看点 2020“史上最难留学年”让留学生家庭面临诸多挑战,而美国总统大选结果的推迟公布,更是为这些挑战覆上一层迷雾。海外留学重重困境下,我们的家长该如何突围?为了听到更理性与专业的建议,我们访问了九家留学申请和考培机构,他们将从申请政策变化、申请准备情况和申请心态三方面给出建议,帮留学生家庭厘清留学新趋势,找到自己的方向和目标。
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文丨工具书联合编委会 编丨
今早,美国大选如期进行。截止发稿前,还未分出胜负。
不论是拜登当选,还是特朗普连任,大选的结果无疑影响着每一个留学生。
大选实时图
截至北京时间11月4日15点
特朗普连任是否会让留学生群体陷入了前所未有的困境?拜登上台是否又会出现转机?这些问题尚不可知。
要不要去留学?去哪个国家留学?怎么做申请?要不要gap year?……这样那样问题困扰着学生和家长们,在这样焦虑的情况下,更需要理性的声音和专业的建议。
因此,在外滩君访问了九家留学申请和考培机构,分析今年的留学申请趋势。这些顾问大咖多为机构创始人,有着丰富的申请经验,从他们的回答中,外滩君得到的一个关键词是:“以不变应万变”:
1. 顶尖名校的竞争不会因政策变化而降低
2. 美国大学的招生原则依然严格
3. 做好自己的事,以不变应万变才是申请核心
学美教育 美世教育
凭远教育 引知
南森诚道 习美教育
寻教育 翰林学院
至简教育(考培机构)
留学不是小事,不只能听一家之言。我们将近三万字访谈的整理以下这篇文章,他们将从申请政策变化、申请准备情况和申请心态这三个方面给出他们的申请建议。
希望能帮助正在迷茫的中国留学家庭梳理清楚今年的留学趋势及要点,找到自己的方向和目标。
申请人数并未增多
顶尖名校争依然激烈
Q:就您机构今年的申请学生情况,与往年相比有没有减少?
美世教育:今年的申请学生人数并没有比往年减少,可见中国的精英家庭对于国际教育的渴望并未减退。英美仍是大多数家庭及学子的首选。
因此,申请美国TOP20、英国G5等顶尖名校一定要早规划、早申请、早递交。
南森诚道:美高申请的确是比往年下降了很多,因为受到疫情大环境的影响。
美高申请者年纪较小,家长会处于安全的角度考虑暂缓出国留学的时间,或者就放弃美高申请的案例会比较多,美本申请方向相比较而言应该没有想象中影响那么大。
寻教育:就我们机构而言,今年申请的学生基本都是18年或者19年签约的学生,但当季申请来签约的学生人数的确很少。
签约的学生和家长虽然会因为国际局势和疫情的原因有担心,但是目前没有一个学生说完全放弃美国申请,大家选择的应对策略基本一致——多国同申——比如增加英国和加拿大,有些还会增加新加坡、澳大利亚等。
Q:您预估申请难度会不会降低还是说不变?为什么?
凭远教育:至少头部学校的申请标准不会降低,之前100个1550水准的人去抢10个名额,现在可能是70个抢。标准不会降低,而是对于达到这个标准的人,录取会更稳。
今年的另一个乱象是大陆很多学生没有达到标准的SAT、ACT成绩,这让今年的申请会更不理性。肯定还是会出现奇迹案例,就跟往年一样,但大家还是不能指望自己一定能成为那个奇迹。
习美教育:根据调查数据显示北京美国出国留学机构,美国大选情势焦灼,“以不变应万变”才是留学申请的核心,大约有8%的人放弃美国大学全日制本科的学习。但是,这部分的空缺却被原本打算去读两年制大学,或在兼职时间学习或不准备入学的生源所填补。
所以总体来说,2021秋季申请入读美国大学的人数保持不变。
在疫情的特殊情况下,部分学校放宽了延迟入学的政策,比如纽约大学就宣布允许学生以任何理由申请延迟一年入学。
这就意味着,如果在2021年,这些接受延期入学的学校不增加招生名额的话,那2021年招生的名额就有可能要大幅缩水,导致申请难度加剧。
强烈建议要把握好ED申请,今年申请变数很多,对于申请者和大学而言都是如此。所以从大学的角度应该也更倾向于锁定更多ED申请的学生。
最后提醒大家,12年级的学习一定不要放松,随着美国部分EA宣布出结果的日期推后,那么除了RD大学外,会有更多的大学在审理材料时还会参考12年级上学期的成绩。
Q:那么应对今年的波动,对于已经有理想学校的学生来说,怎么做才能保证不漏掉每一个关键消息?
学美教育:最简单的方式应该是在学校官网上注册加入学校的 List, 这样的话学校有任何政策变化都能第一时间收到邮件。
凭远教育:我会建议同学们关注 这个网站,定期查看自己心仪大学板块的HOT热贴,可以获得第一手资料。
引知:关注心仪大学的、以及账号,此外也可以到第三方新闻网站上去浏览最新的动态,例如 和The of 。
寻教育:没有什么取巧的办法,就是频繁看官网,check再check。
美国大学的招生原则依然没变
冷静看待大学发布的任何变动
Q:哈佛大学等美国315所大学招生主任联合发出了2021年新的招生指引提到五个标准:公平()、平衡()、自我照顾(self-care)、照顾他人(care for )、有意义的学习( )主要核心在表达什么?有什么参考价值?
学美教育:这5个标准,可以是我们学生在高中阶段对自我提升的一个评判。
是不是可以公平地对待身边的各类人群,是不是能很好的平衡自己的学业,爱好和生活,有没有关注自己了解自己的能力,是不是能够专注到周遭的人、事、物,并且能不能用自己学习到的能力解决自己遇到的问题。
引知:这些标准是大学招生办审阅申请材料时所看重的价值观,想要招收拥有这些特点的学生,并希望这类学生能够加入他们的社区。
这个准则说明美国大学最看重的是你要做一个好人。他们希望推广平等、平衡、自爱、关爱他人以及有意义的学习这些价值观,尤其是在现在这个时期。
不过从另一种角度来看,这种招生准则的描述显得十分模糊,在操作上来说没有什么实际意义。就好像对一个要去参加奥运会的运动员说:“你要变得更加强壮、更快,努力锻炼,吃好睡好。”
这些建议太过于宽泛了,没有任何可执行性,具体落实到招生标准上,大学的取向和偏好其实没有本质上的变化。
凭远教育:这是一份温暖的、充满爱的“宣言”。但事实上,它并没有给出全新的信息,更多的是起到了宽慰人心的作用。
对于我们国内读书的学生来说,因为中国疫情控制得很好,生活都恢复了正常,所以几乎没有太大的指导性作用。
建议学生们不要去过多揣测这些宣言性质的文字内容,也不要用功利主义的目光去拼命构思一些利己的应对措施。
在动荡的世界里,那些依旧保持善意,保持积极的心态的人,通常结果都不会太差。
标化考试变为可选项
“书面材料”都将变得更重要
Q:受疫情影响,大部分学校接受标化成绩选择性提交,可选择性提交是提交了更好呢?还是不提交更好?还是说其实都一样?
凭远教育:思考是否提交标化成绩时,最重要的是考虑这个标化成绩会起到的作用。
标化成绩的作用有三种:加分、平分、减分。那么标化成绩和哪些因素进行比较呢?
三个核心因素:校内成绩(GPA)、校外考试(A-Level分数、AP分数等)、申请大学的档位。
学生需要思考的是,当我的标化成绩和这三个核心因素放在一起时是加分、平分还是减分。
如果是加分,标化成绩好于三个核心因素,自然就要提交。
如果是平分,也就是标化成绩和三个核心因素匹配,那么可以选择提交。
如果是减分,标化成绩劣于三个核心因素,那么就无需提交。
Q:中国学生的标化成绩普遍比较好,这样的政策下会不会对中国学生不利?学生们该怎么去应对?
学美教育:标化成绩选择性递交的话,并不能说对中国学生不利,因为在国内也有成绩优秀,且已经有标化成绩的学生。
这样的政策相对来说会对GPA不占优势,标化也没有考到,没办法利用标化来弥补GPA的学生比较不利,但如果有比较不错的活动和奖项,也可以加到分。
就是学校的审核标化变得更加多元化,很多学生的机会其实都会增加。
凭远:学生应该尽全力去改变自己力所能及的事情,例如:
1. 仔细研究大学,挑选适合的大学;
2. 多和推荐信老师沟通,力争让推荐信老师写出最有竞争力的你;
3. 专注学习,提升校内成绩;
4. 打磨文书;
5. 提升面试能力。
寻教育:目前这样的政策而言,我们觉得相对美高学生的优势会更明显。没有标化成绩的情况下,GPA的权重会更加放大,美高GPA的含金量优势也更突出了。
相对的,如果是国内公立学校的学生,没有标化成绩佐证,那的确会在申请中处于不利的地位。
至简教育(考培机构):可选择性提交的话,依然还是提交标化成绩更好,这样可以让招生官有一个权威的参考标准,更方便的筛选学生。
但是如果你的SAT成绩非常低,远低于这个学校以往录取的分数线,那么还是不提交的好。
虽然说大多数学校今年不强制要求提交SAT,但是根据我们观察,大部分同学手上都有一个SAT成绩,应该也会提交手上的分数。预计今年录取分数会降低,其它方面的影响应该较小。
正能量的文书依然是大学心头好
但切忌千篇一律
Q:疫情下文书会不会变得更重要?会不会有很多学生写相关的文书?如何脱颖而出?需要注意哪些问题?
凭远教育:几乎所有的美国大学都声明,可以不参考标化成绩,或者标化成绩选择性递交,那么在整体材料里面,文书和其他软性材料会占据更加重要的位置,大学会更在意文书是否体现出你的性格特质、个人品质、知识技能和专业兴趣等方面因素。
今年美国本科的申请系统 也增加了一篇针对疫情的文书题目,学生可以利用这个机会阐述疫情对你和你的家庭带来了哪些影响。
但是不要写成‘抱怨式’文书,比如抱怨自己没有机会参加更多SAT考试,世界上有很多贫困地区的学生连补习或参加考试的资金都没有,他们去哪里抱怨呢?
相反,学生应该总结自己为了克服疫情带来的困难做了哪些努力,尝试了哪些方法,这就是一篇‘积极向上’的疫情文书。
美世教育:除了 文书外,不建议将学生的核心性格展现完全依托于新冠疫情之上,这会让招生官有一个误解:“如果这次新冠疫情没有出现,那么是不是意味着你不会有这次改变/成长。”
美国大学申请的主文书的核心目的是展现自己与众不同的一面,展现自己的特长和优势的机会。这种优点本质上不会因为疫情的到来而产生或消解,只会因为自己的特点能否在疫情下得到展现。
因此,盲目跟从“其他同学都写了疫情相关的事,我自己是不是也要写”和“其他同学都写了,那么我再写会不会非常没有新意”这两种思想都是不对的。
寻教育:今年的确会有很多学生写跟疫情相关的文书,特别是美国人,会比较多。脱颖而出的秘诀有两点:
1. 不要只写负面影响,要写自己的正面措施和学到的东西。
比如不要只写“疫情让我没办法出去下馆子”;要写“因为没办法出去下馆子,所以我学会了烧饭,通过给家人烧饭,改善了家庭关系”。
2. 要细致生动个性化,要真情实感地写出自己的故事;故事可以没有大起大落,但是一定要有细节,忌宽泛。
几乎所有的好文书都是有故事的。这个故事可以是坎坷的(特别如果是疫情相关)但必须是积极的,要凸显学生的个人成长和思维深度。
比如,我们以前一个学生用做手工这个意象来比喻了她的成长,我们用做手工需要的细致耐心、面对失败作品的勇气、需要的创造力和推陈出新的能力,来比喻她对待生活的细致、勇敢和创新态度。意象或故事或两者相结合,基本能创作出一篇不错的文书。
对于有特殊想法的学生,我们也乐于采取非常有创意的文学手段,比如把主文书写成科学观察日记、把主文书写成一封给自己的信等等,都行,都能去探索。
不要执迷做疫情相关的活动
重要的是体现自我价值
Q:因为疫情影响今年很多大型活动竞赛都取消了,美国大学对活动的要求会不会降低?疫情影响下做什么样的活动会比较好?
学美教育:活动的形式是有很多种的,线下的大型活动竞赛有被取消,线上学生们还是可以找到一些活动去参加,活动的目的也是让学生可以提升自我,对社会有更多的认识。
不管有没有疫情影响,学生们都应该找对自我成长有帮助的活动,而不是为了活动去活动,疫情影响的只是活动的形式。
而今年疫情的影响,对于有从小培养的兴趣爱好的学生,在活动上可能会有优势。
凭远教育:美国大学之所以看重这些课外活动的原因在于:大学希望通过看到你在这些活动投入的广度(数量)和时间(深度),来看到申请者的个性,申请者有没有一个他一直坚持的爱好,并且随着时间的投入一步步从初级做到高级,并有自己的感悟。
在疫情下,希望大家在做活动的时候关注这5个方面:
1. 你能否在疫情下继续你一直在做的事情 (比如跳舞、辩论、模拟法庭、运动、绘画、摄影),如果因为疫情导致了客观条件的限制,你能否因此做出改变。
2. 你能否关注到周围的社区、周围的人,用你的特长来帮助他们。
3. 你能否自己更好地支配更多的课外时间,尤其是独处的时间,来阅读、写作,思考这些可以独自完成的事情 (比如说夏校、比赛取消了,你能否自己独立完成一个学术项目)。
4. 你能否有更强的计划性来应对外部的挑战,把我们的大目标拆分成小目标并一个个完成,并在这个过程中很好的执行计划。
5. 你能否保持一贯的阳光、积极、向上,做出一些创意性的活动。
其实归结到底,我们一直说做活动只是表象,重要的是我们希望展现我们的哪些特质,而这些我们相信,无论外部环境条件如何,我们都是可以找到属于自己的方法并展现出来的。
翰林学院:我个人觉得美国大学对活动的要求可能是不降反增的。
今年受疫情影响,部分SAT考试被取消,没有了标化成绩该如何展示学术能力和个人品质呢?相信大家大多会去参加一些竞赛活动,并且今年美国本土很多重要的活动改成了线上进行,相当于降低了大家的参赛门槛,那么在都有活动背景的情况下,招生官自然会提高一些要求。
不用过多考虑疫情对活动的影响,按原定计划安排活动,避免扎堆疫情相关课题。比如说你本来安排了数学方向的线下项目,但是由于疫情取消了,那你还是可以找数学方向的线上活动,不要因为疫情的影响大幅度改变自己原来的规划。
其实现在有个误区,很多人会去做疫情相关的课题项目来体现自己对社会的整体责任感和个性化,我个人建议大家避开这一方面,因为大家都一股脑儿扎堆去研究疫情,其实对活动并没有什么好处。
找“合适的人”写推荐信
而不是找“厉害的人”写
Q:此外,今年申请中,推荐信会不会变得重要起来?在这种情况下?学生的推荐信最好找什么样的人来写?应注意哪些问题?
美世教育:名校申请的过程中,推荐信一直都是重要的一环。
一般来说,学校申请系统是强制要求一封推荐信和一封学校学科老师的推荐信,这两个是没法用其他教授推荐信等替代的。
所以,在这个维度上,高中的老师如果能给出一份好的推荐信是更有优势的。
今年,因为疫情原因,如果学生做过科研,一封来自教授这样有身份背书的推荐人的重要性会相比较往年有提升,一封有权威背景,能够直接评价学生学习能力的推荐信是会给学生加分的。
翰林学院:每一年的推荐信都是很重要的,不需要去考虑今年的疫情或者其他一些情况,但是推荐信又不一定起决定性的作用,所以大家如果有,那就去找,如果没有也没关系。
首先我们要知道推荐信分两部分,一个是校内的跟学生有接触的老师,一个是校外的,这两部分所反映的内容是不一样的。
校内的推荐信一般都会默认选自己的或者是学校校长,他会给大家提交成绩单,会比较了解情况。校长写推荐信的话,在招生官看来,一定是学校里面成绩表现比较突出的学生。
校外推荐信,尽量选择带过你的项目导师、教授,而不是学术大牛。在申请名校的时候,很多竞争对手的GPA都差不多,都是在学校里面名列前茅的,那你就需要一些课外的学术能力的背书,来证明你的学术能力已经远超高中水平,远超了竞争对手。
所以我建议这时候可以找一些学术圈的,相关的教授或者学术导师、博士,并不是随便选,而是选那些带你完成过学术课题的,了解你的,或者你在他那边实习过,他作为你项目指导老师的这些人,因为这样子你的故事背景才能讲的完善。
并不是说要去找最牛的学术大咖,诺贝尔奖得主之类的,他们的推荐信确实是有分量,但是可能并不匹配。因为你解释不了为什么跟这些人有密切的学术交流和沟通,你解释不了为什么他们会那么熟悉你。
引知:最有力的推荐信,往往会使用很多“比较级”和“最高级”的形容词,例如说这个学生“比在XX学校所有同学都优秀”,或者“在XX方面是最厉害的”。这种措辞方式的推荐信是最有说服力的,但要求老师写这样的推荐信也比较困难。
准备向老师索要推荐信的时候,可以向他们列出一些具体的事例,帮助他们回想你在班上有哪些表现。
例如你可以说:“您还记得当时您和我说,我的论文是你5年来见过的最好的吗?”这样他们就更有可能会在你的推荐信里使用“比较级”和“最高级”的形容词。
南森诚道:几个要注意的常见问题是:截止日前,给推荐老师留出足够时间撰写;申请后期最好再联系几位备选。
推荐人并不是越权威越好,理论上知名人士的加持会给申请加分,但前提是推荐人要和孩子有足够的接触,长期的交流,一起深入研究过项目,推荐信才有份量,否则可能适得其反。
不要焦虑,摆正留学心态
以不变应万变
Q:今年接收的学生中他们及家长普遍比较担忧的是什么/哪些问题?您会对正在申请的学生家庭说些什么来缓解他们的焦虑?
学美教育:在疫情开始初期,大部分学生和家长比较担心的还是标化考试的问题,因为很多学生都还没有出分,又考不到SAT或者TOEFL考试。
引知:引知家长最担心的就是孩子去美国读书之后,新冠疫情会不会对孩子的健康造成威胁美国top30名校留学,因为美国现在的病例数量确实非常可怕。
在大学申请方面,家长和学生都很担心今年这届新生的组成情况会不会有什么变化。例如很多本应该2020年秋季入学的学生都推迟到了2021年入学,再加上美国的政治动荡,以及大学自身招生目标和优先顺序的改变。
至简教育:对于我们标化培训机构来说,我们观察到的学生和家长担心的主要问题是学完之后没办法考试,会不会遗忘的问题。
的确如此,背过的单词、学过的语法知识点很容易忘记,所以今年特别需要大家有一个超长线的备考策略,多次复习,让自己能够非常有把握地参加考试。
以前可能同学们会考2-4次SAT1,还有1-2次机会考SAT2。但是对现在高二(11年级)的同学来说,早申之前可能只有1-2次考试机会考SAT1,另外还有1次机会考SAT2。
南森诚道:最近聊的最多的,家长和学生担忧最多的问题集中在三个方面:疫情持续,政治排华与线上课程。
其实这些问题的焦虑,在问题解决之前是没有办法得到真正缓和的,而且也是客观存在,不受我们的行为影响的。
事已至此,那就不要老盯着这些问题不放只会放大自己的焦虑,倒不如踏踏实实的做好自己该做的事情,认真上课,稳定GPA,好好写文书,做全面的准备,机会是永远留给准备好的人!
Q:最后,对于那些还在摇摆要不要申请的家庭,您会对他们说些什么?
凭远教育:全球疫情,听到最多的词都是「纠结,不知所措」,这个时候外界的各种声音可能让大家更加地焦虑。
8月的时候,一个学生说她决定做“九月头铁成行人”,在大部人选择网课的情况下,她和同学坐上了飞往伦敦的飞机,她说,我知道今年找工作不现实,上网课似乎失去了留学的意义,现在形势好转,做好防护工作,或许逆行会有不一样的收获。
另外一个高中毕业生,本来计划gap一年,却在最后的时刻选择了网课,她说gap其实是她在临时的情况下做的决定,她并没有提早计划好这一年要做什么,与其在迷茫中前行,不如辛苦点先上网课。
所以试着停下来,听听自己的声音,捋一捋自己的实际情况,想一想自己的未来计划,目的地可能只有一个,但到达目的地的路肯定不只有一条。
南森诚道:这场突如其来的全球疫情和变幻莫测的国际关系让我们看得清清楚楚。留学,尤其是美本留学,家长们摇摆了。
在 “健康”和“安全”下,留学在很多人眼中不值一文。这个时候,再去思考,为什么要留学,去哪里留学,什么时候留学,才正是好时候。中国越来越好,国外没有那么好了,我们到底为什么要留学?
疫情终究会过去,教育大事需要想明白。因为任何国家的好学校都不是轻松获得的。这个跟人生一样北京美国出国留学机构,在大公司打工升职加薪,还是创业改变行业。
过去在大公司做到一定级别后再出去单干的时代已经过去了,因为中国已经到了2020年,游戏规则,已经不是父母可以制定的了。把美国的拿到中国来,把大企业的拿到创业公司去,这个拿来主义的时代,已经过去了。
教育,跟投资一样,看的不是明年,而是10年。改革开放后,中国经济腾飞,低龄留学走起。新冠疫情后,中国经济依然会持续,低龄留学热要减一减了,低龄留学本该就是给想清楚的家庭和有准备的孩子,去留学本该就是去好学校。
过去10年过度的竞争,让很多金字塔尖的学生也不能如愿入读金字塔尖的学校,国外顶尖的学校对于供不应求的中国申请也表现得越来越不热情。这本身对于中国学生来说,不是好事情。
降温的低龄留学更理性,家长和学生也更能衡量留学的意义,这样的教育才能改变人生。
为帮助家长和学子规划留学之旅
外滩教育、及视角学社
联合多位专业人士
将于11月14日-11月22日
在上海、杭州、北京、深圳四大城市举行
全球变局下的留学策略
《2021美本及多国留学申请工具书》发布会
届时将为到场家庭免费送出工具书一本,每场活动4小时,将带领大家解读美国大选后的留学策略,分析热门专业选择及就业,并与大咖老师零距离答疑互动。
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到美国留学资金证明,出国留学开具资金证明小贴士
大家都知道资金证明是留学申请中的一项必备材料,申请学校时需要提交资金证明,申请1-20和签证材料时都需要出具资金证明。
Q1资金证明是什么?
对于申请美国本科的国际学生来说,申请学校的时候要递交一份资金证明,作为 (资金证明文件)递交给学校,以证明自己有足够的资金支持,完成在美国学业。
Q2 什么阶段需要提供资金证明?
在申请过程中,有三个阶段会使用资金证明。
阶段一:申请学校时,部分学校要求提交资金证明到美国留学资金证明,出国留学开具资金证明小贴士,需要去学校官网确认;
阶段二:学校录取后,在申请发I-20表格过程中需要按要求向学校提交资金证明;
阶段三:在申请签证时QS100名校留学,需要提供给签证官看的。
Q3资金证明一般开具多少比较合适?
不管是给学校看还是给签证官使用,财产证明都只要够1年的学费和生活费即可(小部分学校需要提供足以支付4年费用的财产证明,比如圣母大学、南加大等)。具体资费根据学校官网要求,大家可以进入学校官网,点击(招生办),会看到一个详细的估算。通常那个页面叫做 & Fees (学费和生活费),以下是刚从波士顿大学官网截获的最新数据(波士顿是以2018-2019学年度学生开销为例):
(图片来自)
以上图中的波士顿大学举例,学费饮食住宿加起来在7万美金左右,加上其他个人费用约3000美金左右。也就是说,申请波士顿大学,一份相当于7.3万美元的财产证明就足够了。
总的来说,对于大部分美国高校,一份10万美元的财产证明足以让他们无顾虑的开出I20表格了。为保险起见,建议金额在60 万人民币,可以覆盖学校第一年全部的费用。
Q4 每个学校在申请时都要提交资金证明吗?
有些同学看学校的网页会问,“学校并没有要求申请的时候一定要提交资金证明呀?”
没错,只有部分学校要求你在递交申请材料时一并递交资金证明,比如圣母大学,南加州大学等。大多数学校允许你在申请完后再提供,具体情况是这样:
在你递交完申请材料后,学校会给你发一份邮件,让你注册学校的,里有好几栏空格让你递交材料,如学校是否收到你的标化成绩分数,成绩单证明,财产证明等。等这些都打上勾之后,学校就会开始审核你的整套申请材料了。
现在大部分学校的财产证明都可以提交电子版,再也不用像以前一样麻烦快递员千里邮寄了。不过部分学校,如宾州州立大学,仍需邮寄材料。具体看学校官网要求。
Q5财产证明开具的时间和何时冻结?
这里需要先跟大家科普一下:要求冻结,是因为中资银行方面开财产证明时需要你冻结,并不是我们想象中的美国学校或者美国签证官的要求。建议冻结期限可以覆盖整个申请季过程。鉴于部分学校要求提供的资金证明开具的时间不超过三个月,那么存款证明最好是在申请之前不久就开具好,建议10-11月份准备,冻结到来年的3月底。
一般来说,我们建议学生家长们进行2次存款冻结。第1次在递交申请材料期间,冻结半年左右,为的是给学校看。第2次是在办理签证时,为的是给签证官看。因为此时,之前的冻结已经失效了。第2次的冻结期一般冻结至开学之前。(其实也可以一次性冻结1年以上,但这对大部分留学家庭来讲不太方便)
这份证明没有存期或者冻结期的要求,1年的存期跟10年的存期,对学校来说都一样。学校只关注你的资金够不够留学第一年的所有费用(学费+住宿费+生活费+课本费+交通费+保险等),而不是关注你家里是什么时候开始帮你存钱的。
Q6一般要开具几份财产证明?
现在大部分学校都可以实现网上上传电子版了,所以我们一般会建议学生开3份左右备用,因为有些学校还是要邮寄材料的。具体份数大家可以根据自己申请的学校要求来决定。
Q7存款证明存什么银行比较好?
美国人对个人财产非常尊重而且不干涉,不介意你的资金是放在哪家银行。我们通常建议开具银行最好是大型国企银行或者跨国银行到美国留学资金证明,不建议浦发银行和建设银行,浦发银行不给冻结,建设银行没有英文对照。
下面为大家简单分析下两种类型的银行:
外资银行
优势:
①不显示开户日期,只显示截止到某个时间有多少存款,因而也就看不到存期,只要确保存款金额充足就可以了。
②开存款证明的时候,资金不会被冻结。手续上也最简单。
劣势:
①银行网点较少
②开具财产证明时,费用会比中资银行高
II中资银行
优势:
①由于网点分布和长期习惯的问题,多数家长都是将家中存款放在中资银行,只要注意存期和存款额,应该问题不大。
劣势:
①显示开户日期、账户收入和支出的详细名目和日期,一眼就看得到存期是否符合签证要求。如果用中资银行的存款证明,签证时要特别注意存期是否符合所申请国家的要求。至于资金定期或活期,影响不大,如果家里不需要用到这笔钱,最好是定期,能够增加你签证时候的把握。
②办理程序稍多。开存款证明的时候账户会被银行冻结,存款在短期内无法流动。
资金证明最好开具在父母名下,因为学生不赚钱,开具在父母名下比较合理。
Q8财产证明必须要美元吗,人民币可以不?
都可以。给美国学校看的可以自己用英文写上一刀等于多少人民币,证明上写的人民币总共是多少美元,给签证官看的都不用转换,如:Bank in U.S. ; rate: 1 U.S. = 6.653 .The
of ¥xxx,xxx Yuan to $xx,xxx U.S..
Q9提供财产证明,会影响奖学金获取吗?
对于奖学金稀少项目,申请者争取的是 merit‐based ,学校是因为你在申请者人群中显得优秀而给你奖学金,这类奖学金不会因为申请人提交了存款证明而减少获得奖学金的机会。而如果家庭经济十分困难,宁可牺牲学校排名也一定要申请大额奖学金,才能出国读书的学生(need‐based ),可以考虑暂时不要提供存款证明,以免本来学校打算给你奖学金的,现在看到你的存款证明就不给了。
注意:
存款证明都是中英对照的,部分银行在存款证明处中文名字是不翻译的,这样会给大家造成不必要的麻烦,请务必叮嘱工作人员在户主的中文名旁加上拼音。如果某些银行因为接触此类业务不多,业务员不帮你加拼音上去,你可以要求跟银行经理协商解决。如果最终解决不了,那你就只好换银行了。否则拿了中文姓名的文件到了外国是没有用的。
赴美国留学服务,赴美国工作绿色通道:短期留学 美国工作
短期留学 美国工作,适合有意在美国短期留学背景提升或者在美国有工作意向的人士,已经有诸多在美国获得工作签证的成功案例。具体项目介绍:
在美国著名公立大学加州大学洛杉矶分校(美国公立大学排名第1)学习9个月后可以在美国当地合法带薪工作(OPT)一年,学费全美最低,前期学习投入基本能挣回还有盈余。边学习边在美国企业实习,不仅有名校学习经历,还可获得国际职业资格认证。并且也是获得美国长期工作签证(H1B)的必经之路,最终还有机会移民美国。
【该项目从2012年9月进入中国大陆,已经有几百多名同学通过此项目获得了美国签证,陆续有同学申请到了美国H1B长期工作签证,并获得了美国绿卡。】 具体案例介绍详见:
此项目由于学习时间短,非学历教育,学费全美最低,9个月后就可以合法工作,是一个移民倾向非常明显的项目,此项目难点在于申请签证。但通过我公司帮助办理,可以确保您获得签证,不成功不收费 。
下图是美国社会收入和最高学历的关系表
根据相关的统计数据,在美国接受过职业教育的就业者的年薪甚至比博士毕业的就业者的平均年薪还要高!
职业培训 美国工作 正式工作 移民美国
第一步:职业培训。在加州大学洛杉矶分校(全美公立大学排名第1)短期学习,持F1学生签证。
第二步:美国全职带薪工作。持F1签证9个月之后,可获得至少为期一年的OPT(全职带薪工作),OPT是很多中国留学生留在美国最常用方式。
第三步:美国正式工作,持H1B签证。只要学生OPT工作的公司出具一纸聘书,国际学生即可以有机会获得H1B正式工作签证。
第四步:移民美国。H1B签证持有人在同一公司工作期满1年后,由雇主担保即可申请美国绿卡,移民美国。
参加美国加州大学洛杉矶分校的职业培训课程,我一定会有工作机会吗?
答案是肯定的,原因如下:
第一,资源优势:加州大学洛杉矶分校(UCLA)在2019年US News全美国公立大学排名中位列第1。UCLA的职业证书课程侧重工作实践和岗位技能的培训,课程导向学生获得国际职业资格证书, 在美国获得职业资格证甚至比硕士学位更得到雇主的认可,职业资格证书足以证明具备了岗位能力。学生边学习边到企业实习,雇主已经提前对国际学生开始试用和考核。UCLA在美国雇主(用人单位)的认可度极高,很多企业都请UCLA来做公司员工或管理层的培训,故UCLA有很多雇主需求的资源。与UCLA已经合作了25年的公司或组织有:NASA(美国国家航空航天局), (波音公司是全球航空航天业的领袖公司), (世界第4大军工生产厂商), LAUSD,ITT, the , Jet , and LADWP等等.
第二赴美国留学服务,根据美国劳工部的统计,以系统分析师为例,年薪为78,197美元。这表示聘请一名美国本土人士赴美国留学服务,赴美国工作绿色通道:短期留学 美国工作,雇主要付出这么高昂的薪水,但是聘请一位从UCLA培训出来的国际人士,工作能力完全胜任系统分析师这份工作,年薪最底3万美元,也有的人年薪6.8万美元,同岗不同酬,深受雇主欢迎。所以从UCLA培训出来的学生不用担心OPT工作。OPT工作许可的手续,由学校来帮助申请,其它途径不能申请。
第三,OPT工作是转向美国H1B工作签证必不可少的一个环节。美国的H1B工作签证几乎都给予了在美国有留学经历的人士。美国公民及移民服务局(USCIS)审理H1B工作签证的时间为每年四月。其它时间,国际人士都在用OPT合法过渡,紧缺专业OPT合法工作最长时间为3年。
第四:在就业方面UCLA给国际学生提供的服务或资源足够多。UCLA给每一位国际学生都有推荐工作的机会;UCLA每年会在校园内开展3-4次企业招聘会,职业证书的学生可在校园内现场与雇主面试;UCLA每个月都会与职业协会开展行业信息交流会,国际学生可通过这种活动获取更多就业机会;且在找工作方面,UCLA还有细致入微的培训,包括如何写简历丶如何与雇主沟通丶面试的着装丶礼仪等细节都有老师具体指导。
◎投入与产出
美国全职带薪工作(OPT)年薪不低于3万美元(约20万人民币)。前期在美国加州大学洛杉矶分校的短期学习全部花费约在十五万人民币上下。在美国工作一年,能把前期的学习投入资金稳赚回来。而且大部分学生会通过这个途径获得美国正式工作签证(H1B),进而获得雇主担保移民美国。
◎项目优势:
美国工作:专业培训后在美国有1年的合法带薪工作(OPT);
费用低: 9个月学费3.6—5.6万人民币不等(依专业不同);
薪水丰厚:OPT工作年薪通常3万美元以上,前期培训投入不到2万美
元,全部挣回,还有盈余。
奖学金:全美唯一短期课程授予国际学生奖学金的项目;
合法打工:每周合法打工20小时,可自行解决大部分生活花费;
学分认可:所获学分部分或全部带入硕士学位,同样适合在美国想学历上晋升的人士;
办理周期短:最快1个月获得签证,配偶和孩子可一同前往;
地理优势:位于美国西海岸最大城市洛杉矶的地理位置优势。
◎院校优势:
加州大学洛杉矶分校(简称UCLA)成立于1919年,位于美国西海岸南加州洛杉矶市的西木区(),在比佛利山庄( Hill)丶盖蒂艺术中心(Getty )与好莱坞()附近,它的周围是洛杉矶最富的三个区,也是洛杉矶地区是最安全及时尚的区域。现有全日制学生40000多人。该校在美国公立大学排名第1(By US NEWS),加州大学洛杉矶分校的许多院系在全球具有极高的影响力和地位。例如全球使用最广泛的互联网就是由UCLA的工程研究生院发明的美国藤校留学,该院在全美国公立大学中排名前10,师生比例6:1。
◎加州大学洛杉矶分校 — 师资力量:
加州大学洛杉矶分校的师资力量非常强大,其中有6个校友,5位教师获得了诺贝尔奖,有10位教师获得了国家科学奖,11位教师为麦克阿瑟基金会研究员,3个教师获得了普利策奖,还有数百个教师获得了诸多其它学术奖。
职业证书课程VS硕士学位课程(对比)
◎参与此项目的学生统计:加州大学洛杉矶分校 — 师资力量:
每年有40,000名本土学生来此学习
每年有3,000国际学生入读(来自全球)
每年提供4,500门课程
提供100多种不同证书课程
大部分学生已参加工作并为本行业精英
多数学生年龄在22到40之间
70%的学生有至少1个学位
◎录取要求:
年龄18周岁以上
托福87分或雅思6.5分,部分课程要求托福100分或雅思7分
不满足英语要求的学生,可在加州大学洛杉矶分校语言中心先学习英语课程
本科以上学历
限额招生
◎申请时间:
如想预期入学,需提前半年申请。
此职业培训项目UCLA招收国际学生是为了促进多元文化,非赢利性目的,故每期都有招生数量上的限额。
位置满的情况下,您的申请将被列入等待名单。
关于签证,申请问题请咨询高云老师微信
【加州大学洛杉矶分校职业证书短期学习 赴美工作】