【东盟专线】(第20届东博会)老挝留学生广西“取经”高铁技术见证中国—东盟互联互通

中新社南宁9月16日电 题：老挝留学生广西“取经”高铁技术 见证中国—东盟互联互通

作者 林馨

对于21岁的老挝留学生吴明雄而言，首次的中国求学之旅，让他充满期待。今年4月份，吴明雄搭乘连接中国与老挝的中老铁路，到广西柳州铁道职业技术学院“取经”高铁相关技术知识。

吴明雄记得，初次搭乘跨国高铁时中国留学生在泰国，老挝留学生广西“取经”高铁技术 见证中国—东盟互联互通，心里既紧张又兴奋。他日前接受记者采访时回忆：“高铁速度非常快，刚开始有点忐忑，后来发现运行得很稳。”他从老挝琅勃拉邦省搭乘高铁，到达中国云南省磨憨站，仅2个小时左右。随后中国留学生在泰国，再从云南换乘高铁到达广西柳州市，全程花费800多元人民币。

作为高质量共建“一带一路”的标志性工程，中老铁路开通后，极大促进老挝沿线城市的交流与经济发展。“以前从琅勃拉邦省到万象坐大巴要一天时间美国top30名校留学，高铁开通后仅2个小时左右到达。”吴明雄表示，因为看好高铁发展前景，便选择来中国学习运营管理专业，期望学有所成，回国效力。

“铁路运输在老挝是新兴行业，未来可期。”与吴明雄一样看好铁路行业发展的，还有老挝留学生王一。20岁的老挝女孩王一与表姐一同从老挝来中国留学，她希望未来能够成为一名“动姐”(乘务员)，每天打扮得漂漂亮亮，为老中两国乘客服务。

2023年2月27日，广西柳州，柳州铁道职业技术学院的泰国留学生迎来开学第一堂实训课。图为一名泰国留学生学习测量轨距。中新社记者 林馨 摄

当前，雅万高铁、中泰铁路等一批“一带一路”共建项目也在有序推进。随着中国与东盟国家持续推动互联互通，铁路复合型人才需求旺盛，中国与东盟国家交流也愈发紧密。

作为中国西南地区拥有铁路背景的职业院校，柳州铁道职业技术学院已经招收4届泰国留学生、2届老挝留学生。其中，45名泰国留学生已经毕业，26名学生进入泰国轨道交通企业工作。

2023年2月27日，广西柳州，柳州铁道职业技术学院的泰国留学生迎来开学第一堂实训课。图为中国老师指导泰国留学生上手操作。中新社记者 林馨 摄

与此同时，广西持续加快构建面向东盟国际大通道、全面提升交通基础设施通达。广西累计建成出省出边出海陆路大通道(高速公路、铁路)43条，与周边省份、国家均实现通道连接，共同构建起“北通、南达、东进、西联”的陆路运输大通道，初步形成以北部湾港为出海口，铁路、高速公路多通道共担，连接西南西北，面向东盟的国际大通道。

下一步，广西将从“海陆空”同时发力。根据规划，广西将有13条高速公路通往与越南衔接的边境口岸；海运方面，广西加快建设钦州港大榄坪南作业区9号10号泊位以及防城港赤沙作业区1号2号泊位等项目；空运方面，广西将加快建设面向东盟航空大通道。(完)

泰国留学论坛，中国-东盟教育合作亮点纷呈

十年来，我国为全球治理变革积极贡献中国智慧、中国方案、中国行动，共建“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。教育作为人类文明对话的重要基础，深嵌于全球文明谱系。我国与“一带一路”共建国家的教育交流愈加成为文明互鉴的基础工程。东盟作为21世纪海上丝绸之路的关键枢纽，与我国的教育合作在“一带一路”共建过程中进一步深化。

在“一带一路”倡议之下，中国-东盟教育深度合作逐渐展开，目前正在形成高等教育集群发展、职业教育协同发展和语言教育联动发展的教育合作新格局。

一是高等教育集群发展。目前中国已与印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国、越南等国签署学历互认协议，形成了集群化的高等教育合作态势。截至2019年底，中国和东盟双向留学生人数已突破26万。在全球来华留学生中，东盟来华留学生的占比达20%。即使在疫情期间，双方也在灵活地举办如“中国-东盟教育交流周”“中国-东盟高等教育合作论坛”等系列活动。

二是职业教育协同发展。《落实中国-东盟面向和平与繁荣的战略伙伴关系联合宣言的行动计划（2021—2025）》中明确提出“推进技术和职业教育培训等教育机构的交流”。目前我国已与东盟职业院校开展了至少70个学生联合培养项目、2个教师联合培养项目，创办了8个职业教育论坛、组成19个职业教育联盟，并在东盟建立了6个鲁班工坊、42个国际产业学院，诸多项目分布在中国的26个省（自治区、直辖市）。除此之外，中国-东盟还根据不同的专业大类建立了国际职业教育合作平台。

三是语言教育联动发展。自2011年起，菲律宾就开始将普通话纳入教育部开办的特别课程，仅2019年就有超过300名教师在菲律宾孔子学院接受普通话培训泰国留学论坛，中国-东盟教育合作亮点纷呈，来自93所公立中学的约11000名学生正在学习汉语。2021年，中国联合菲律宾、印度尼西亚、缅甸、马来西亚等国开展了“本土中文教师培训”项目，为东盟国家培养汉语教师。目前中国在东盟有33所孔子学院，提供了规范的现代汉语教材和正规的汉语教学渠道。与此同时，中国也在积极培养东盟非通用型语言人才，如广西民族大学采用“3+1”式合作培养范例，培养既能掌握东盟非通用语，又具有专业知识的复合型人才。

在“一带一路”倡议之下，中国-东盟教育合作迈上了新台阶，但双方教育合作仍面临诸多挑战。例如，高等教育集群辐射范围有限，参与中国-东盟国际教育发展联盟的高校仅有60余所，数量上还有巨大潜力；职业教育质量有待进一步提升美国top30名校留学，中国-东盟产业结构与人力资源需求存在差异性，需要制定更契合双方发展需求的、统一的职业教育人才培养标准；语言教育合作规划建设亟须加快，欧美众多高校利用英语先发优势进入东盟各国语言教育体系，汉语作为教学语言规划起步晚泰国留学论坛，还处于相对弱势。

中国与东盟山水相连、民心相通、文化相近，对和平发展的共同期望和对美好未来的共同憧憬，已经把双方连接成密不可分的命运共同体。展望未来，中国-东盟可从以下三方面加强教育领域合作。一是激发高校合作发展内生动力，打造有世界影响力的中国-东盟高等教育集群。中国-东盟双方政府应加强沟通，制定相应激励措施，鼓励更多高校主动参与中国-东盟高等教育集群建设，扩大集群辐射范围。二是健全职业教育质量保障体系，构建更加规范的中国-东盟职业教育质量指标评价体系。搭建中国-东盟互信互认的职业教育对接标准框架，保障职业教育合作行稳致远。三是完善语言教育合作发展规划，“两手抓”提升汉语国际传播力。一方面全面提升汉语国际教育质量，从教材、课程、师资队伍等多维度着手，推动汉语教育国际化；另一方面优化孔子学院布局。以双方合作的重点区域为导向布局孔子学院建设，借力经贸与产业合作促进孔院在自身发展壮大的同时，也助力双方经贸合作便利化，在“助力”与“借力”的循环之间推动汉语在东盟传播。

（作者：卓泽林、周文伟，分别系华南师范大学教科院国际与比较教育研究所所长和研究助理）

泰国留学学习，新华社南宁12月7日电 题：数说广西：近5年来桂留学生数量年均增长20%

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新华社南宁12月7日电 题：数说广西：近5年来桂留学生数量年均增长20%

新华社记者夏军

在广西柳州铁道职业技术学院，21岁的泰国女孩刘温温拿着笔记本，正聚精会神学习中国高铁技术。从今年3月开始，刘温温和其他27名泰国伙伴来到我国西南这所职业院校留学，学习高铁技术。

近年来，广西充分发挥面向东盟的优势，不断深化国际教育交流合作，最近5年，来桂留学生数量年均增长20%英国G5院校留学，超过全国年均增长水平，这些留学生主要来自东盟国家。

目前，广西高校已与周边国家近200所院校建立了合作关系，有32所学校招收外国留学生。最近5年，来桂留学生人数累计超过5.7万人，其中东盟国家4.2万人。

自治区教育厅介绍，2017年，来自118个国家约1.4万名留学生在广西学习，其中“一带一路”沿线65个国家留学生12337人，东盟国家留学生9465人，广西成为全国招收东盟国家留学生最多的省份之一。

2012年以来，教育部和自治区政府共同举办了4届中国-东盟职业教育联展暨论坛，有力推动了广西与东盟及周边各国的教育合作，增加了对东盟国家来桂留学的吸引力，学历生比例逐年增长。2014年至2017年，自治区政府投入经费对广西大学等12所高校的留学生公寓楼进行新建、扩建和改建，改善留学生学习生活环境。

广西在开展国际教育交流合作中努力实现“走出去”“请进来”并重发展，通过在东盟国家开办分校、培训中心、基地等举措，帮助东盟国家发展产业，发展职业教育，取得了积极效果。

2015年泰国留学学习，新华社南宁12月7日电 题：数说广西：近5年来桂留学生数量年均增长20%，上汽通用五菱在印度尼西亚雅加达动工建设海外生产基地。“为确保足够的人才储备，柳州城市职业学院与上汽通用五菱合作，开始在印尼培养人才。”柳州城市职业学院教务处长陈柳艳说。2016年1月，“印尼中上汽通用五菱汽车教育培训中心”在印尼卡拉旺国立第一职业技术学校成立，已经培养了一大批熟悉中国汽车生产技术的印尼专业人才。

柳州铁道职业技术学院自2016年以来，先后开办了多期泰国轨道交通职业教育师资培训班、1期印尼高铁师资培训班，与泰国东北皇家理工大学合作建设“泰中轨道交通学院”，在泰国成立柳州铁道职业技术学院大城府分院，深化了双方教育交流合作。

自治区教育厅介绍，近年来泰国留学学习，广西不断创新合作交流机制，先后推动成立“中国-东盟大学智库联盟”“中国-东盟边境职业教育联盟”“中国-东盟艺术高校联盟”“中国-东盟旅游教育联盟”，形成政府、行业和学校一体的多层次、立体化办学体系，搭建起了区域人才培养“立交桥”。

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