中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院联合培养企业项目管理硕士研究生项目旨在通过引进国际化优质教育资源，培养具有战略视野的高层次、复合型、创新型管理人才。学生按要求修满学分后，可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的企业项目管理硕士学位，学位证书可以在教育部留学服务中心认证。
中央财经大学是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，秉承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了10万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。
美国史蒂文斯理工学院（SIT， of ,USA）全美大学综合排名第75位左右。SIT在科学工程及管理领域享有盛誉。尤其企业项目管理专业在美国名列前茅，是美国项目管理协会（PMI）认可授予企业项目管理硕士学位的少数几所高校之一。
项目特色
国外学位国内认可
本项目为经国家教育主管部门批准设立的中外合作办学项目（中外合作办学项目批准书号美国史蒂文斯理工学院排名，入学门槛低，含金量高！中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院合作举办企业项目管理硕士专业！，学员通过18个月的学习修满学分可申请获得美国史蒂文斯理工学院颁发的学位证书，并可于教育部留学服务中心对该证书进行学位学历认证。
两校资源优势共享
报名申请者经史蒂文斯理工学院面试，录取后将注册成为美国史蒂文斯理工学院的正式硕士研究生，享受该校面向研究生提供的电子图书馆等各项资源。
上课地点为中央财经大学校内，享受中央财经大学为学生提供的教室、食堂、图书馆、实验室、网络和体育设施等校园设施并可参与校内各类面向学生开展的学术讲座。
权威师资知名外教
本项目的中方教师均有海外留学、访学经历，教学经验丰富。外方教师为史蒂文斯理工学院管理学领域的知名教师，美式教学方式，新颖、独特，为学生所喜欢，可更好地培养学生在国际化环境下的学习和工作能力。
学费合理服务完善
本项目以中国学生可接受的学费标准，使学生同时享受美国研究生与中方研究生的培养方式和教育资源，学习费用相比于美国本土学习节省50%以上。
培养目标
本项目旨在培养具备扎实经济学、管理学理论基础和方法技术，熟悉国际化商业和管理环境，具备跨文化沟通和交流能力，掌握扎实的企业项目管理理论、方法和工具，具备从事企业项目管理研究和实际工作能力的国际化专业人才。
教学组织
本项目培养过程中，根据中国学生特点，设计教学组织方式：
1．本项目共开设十一门专业课程，每门课程3学分，共计33学分。项目采取全英文授课模式，其中四门课程为中方教师独立面授美国史蒂文斯理工学院排名，三门课程为美方教师独立面授，四门课程为通过史蒂文斯理工学院教学系统由美方教师网络授课。
2．本项目在教学过程中注重理论和实践相结合，每门课程学习期间注重安排业界专业人士分享经验，搭建学界和业界互动交流的平台。项目组定期组织学生联谊活动美国top30名校留学，构建学员交流平台。
课程设置
课程代码
时间
授课方
美方
美方
中方
中方
中方
美方
on
美方
美方
美方
美方
&
中方
*课程安排以官方通知为准
报名条件和材料
报名条件：
报名材料：
中英文入学申请表
大学学历学位证书（全日制大学本科毕业证书和学士学位证书）；
大学期间中英文成绩单（由学生所在院校的教务部门开具的官方成绩单，原件）；
CET-4以上（通过CET-4或CET-6）证书或TOFEL成绩单。
报名截止日期：春季班约5月10日；秋季班约10月20日
录取流程
1、录取流程
（1）申请人准备申请材料,材料审核
a.按要求准备申请材料（详见上面报名材料清单）
b.由中方对材料进行初步审核
c.中方学校将审核通过的申请材料提交美方学校，学生按时完成史蒂文斯理工学院网上申请
（2） 项目录取；
a.美方对申请人的申请材料进行审核
b.审核通过后，由美方研究生院录取部门安排面试
面试语言：英语
面试方式：美方老师面对面面试或者视频面试
c.由美方根据面试情况确定录取结果
d.面试通过，申请人材料移交至录取部门做最后审核，审核通过发放offer
（3）注册入学
a.在规定时间内注册入学；
b.按制定的学习计划进入课程学习；
2.招生名额
本项目每学年限招60人。
3.学费
本项目学费共计21.8万人民币，学员注册缴费后中途退学，不退还学费。
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应届生可申
美国第一所理工大学，每个上了名校的孩子必参加过的竞赛: 八大类别、含金量如何, 一文看懂！
文丨留学君 编丨
本文提到的竞赛
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数学类竞赛
1. 国际数学奥林匹克竞赛（IMO）
IMO是国际科学奥林匹克历史最长的赛事，被称作为 数学界的“世界杯”，其前身是于前苏联举办的中学数学竞赛。
这是 世界上规模和影响力最大的国际级中学生数学学科竞赛活动 ，选手都是由全球100多个国家层层严格选拔出来的。
参赛对象：参赛者在比赛时未满20岁，且不能有任何比中学程度高的学历。
参赛方式：
1. 参加每年10月中旬的全国联赛，前几名进入省代表队，参加“冬令营”；
2. 冬令营评出金银铜牌，获金牌者统统进入国家集训队；
3. 国家集训队中选拔国家队成员，代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛。
比赛日期：每年举办一届，时间一般定于7月。
官方网址：
*2020年，受新冠疫情影响， 第61届IMO推迟到9月份举行，并且通过网络进行比赛，各参赛国家和地区将于2020年9月21日至22日在本地参赛。
IMO的部分竞赛路径
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2. 丘成桐中学科学奖数学竞赛
丘成桐中学数学奖，由国际著名华人数学大师丘成桐教授与泰康人寿保险股份有限公司联合设立。
该奖项 面向全球华人中学生，舍弃试卷和标准答案，学生的作品以研究报告的形式提交。
通过由美国科学院院士、英国皇家科学院院士、法国科学院院士在内的20多名世界一流数学家评审选手提交的选题论文，并最终展开面对面答辩确立奖项。
有超过1/2的获奖中学生经推荐分别进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁和普林斯顿等中外知名大学就读。
参赛对象：中学生(12-18岁)
参赛方式：学校组队通过官网报名，每队1-3名队员，需为同一所中学的学生，由该校教师带队。
比赛时间：5月6日-9月15日
报名网址：
3. 美国区域数学联赛（ARML）
ARML是全美历史最长、影响力最大的 团体赛制国际数学竞赛之一。
该赛事诞生于1976年，至今已经举办了40届。每年，全美将近四千名选手参加该项赛事。比赛得到了美国众多著名科技公司和顶级教育机构的支持。
为了让更多中国学生能在本土参加这个国际水平的赛事，自2016年起，ASDAN 中国办公室与美国区域数学联盟合作，把ARML 区域赛和晋级挑战赛正式引入中国。
中国五大赛区六十多个考场同步开考， 同样试题、同样赛制、同等评分、同时公布成绩以及全球统一排名。
参赛对象：9-12年级的学生
参赛方式：6人组团参赛
比赛时间：2020年5月31日
报名网址：
4. 美国数学竞赛（AMC）
AMC是由美国数学学会举办的公益性的数学竞赛活动。 对中国学生而言，AMC是几乎是中学阶段学生能够普遍获取、可被国外高中、大学所认可的数学资优证明。
它是世界上目前实用度与有效性最高的数学科测试。学生考出来的成绩国际通用。
在美国，有很多非常优质的中学的校长都会亲自推荐这个比赛，是申请美国高校强有力的加分项。 麻省理工、耶鲁、卡纳基梅隆大学，布朗大学等学校都会在申请表上询问学生是否有AMC的成绩。
参赛对象：8、10、12年级
参赛方式：学校或教育机构报考，不支持个人报名
比赛时间：竞赛一般都在每年的2月中旬举行
官方网址：
5. 哈佛麻省理工数学竞赛（HMMT）
HMMT是全美国影响力最大，名校理工科专业认可程度最高的，高中数学竞赛之一，举办至今有16年历史。
该比赛由哈佛大学与麻省理工大学数学协会联合举办，每年邀请全美及世界各地优秀高中生组队参加。ASDAN中国每年受邀组织中国地区优秀高中生参加比赛。
参赛对象：优秀高中生（年级不限）
参赛方式：必须以团队形式参加比赛，11月锦标赛的队伍由4-6人组成，2月锦标赛的队伍则需要6-8人组队参赛。
比赛时间：每年的2月和11月
官方网址：
物理类竞赛
1. 国际奥林匹克物理竞赛（IPhO）
国际奥林匹克物理竞赛，缩写为IPhO，自首届于1967年在波兰的首都华沙举办以来，每年举办一次，至今已经超过了半个世纪。
经过近30年的成功举办，IPhO的国际声望越来越高，它的作用已被联合国教科文组织()和欧洲物理学会(EPS)所肯定。
参赛对象：参赛者在比赛时未满20岁
参赛方式：每一会员国可选派5名高中学生或技术学校学生参加竞赛
比赛时间：每年举办一届，时间一般定于6月底。
2. 国际青年物理学家竞赛(IYPT)
国际青年物理学家竞赛（ Young ’ ）由前苏联在1988年发起，每年举办一届，目前已经进行了23届。
经过多年的发展，IYPT已经成为一个全球性的物理推广中心，公认的享有越来越大的影响和推广力。20世纪90年代以来，IYPT更多地被媒体非正式地称为 “物理世界杯”。
IYPT和国际物理奥林匹克竞赛、国际青年学生科学论文竞赛并称为三大顶级国际中学生物理竞赛。
参赛对象：中学生（中学毕业生在毕业学年的也可以参加）
参赛方式：五名中学生组队参加
比赛时间：每年7月
3. 美国普林斯顿物理竞赛(PUPC)
普林斯顿大学物理竞赛是由普林斯顿大学物理组织，受到美国普林斯顿大学物理系及天体物理科学系支持。
PUPC不仅是一个学术比赛，更是一个亲近普林斯顿大学的好机会。组委会组织了参观校园活动，和有趣的。
美国普林斯顿大学物理竞赛面向全球高中学生，为他们提供展示自己解答非常规物理问题的能力、学习当下物理领域中新鲜前沿的研究、同时角逐奖项。
参赛对象：10-12年级的学生
比赛形式：个人赛，笔试
比赛时间：每年11月
报名网址：
4. 丘成桐中学科学奖物理竞赛
丘成桐科学奖是世界上著名的中学生科研赛事， 其学术含金量与 STS、 、Intel ISEF以及各大国际奥赛齐名。
自2013年物理奖设立以来，已成功举办六届，参赛学校由近三十所升至六十多所，参赛队伍由五十余个升至最多四百个，覆盖面从南方地区扩展至全国范围以及香港美国等海外赛区。
参赛对象：在校中学生
参赛方式：每支参赛队伍由1至3位华人中学生组成，由1-2位指导老师带领。
比赛时间：9-12月
官方网址：
5. 英国物理奥林匹克竞赛(BPhO)
英国物理奥林匹克竞赛始于 1979 年，1983 年正式为英国选拔国家代表队参与国际物理竞赛。英国物理奥赛组委会主要由牛津大学、英国物理学会和 Odgen 基金会组成，办公室设在牛津大学物理系。
成绩优异者将增加世界名校理工科专业申请竞争优势，通过该赛事，中国与英国学生将有机会同台竞技，统一考试，试卷送往英国物理奥赛总部统一评分，同等争取英国物理奥赛全球金银铜牌。
参赛对象：10-12年级的学生
比赛形式：个人赛，笔试
比赛时间：每年11月
报名网址：
化学类竞赛
1. 国际化学奥林匹克竞赛(IChO)
国际化学奥林匹克(IChO)是世界上规模和影响最大的，中学生化学学科竞赛活动。
它起源于捷克斯洛伐克。自1968年在捷克举行第一届竞赛以来美国第一所理工大学，除1971年停赛一年外，每年一届。
第一届IChO竞赛仅有三个国家参加，后来参赛国不断增加，现今已有80多个国家和地区参加这项活动。
参赛对象：10-12年级的学生
比赛形式：每个国家队由四名学生组成
比赛时间：每年的7月下旬，为期10天
2. 英国化学奥林匹克竞赛（UKChO）
英国化学奥林匹克竞赛是英国历史最久，学术性最强的化学竞赛。 它由全球具有非凡影响力的英国皇家化学学会主办，堪称世界最具影响力的化学竞赛之一。
2018年，RSC正式授权ASDAN中国办公室成为UKChO在中国的主办单位，将UKChO引入中国，为中国学生的化学学术活动提供一个更多的选择，并为中国学生与英国学生同台竞争全球金、银、铜牌提供的一个平台。
对于申请海外大学的学生来说， 参加该项赛事，可以增加英国名校乃至世界名校申请理工专业的竞争优势。
参赛对象：10-12年级的学生
比赛形式：个人赛
比赛时间：每年12月报名，次年3月考试
官方网站：
3. 美国奥林匹克化学竞赛（USNCO）
美国化学奥林匹克竞赛由美国化学学会（ACS）自1984年开始举办，是美国极具影响力的高中化学竞赛。
作为 美国顶尖赛事之一，每年有近 16,000 名美国学生参赛，且此竞赛的最优秀的选手将代表美国参加IChO国际化学奥赛。
2018 年起，ACS授权英国素质教育发展认证中心 ASDAN中国办公室，举办美国国家化学竞赛中国区赛事，让更多的中国学生体验化学学术魅力和美国顶级的高中生化学学术活动。
虽然中国籍学生不能进入复赛参与美国国家队的选拔，但是成绩优秀者可以增加未来申请美国理工科专业的优势， 更有机会获得国际顶级科学类活动的邀请。
参赛对象：高中生
比赛形式：个人赛
比赛时间：每年12月报名，次年4月考试
官方网站：
生物类竞赛
1. 国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）
国际生物奥林匹克竞赛，是一个为中学生举办的国际科学奥林匹克竞赛。在1960年代，继国际数学奥林匹克竞赛后的第一届国际学术奥林匹克竞赛是在联合国的帮助下举办的，该计划持续扩张到五大洲超过70个国家，IBO便是其一。
每次的国际奥林匹克竞赛都需要许多机构的合作，如教育部、业界、教师、大学等，这同时也增进和强化了这些机构间的交流与合作。
参赛对象：参赛国将派四名赢得国内生物奥林匹克竞赛的代表参加IBO
参赛形式：国家选派学生代表参赛
比赛时间：每年举办一届，至今已有二十九届
官方网站：
2. 美国生物奥林匹克竞赛 （USABO）
近年来，美国名牌大学的医学、生物医学、生物基因等学科成为申请最热门专业，高中生在美国生物奥赛中取得的优异成绩成为这些专业的重要申请优势。
因此，美国生物奥赛成为了美国学术性最强、影响力最大的理工科竞赛之一，每年超过 10000 名美国高中生参加。
2016年，美国生物奥赛首次引入中国。中国赛区与美国赛区考题相同、考试同步、评审标准也同样一致；在帮助中国高中生提高生物学科学习的同时，也为成绩优秀者申请美国顶级大学理工科专业提供有力的竞争优势。
参赛对象：高中生
比赛形式：个人赛
比赛时间：每年1月报名4月考试
官方网站：
计算机类竞赛
1. 国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）
国际信息学奥林匹克竞赛（ in ，IOI），是每年面向全世界中学生的国际科学奥林匹克竞赛之一。
首届竞赛于1989 年在保加利亚的布拉维茨举行，有13个国家的46名选手参赛。此后IOI每年举办一届。
参赛对象：18岁以下
比赛形式：选手以个人为单位，每个国家最多能有4名选手
比赛时间：每年一届
官方网站：
2. 丘成桐中学科学奖计算机竞赛
数学大师丘成桐先生坚持并倡导“培养和发现人才应从中学开始”的教育理念，将国际化竞赛的组织、选拔模式引入中国，自2008年开始设立丘成桐中学数学奖。
丘成桐中学科学奖从十年前单纯的数学奖，发展到今天数学奖和物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖并重的知名中学生科技奖项。
参赛对象：在校中学生
比赛形式：每支参赛队伍由1至3位华人中学生组成，由1-2位指导老师带领，提交研究报告。
比赛时间：每年一届
官方网站：
3. 美国计算机奥赛（USACO）
美国计算机奥赛，全称为USA ，是美国中学生的官方信息学奥赛网站，全球著名的在线题库，专门为信息学竞赛选手准备，旨在为每年夏季举办的国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）选拔美国国家队队员。
这项赛事不仅可以培养学生的算法和编程思维，好的竞赛成绩还能给孩子大学申请加分。 由于有些编程题跟谷歌，脸书等顶级科技公司面试题类似，好的USACO竞赛成绩对孩子以后申请实习也大有裨益。
参赛对象：
1. 中国的信奥（青少年信息学奥林匹克竞赛）选手可以在USACO参加前三场月赛和美国公开赛。
2. 高一高二在读学生，高三学生也可以参加12月的第一场比赛
比赛形式：
USACO接受、Java、C++、和C五种语言。
月赛分为4个等级，铜、银、金、铂金，通常情况下每个级别的比赛时间为4小时，选手需要完成3~4道题目。
选手可以在该次月赛指定的时间范围中的任何一个时间打开题目，并在规定的时间内完成比赛并提交。
新注册的选手需要从最低级开始打，打过了就可以直接进入下一级别。
比赛时间：每年12月及来年的1、2月共有三次月赛机会。
官方网站：
4.
是一个全球知名的数据科学竞赛在线平台，由 和Ben 于2010年在墨尔本创立，后由收购。企业和研究者可在其上发布数据和问题，并提供奖金给能解决问题的人。
对于申请数据科学相关专业的同学来说，给大家提供了一个非常好的平台，在这里人人都有参与项目的机会，无论你的背景是什么，都可以通过选择合适的项目来找到属于自己的位置，利用自己的专业优势美国第一所理工大学，每个上了名校的孩子必参加过的竞赛: 八大类别、含金量如何, 一文看懂！，为整个团队做出贡献，丰富简历的同时也能学习干货，为自己以后的学习打好基础。
参赛对象：有一定计算机背景的高中生
比赛形式：通过出题方给予的训练集建立模型，再利用测试集算出结果用来评比。
比赛时间：没有限制
官方网站：
5. 谷歌全球编程挑战赛（ Code Jam）
谷歌全球编程挑战赛（ Code Jam）是一项由 主办的国际程序设计竞赛。
该项赛事始于 2003 年， 在 Code Jam 比赛中为世界各地的程序员提供了“分秒必争地解决具有挑战性的算法难题”的机会。
NOIP、IOI 知名选手们，几乎都参加过 Code Jam，这也间接证明了该赛事的含金量。
参赛对象：参赛年龄限制为 16 周岁。如果未满 16 周岁，则不能参加比赛。
比赛形式：比赛由五轮组成：资格赛，第一轮比赛，第二轮比赛，第三轮比赛和总决赛。
除总决赛以外的所有的比赛都将在线进行。总决赛将在美国加利福尼亚州或 指定的其他地点举行。
比赛时间：每年一届
官方网站：
科学技术类
1. 英特尔国际科学与工程大奖赛（ISEF）
“英特尔国际科学与工程大奖赛”（Intel ISEF），素有全球青少年科学竞赛的“世界杯”之美誉， 是全球最大规模、最高等级、也是唯一面向9 ~ 12年级（即初三至高三）中学生的科学竞赛。
每年有来自超过75个国家大约1800名的青少年科学家，为赢得22个科学类别和1个团队项目类别的，总价超过400万美金的奖学金和奖品，展开激烈的角逐。
获奖者除了高额奖金外，还可参加当年诺贝尔颁奖典礼，还能经美国麻省理工学院林肯实验室（小行星发现机构）以获奖者的名字为小行星命名。并且 能优先就读哈佛大学麻省理工学院等名校，以及北大等国内名校。
参赛对象：9 ~ 12年级的中学生
比赛形式：提交学科项目进行评选
比赛时间：
报名截止：2月底、3月初
区赛初赛：3月中旬
入选州赛：3月底
奖项公告：5月中旬
官方网站：
2. 谷歌科学挑战赛（GSF）
谷歌科学挑战赛( Fair)是一个在线科学竞赛，由 、乐高、欧洲核子研究组织、国家地理以及科学美国人组成。
于2011年首次举办，如今已经发展成为了一项在全球90多个国家，1000多队青少年科学爱好者参加的大型赛事。
GSF是全球最大规模的中学生线上科创竞赛，每年全球有几万名中学生在网络上提交参赛论文， 无需支付任何参赛费用，也不必得到学校或机构的批准，只要年龄符合要求就可以参加。
参赛对象：13-18岁的学生
比赛形式：
谷歌科学挑战赛主要分两个门类的项目：一个是实验类，一个是工程类；
提交论文评选；
比赛部分的第一天是看展台，第二天是5分钟介绍7分钟问答。
比赛时间：7、8月终评
官方网站：
辩论演讲类竞赛
1. 全美演讲与辩论联盟（NSDA）
全美演讲与辩论联盟（ & ），是 美国历史悠久、规模最大的中学演讲与辩论荣誉组织，也是世界演讲与辩论领域最大的专业教练会员组织。
自1925年成立以来QS100名校留学，NSDA累计拥有超过150万学生会员，活动范围遍及全美50个州。
NSDA建立起了一个客观的学术评价体系，参加辩论的学校和学生可以相互比较辩论水平，激励竞争意识，而该系统作为学生的学术成就指标之一，在美国各大学的招生过程中被广泛使用。
参赛对象：高中生
比赛形式：
分为预选赛和淘汰赛；从预选赛中选出最好的16/8支队伍晋级淘汰赛。
淘汰赛采用单场淘汰制，每轮比赛的获胜方直接晋级下一轮比赛，直到决出最后的赢家。
比赛时间：NSDA全美总决赛为每年6月中旬；美国名校邀请赛为每年2月
官方网站：
2. 世界学者杯（WSC）
自2006年世界学者杯成立，2007年来自美国、新加坡和韩国的参赛者在第一届全球赛亮相之后，世界学者杯从一场小型的竞赛成长为影响上万学生、40多个国家的盛典。
参赛对象：
小学组：8-11岁
初中组：11-14岁
高中组：15-18岁
比赛形式：由四个主要的活动组成：学者挑战，协同写作，团队辩论和学者超级碗。
比赛时间：9月 – 12月
官方网站：
商科类竞赛
1. 沃顿商业挑战赛（KWHS）
宾大沃顿在全球商学院中的声望高，而KWHS就是沃顿商学院组织的竞赛，自2012年举办以来，已经有8年的历史。
比赛从每年10支来自宾夕法尼亚州的高中生队伍，发展成为每年1000多支来自全球各地的高中生队伍参赛。目前已有127个国家，超过6000名高中生参加加过这项比赛。
这项赛事展现出来的商业投资能力，是申请中非常有特色的一个点。因为这项比赛是全球范围内公认的,商科领域含金量最高的高中生投资类比赛。
参赛对象：9-12年级学生
比赛形式：
每年竞赛将分三个区域进行：东亚、中东、美欧。参赛学生由组队形式，每支队伍至少4-7名高中生和一位指导老师组成。
每个组需要用100,000美金的起始虚拟资金在’s and (OTIS)沃顿交易投资模拟平台上做投资，时长为10周。
每个赛区将产生三个团队参加KWHS全球总决赛，与来自世界各地的选手角逐最终的奖项。
比赛时间：全球几十个国家、三大赛区同步进行
官方网站：
2. 美利坚商业领袖峰会（FBLA NLC）
FBLA成立于1937年，是全球最大的非盈利性组织，美国教育部下属机构，目前在全世界有6400所成员学校，每年帮助23万学生规划商业未来。
美利坚商业领袖峰会（NLC），是FBLA旗下的一个商业竞赛项目，由美国众多知名大学和企业支持。
大赛拥有60余个比赛项目，如 Plan(商业策划书)， & (银行和金融系统)， Media (社交媒体营销计划)等，同样由美国教学委员会权威学术认证。
参赛对象：高中生
比赛形式：有客观题考试和商业报告演讲两个环节
比赛时间：每年6月底在美国举办
官方网站：
官网：
FBLA China：
3. 全美高中生商业挑战赛（ICDC）
美国分布式教育俱乐部（ Clubs of ，DECA）成立于1946年，迄今已经有70年历史，是美国最大的中学生商业领导力教育组织之一。
全美高中生商业挑战赛（ICDC）是DECA旗下一个全球大型系列挑战赛， 赛事的奖项受到美国国会、美国国家教育部、美国大学理事会等一致认可，被称为“商业奥林匹克”。
比赛成绩受到美国国会、美国教育部、美国学生生涯技能组织( and )、美国中学校长协会( of )、美国大学理事会( Board)等一直的推荐和认可，认为是进入大学前需参加的活动之一。
参赛对象：7-12年级学生皆可参加，在中国赛区也不设选拔赛，学生甚至可直接参加美国的总决赛。
比赛形式：赛前作品、客观题考试、现场陈述
比赛时间：4-5月
官方网站：
蓝橡树出国留学：由哈佛毕业生创立，与5万精英家庭一起探索全球教育路径。不让孩子的天赋被应试教育局限，给他们更好的未来。
史蒂文斯理工学院 美国排名，国际交流与合作 | 美国史蒂文斯理工大学领导团到访科德学院交流访问
首都师范大学科德学院
内容：首都师范大学科德学院权威发布。关注：点击标题下方“首都师范大学科德学院”
2024年3月21日史蒂文斯理工学院 美国排名，国际交流与合作 | 美国史蒂文斯理工大学领导团到访科德学院交流访问，史蒂文斯理工学院研究生教育高级副教务长 博士一行到访我校进行交流访问，双方共同探索未来合作的可能性，以满足学生高层次学习的个性化需求，开阔学生的国际视野，培养国际化水平。
斯蒂文斯理工学院( of )成立于1870年，是美国历史最为悠久的理工学院之一。是一所在美国的教育和研究领域中位居前沿的理工类大学。该校的教授和学者在自然科学及管理科学领域享有盛誉，培养出了诺贝尔物理学奖获得者费瑞得·瑞恩、诺贝尔化学奖得主欧文·朗缪尔及现代管理学之父费雷德里克·泰勒等杰出人才。在最新一期U.S.News大学综合排名中位列第76位。斯蒂文斯理工学院在微生物、纳米电子技术、无线通信、环境科学以及工程、材料科学和工程、技术治理等领域的教学科研都处于领先地位。尤其是电信管理专业在美国名列前茅。
参观校园
北京的初春优雅惬意
二级学院院长及相关部门负责人陪同
史蒂文斯理工学院研究教育高级副教务长 一行
开启了科德校园参观、体验之旅。
博士对我校校园文化及设施建设给予高度评价，并认为校园环境非常美，给其留下了深刻的印象。
共商教育促合作
首都师范大学科德学院党委书记兼常务副校长徐振剑致欢迎词，徐书记代表学校向史蒂文斯理工学院研究生教育高级副教务长 一行的来访表示诚挚的欢迎，同时向博士详细介绍了科德学院发展的基本情况，并强调科德学院致力于国际化、艺术化、精品化的教育理念，希望可以通过此次交流促进两校的友谊，探索未来合作的可能性。
史蒂文斯理工学院研究生教育高级副教务长 随后进行了致辞。博士首先表达了对徐书记的深深感谢，因为徐书记为他详细介绍了科德学院的情况，让他对这所学院有了更全面、更深入的了解。同时向带领他参观校园的负责人们表示了感谢。随后博士为科德学院的领导、老师简单介绍了史蒂文斯理工学院的历史，并表示期待两校能够建立起合作关系。
会议的重要环节包括双方学校介绍院系概况。史蒂文斯理工学院 博士一行详细介绍了史蒂文斯理工学院的地理位置优势、专业的卓越优势以及为学生提供的产业和社会市场资源。科德学院艺术设计学院彭华竞院长、人文与社会科学学院王锟院长和传媒学院的王大鹏院长也分别介绍了各学院的特色专业，以及这些专业未来的发展方向，并表示学生对前往美国高校读研究生具有浓厚的兴趣。
展望未来，共谋合作方向
在座谈会上，双方在交流沟通中展望未来的合作方向。教务处曹恰处长与国际教育学院胡倩院长就合作形式问题与博士一行进行了深入探讨。史蒂文斯理工学院表示将考虑与科德学院开展短期研学项目，以促进两校学生在学术上的合作，并将根据两校的实际情况进一步探索深度合作的可能性。
在座谈会的最后，两校校领导进行了互赠礼物的仪式，象征着两校深化交流与合作的美好祝愿。
这次交流活动的成功举办，不仅增进了我校与史蒂文斯理工学院的友谊与互信史蒂文斯理工学院 美国排名，也为双方未来的合作奠定了坚实的基础。相信在双方的共同努力下QS200名校留学，未来的合作一定会取得丰硕的成果，为国际化教育事业的发展注入新的活力与动力。
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