压其他大学（除了经济学奖，芝加哥大学比它多两个获得者）；还跟第二名的剑桥大学拉开了整整40名的差距，整体综合实力没得说。
前10里面除了牛津剑桥，全都是美国的大学，不得不提的是，加州大学伯克利分校的诺贝尔奖总数居然在美国仅次于哈佛，不愧是大家心中的“公立最强校”，明尼苏达大学和洛克菲勒大学两所Top 50以外的大学上榜，也都让人感到惊喜。
剑桥比牛津多49个诺贝尔
英国有4所大学上榜。分别是剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院和曼彻斯特大学。
其中让人意外的是美国大学排名前20的大学，全球诺贝尔奖得主最多的30所大学: 美国20所高校上榜，剑桥大学和牛津大学作为在英国几乎齐名的两所名校，但牛津大学的诺贝尔奖数量却比剑桥大学少了47个。剑桥大学在物理学奖、化学奖、生理学或医学奖上的获得者数量，近牛津大学的2倍，把牛津大学“碾压”式地比了下去。在这方面，剑桥大学的优势，可见一斑。
部分欧洲国家上榜
除英国之外，德国有4所大学上榜，法国、丹麦、瑞士各有一所大学上榜。
整体获奖实力虽然比不上英美，但仅用一所学校就撑起整个排名，它们高校教育实力的积淀是非常深厚的，怪不得来自世界各地的留学生都为它们“慕名而去”。
从上面诺贝尔奖的分布国家和地区可以看出，欧美这些老牌“强国”有着不可小觑的教育实力。
2000年以来诺贝尔奖得主最多的20所大学
2000年至今诺贝尔奖得主最多的20所大学（Top 20 since 2000），情况如下：
各地区前5名大学（1901年至今）
按照世界不同区域划分的1901至今全球诺贝尔奖得主最多的大学。从列表来看，非洲地区获奖最多的为开普敦大学（5人），亚洲地区为日本京都大学（19人），欧洲为剑桥大学（121），拉丁美洲为布宜诺斯艾利斯大学（5人），北美洲为哈佛大学（161人），大洋洲为澳大利亚国立大学、墨尔本大学（8人）。
各地区前5名大学（1901年至今）诺贝尔奖的数量跟教育实力成正比
因为有强大的教育实力，这些国家吸引到最大量的“潜在人才”去到那里留学，并有强大的背景将人才留在那里，去发展自己的经济和综合实力。
同时也能投入更多的资金去继续发展科研和技术，产生更多的诺贝尔奖得主。这是一个良性循环的过程。
所以诺贝尔奖的数量不仅代表着一个国家的荣誉，对一个国家的留学实力来说，也有明显的衡量作用。
美国的教育为何“一流”？
大家可以再回去看一下表，从各个大学在不同学科的诺贝尔数量，大概就知道每个大学在哪方面会比较强。比如洛克菲勒大学，就在生理学或医学上的实力很强，为它贡献了很多诺贝尔奖。
放眼望去美国top30名校留学，美国的大学就是”遍地开花”，这也是它一直跻身一流的“秘密”。
在工业革命时期，美国就发现，如果美国的经济想要上一个新台阶，还需要培养能够引领时代，找到时代新的突破口的人，这就不仅仅要求它的“体力”了，更要求它的“脑力”，这对人的思辨能力、本质素养和底蕴要求都越来越高。
所以美国的教育就越来越重视培养孩子的好奇心、创造力、独立思考能力，探索研究能力、意志力和行动力，让他们发动脑筋，提出改变社会的想法并努力去实现它。
这才有了美国越来越繁华的经济和科技，大学功不可没。
诺贝尔奖的奖金是多少？
提起诺贝尔奖，相信大家一定都不陌生。作为目前世界范围内科学和文学领域的最高奖项，诺贝尔奖从1901年首次颁发以来，已经有120年的历史。你知道诺贝尔奖的由来吗？诺贝尔奖共设有几个类别？诺贝尔奖的奖金是如何分配的？
一篇错误的讣告让阿尔弗雷德·诺贝尔萌生创立诺贝尔奖的想法
1864年一家法国报纸错误地刊登了阿尔弗雷德·诺贝尔的讣告，题为《死亡商人去世》，据说他因此受到启发而设立了诺贝尔奖。诺贝尔不希望死后仅留下一篇讣告，并开始思考如何能让子孙后代铭记自己的方法。（这篇讣告本来是诺贝尔的弟弟埃米尔的，他在父亲的工厂用硝化甘油做实验时去世。）
诺贝尔奖于每年10月公布，12月10日颁发，也就是阿尔弗雷德·诺贝尔逝世的日子。1896年，诺贝尔因中风逝世，享年63岁。
没有“诺贝尔经济学奖”
请注意，诺贝尔在他的遗嘱中没有提到经济学：那是因为诺贝尔经济学奖不是“诺贝尔奖”。严格来说，这个奖项是瑞典银行为纪念阿尔弗雷德·诺贝尔而颁发的经济学奖。瑞典中央银行在1968年创立了该基金会。
诺贝尔奖奖金发现金
诺贝尔奖获得者可以获得一张证书、一枚奖牌和一些实实在在的现金。
诺贝尔奖金从哪儿来？
1895 年 11 月 27 日，诺贝尔先生签署遗嘱，他在遗嘱中规定，将自己的大部分财产（超过3100万瑞典克朗）转为基金，投资于“安全证券”。然后，“以这份资金成立一个基金会，将基金所产生的利息每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。”
根据诺贝尔遗嘱，基金会只能投资“安全证券”，比如定期存款。因此，在早期，基金会的投资收入增长缓慢。特别是当 1915 年引入“临时国防税”补充时，诺贝尔基金会的税收支出增加了一倍。 基金会投资的利润，不足以支付每年的奖金。 基金会在 1953 年濒临破产边缘。
为此，在 1950 年代后期，诺贝尔基金会采纳新的投资策略，并开始购买股票和房地产投资信托基金。诺贝尔基金会的资产逐步增长。
到2021年，诺贝尔基金会总资产超过40亿瑞典克朗，相当于超过26亿元人民币。长期投资收益，足以支持诺贝尔基金会持续运作，保证奖金足额发放。
目前，基金会的资本结构为：股票 55%，固定收益资产和房产各10%，另类资产占 25%。
人们不知道自己什么时候被提名过
诺贝尔奖的提名记录在颁奖后被封存50年。获奖者在获奖之前不知道自己被提名了。
诺贝尔奖获得者必须穿晚礼服
诺贝尔奖获得者需要在领奖后六个月内发表公开演讲。他们中的大多数人在斯德哥尔摩的诺贝尔周期间履行这项义务，然后在周末参加聚会。诺贝尔晚宴包括现场音乐表演、三道菜的晚餐、舞会，晚宴对着装也有严格要求。男性必须穿着白领结晚礼服，包括一件丝绸领口、正面裁短的黑色燕尾服；每只裤腿有两排穗带的黑色裤子，白色硬领衬衫和领扣，白色领结，白色低开领马甲，黑色正装袜和黑色正装鞋。女性着装要求更简单些，不受颜色或设计的限制。长手套和披肩可戴可不戴。
对中国大学和中国教育的启示
放眼中国的大学，或许在某一领域和学科上是强势的，但从没有达到过其研究能获得诺贝尔奖的地步。
根据维基百科的最新数据，整个华人界，直到现在，只有13位诺贝尔奖获得者，其中7位是中国国籍（包括台湾），但只在中国接受过教育的人，只有屠呦呦和莫言（高行健曾到德国当访问学者）。
这也给中国的教育指出了一条路，也许我们现在的教育在各方面还很不足，但是我们已经意识到了，并且在积极地做出改变，努力地送孩子去接受更好的教育。
要从根本上提高中国的大学教育，需要我们一代又一代人的努力。
